優秀團員表現自我評價範文六個方面

優秀團員表現自我評價範文六個方面 篇1

本人自加入中國共青團以來,一直以團員的標準嚴格要求自己。

首先,在學習專業知識上我端正學習態度,遇到不懂得地方不蠻幹,虛心向老師傅請教。在工作中多動手,儘快提高自己的專業技能。同時在閒暇之餘通過學習書本上的專業知識並結合實際多總結經驗,勤思考,在不斷充實的過程中提高自己。

在思想方面,工作以來一直堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習,熱愛祖國,堅持中國共產黨的領導,堅持學習“”的重要思想,學習黨的xx屆四中全會和團的xx屆三中全會的精神。積極主動的參加團支部及公司所組織的團員活動,思想上要求進步,用科學的理論武裝頭腦。重視理論的學習,也有學習的自覺性、積極性和主動性。

在工作方面。我對待工作認真勤懇,積極負責。因為作為一名xx人,我深知作業的過程中是事故易發的時期,稍不注意就會引發事故,給單位帶來不必要的損失。因此,唯有認真做好自己的本職工作,才能確保全全,才能給企業帶來效益。

在生活方面,我待人有禮,為人正直,尊敬領導,團結同事,並始終保持著積極樂觀的人生態度。在身邊的人遇到困難時,我能熱情地伸出援助之手,樂於參加各項有益的活動,曾多次參與獻愛心募捐等活動。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,人的一生,沒有最高層次的目標,只有更高層次的追求,成績屬於過去,未來要走的路還很長很長,是樹木就要搏擊風雨,是雄鷹就要展翅飛翔,帶著那么多的關懷和期望,我會以更加向上的姿態迎接生命中一次又一次的磨練和考驗,以更加飽滿的熱情投入到以後的工作和生活中去。“天道酬勤”我相信屬於我的明天終會是陽光燦爛。

作為一名學生,我把學習當作自己的第一任務,上課認真聽講,課後及時完成作業,從來不肯放鬆一絲一毫,盡力於每一門功課,因此我在各項考試中都取得了較為優異的成績。學習無止境,作為一名團員,我要做的就是不斷地適應時代的發展,跟上時代的步伐,不斷地去擴充自身的知識儲備,以提高自身的修養。我認為自己能夠做到努力學習科學知識,關心時事,課外生活豐富健康,做到不懂就問不會就學。

在日常生活上,我與同學關係良好,大家互幫互助,團結一致。而且我認為搞好同學、朋友之間的關係非常重要。每個人都需要做很多事情去充實漫長的生命,而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班裡,還是在整個學校,我都結交了許多朋友,與朋友溝通,是一件非常開心的事。我還能夠積極聽取別人的意見,遠離不良嗜好,做到為人誠實,做人正派。

作為一名團員,我積極參加團的活動,正確行使團章規定的權利,模範履行團員義務,積極完成團交給的任務。還要帶動同學們,為同學做榜樣,樹立團員的光輝形象,並且要緊跟時代發展回響"八榮八恥""以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥, 以服務人民為榮,以背離人民為恥, 以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥, 以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥, 以團結互助為榮,以損人利已為恥, 以誠實守信為榮,以背信棄義為恥, 以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥, 以艱苦奮鬥為榮,以驕奢淫逸為恥。我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀,更是一份職責,一份擔負祖國建設事業興旺發達的歷史重任,這是一種素質,也是一種能力。 在以後的團員生涯中,我將認真地對待每一件事情,用更加積極的態度對待學習生活,更加積極的幫助他人,並且團結同學,積極的改正錯誤,提高自身修養,忠於團,熱愛共青團。

優秀團員表現自我評價範文六個方面 篇2

這3個月的實習就要結束了,感覺非常有必要總結一下實習的感受。在領導的悉心培訓下,認真學習,學到了很多書本上沒有的知識,也領悟到了社會的現實,很多事情並沒有想像中的容易,都是要去經歷了才會知道。工作必須要積極主動,服從領導的指揮。

在這實習期間,我曾有迷茫,也有煩惱,也曾悲傷。有時會很不理智的想要放棄這個實習的機會,但是認真思考的時候會覺得,這是上天給我的一個考驗。在挫折面前我們應該鼓勵自己不要輕易放棄。在挫折中我們也正在逐漸的變得成熟,穩重,這是我們都必須要經歷的一個階段,坦然面對之後也就不會覺得這是很困難的一件事。

優秀團員表現自我評價範文六個方面 篇3

項羽,名籍,字羽,秦末下相(今江蘇宿遷)人,楚國名將項燕之孫,他是中國軍事思想“兵形勢”代表人物(兵家四勢:兵形勢、兵權謀、兵陰陽、兵技巧),堪稱中國歷史上最強的武將之一,古人對其有“羽之神勇,千古無二;太史公以神勇之筆,寫神勇之人。亦千古無二。迄今正襟讀之,猶覺暗嗯叱吒之雄,縱橫馳騁於數頁之間,驅數百萬甲兵,如大風卷籜,奇觀也”的評價。就連周恩來都曾說: “時勢之英雄,固若是其眾也,然非吾之所論於項羽、拿破崙也。夫二氏,世界之怪傑也。具併吞八荒之心,叱吒風雲之氣;勇冠萬夫,智超凡俗;戰無不勝,攻無不取;敵邦聞之而震魄,婦孺思之而寒膽;百世之下,猶懍懍有生氣,豈僅一世之雄哉!是猶其勇之著於外也。若其關係於世界之進退,人類之盛衰,又非一時豪俊、二三學者所可同日而語。雖以帝王之尊、宗教之力、金錢之勢,莫以易之。故二氏者,吾之所謂造時勢之英雄也。”