化工專業大學生自我評價 篇1
光陰似箭，轉眼間四年的大學生活即將結束，從二0XX年進入XX大學化學專業就讀以來，經過老師的精心指導和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學業。回首四年，對我來說是不平凡的四年，是收穫的四年，是不斷汲取養分的四年，是成長的四年，是值得懷念的四年。在畢業之際，總結了這四年來的點點滴滴，我成長了不少，同時也深刻的認識到：學無止境，需要加緊步伐去完善自己，提高技能，實現人生價值。
化學專業是專業性很強的學科，在老師的教誨下我系統全面地學習了化學專業的理論基礎知識，牢固的掌握了化學專業知識和技能，同時把所學的化學專業理論知識套用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、套用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和套用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。英語、計算機、國語等方面的等級考試已達標，除了在化學專業知識方面精益求精外，還利用課餘時間專修計算機專業知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟體，從而提高了自身的思想文化素質。
化工專業大學生自我評價 篇2
I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I’d planned. I’ve set some high goals for myself. For example, I want to graduate with highest distinction. And even though I had a slow start in my freshman year, I made up for it by doing an honor’s thesis.
化工專業大學生自我評價 篇3
大一一學年：
經過大一一學年的學習和生活，我已經基本上適應了大學這個豐富多彩的世界。這個在高中階段還是夢一樣的天堂，對於現在的我來說，已經如同我的環舟之水，載車之路，我已經開始意識到——新的生活，我已在路上!
選我所愛，愛我所選，我從不後悔自己選擇來到這裡，因為她賜予我的遠遠超過我想像的——黃岡職業技術學院。如今依稀記得來到這個學校不久後，一次偶然的機會，讓我對“大學”這個概念有了重新的認識，對自己有了一個新的定位，那就是代表全院新生在軍訓大會上發言，它讓我了解到大學是一個讓有夢想、有理想學子自由馳騁的地方。
在這一學年裡，我給自己訂立了多個目標，希望自己個各方面都平衡發展，力爭達到優秀。
在日常生活中，我與同學們保持良好的關係，並結識了一些學長、學姐，遇到不懂的地方就向他們請教。在宿舍我擔任寢室長一職，宿舍成員以姐妹相稱，和諧相處，以主人翁的姿態，把宿舍當家一樣打理，獲得“文明寢室”稱號。
在班級活動中，我擔任本學年團支書一職，傳達團支部精神，執行團支部工作，組織團支部活動，在這期間，鍛鍊了我的組織能力，並在這一學年中，我們班被院裡評為“紅旗團支部”
在自我學習中，我在努力學好自己專業知識的同時，還報考了本專業的自考本科。一方面是為了提高自己的學歷;一方面是為了更多的了解本專業的知識。
在思想活動中，我在這一學年裡，為了提升自己的思想政治素養，加強自己的道德修養，我努力的向黨組織靠攏，通過自己的努力，黨校學習順利結業。
逝水年華，流金歲月，過去的時間總是讓人覺得追不回來。回首大一這一學年，有得有失，人生就是在一得一失中緩緩度過。得到的，今天的我要好好珍惜;未得到的，明天的我要好好爭取。
大二一學年：
在輔導員、老師們的精心培養和同學們的支持、幫助下，我告別了大一的青澀與無知，取得了些許悅人的成績，我深知大二這學年的學習生活是我人生的一大轉折點，我將不滿足於現狀，不沉湎於大一做出的輝煌成績，而是在已打下的初步基礎上不斷的挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下更堅實的基礎而不懈努力。
進入大學將近兩年，在這個圈子裡讓我明白大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的實踐能力和人際交往能力。因此，在大二期間，我特別注意這方面的情況，以彌補自己的能力缺憾和經驗缺憾。
大二上學期，因為迫切地想要了解社會，希望自己提前適應學生到社會人的轉變，我在校外找了一份兼職，在此期間，鍛鍊了我吃苦耐勞的品質，培養了自己的服務意識，雖然時間不很長，可它卻是我在大學裡獲得的一份寶貴財富。
因我在大一時的各種表現，，工作責任心強，有較強的集體榮譽感，勤懇踏實以及積極向上的生活態度，大二時擔任班上班長一職，我很清楚班長的職責，很清楚自己肩上的責任，在各班委的支持配合下，班級管理活動有條不紊地進行，於此同時，為有意加強與外界的聯繫，我們多次組織與外專業的同學聯誼，在幾次的聯誼活動中，鍛鍊了我的溝通、協調與人際交往能力。
在學好自己專業課的同時，我還不忘參加學院、社團、協會組織的二課活動，為的是提高自身的綜合素質，為適應社會的人才需求，為更好的面對即將來臨的實習，我以後的方向將以自我的全面發展為目標，樹立正確的人生觀、價值觀。我認為品德不僅是本身的素質修養，更是個人對整個社會的責任，高尚的品德是我們在貢獻中實現自身的價值的基本要求，也是我們不辜負父母養育和祖國期望的前提。
相信大學的經歷都將成為我人生道路上輝煌的里程碑，它們為我的人生道路指明了方向，只要時時回顧，不管多遠，我相信我不會迷失方向。
化工專業大學生自我評價 篇4
三年的大學生活是我人生的關鍵點。
在著三年的大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
化工專業大學生自我評價 篇5
四年大學生活已接近尾聲,大學的生活讓我開心過失落過,平靜過瘋狂過,自卑過也自信過.我看到了什麼叫真正的堅持和追求,看到了什麼叫真正的奮鬥與拼搏.同時也看到了什麼叫頹廢什麼叫墮落.大學的生活讓我明白了很多.當我看到身邊的人在社會的夾縫中通過自己的雙手自費求學時我被深深打動了;當我在課堂上聽到別人純英語的專業表達時我被深深吸引了.我看到了家長送孩子上學時的自豪和不捨;我也看到了家長為了讓孩子讀書四處籌錢的焦急和無奈.我看到了
教室里學術爭論時的激烈和熱忱;我也看到了社會實踐時徘徊在大街上的膽怯和失落.我看到了圖書館裡白天黑夜的堅持和追求;我也看到了宿舍里顯示器上成人影片的自殘和墮落.我看到了校園藝術節上青春的絢麗和多彩;我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味.我看到了OK廳里菸酒的麻木和揮霍;也看到了寄向希望工程的愛心和節約.沒有人告訴你哪是對的哪是錯的.也沒有人告訴你哪是壞的哪是好的.這些宣明的對比只有留給我們自己去思考.因為以後人生的路還很長,我們要辨別的還很多.也只有在這之中你才能體會什麼是成長什麼是生存.大學裡我知道了自己該做什麼該追求什麼,也知道了怎樣去做怎樣去追求。
四年來,感覺自己各方面都有很大的改變.學習成績雖然一直沒達到拿獎學金的程度,但我卻在學習的過程中收穫了很多.首先是我端正了學習態度.看到周圍的同學們拚命的學習,我打消了到大學來徹底放鬆自己的初衷,開始大學的學習旅程.其次是極大程度的提高了自己的自學能力.大學一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的.須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料.日積月累,自學能力得到了提高.再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考.要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法.古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這裡的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什麼都勤于思考,遇有不懂的地方能勤於請教.在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒.
大學生自我評價篇三
四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.
在思想品德上,我有良好的道德修養,並有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.並用真誠的熱心經常參加學校組織的志願者活動,去關心和幫助他人!
在學習上,由於高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課餘時間學習一些網路和辦公軟體來充實自己，並在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以後理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.
在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生幹部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.
現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今後的美麗人生!
化工專業大學生自我評價 篇6
本人能吃苦耐勞，具有較強的動手能力，熟悉計算機基礎，具有一定的網頁設計能力，有較強的學習能力、團隊合作及抗壓能力；具有創新精神及積極向上的生活態度。
本人對工作態度認真務實，不喜歡做表面工作，不喜歡誇誇其談、有強烈的責任心和進取心、勤懇踏實，具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，有較強的組織能力，有一定的創新意識，處理問題果斷穩重，具有很強的心理承受和調試能力，善於團結和帶領員工迎難而上，積極奮取，有很強的團隊意識。
工作敬業，富有上進心，擁有強烈的求知慾，願意接受富有挑戰性的工作鍛鍊，提高自已各方面的能力，能吃苦耐勞，責任心強，對上級安排的工作能按時按質的完成。
化工專業大學生自我評價 篇7
從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
在大學期間，我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事,必先利其器。在求學期間,學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟體，並製作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。
在學習之餘，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態，這些都是我將來工作的重要本錢!我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。
為人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的x年園林設計專業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。
大學的回憶美好卻短暫，我會牢記它留給我的優良傳統，我一定會繼續努力實現自己的夢想。
化工專業大學生自我評價 篇8
冬去春來，轉眼三年。暮然回首，我的大學並沒有像三年前所憧憬的那樣走過。在同學們為找工作而忙忙碌碌的時候，把自己當成一件簡單的工具推向社會的時候，我沉思，慶幸，隨著時光的流逝，大學這個埋沒無數人也成就無數人的大煉爐，除了洗去我一身稚氣，並沒能帶走我的天真與豪情，我依然驕傲大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以後謀生髮展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。大學三年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
大學三年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關係集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信等錯誤傾向;樹立團隊精神為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關係，當個人與集體、國家利益發生衝突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位;認真參加學校及繫上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統學習並取得結業證書，積極主動地向黨組織靠攏。
我平時熱愛運動並且掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名it人士，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。我有著中國勤勞和堅韌不拔和不怕苦的傳統精神，又有新世紀快速發展，高速生活的節奏。憑著這種精神，在今後的工作中，我會繼續發揚這種精神，愛崗敬業，發揮自己的最大潛能!
化工專業大學生自我評價 篇9
擁有專業知識和豐富的工作經驗,了解計算機套用技術;熟悉各類軟體、網站建設、編程技術;具有較強的表達和 溝通能力;具有較強的判斷能力及邏輯分析能力;為人正直、遵紀守法;愛好廣泛，樂於與人交往,有較好的團隊精神。
專業知識紮實，學習成績優異;有較強的組織協調能力、活動策劃能力和公關能力;具有良好的團隊精神，善於與人溝通和協作;社會實踐能力強，對新事物接受能力快;具有良好的思想品質，愛好廣泛，為人誠實守信;善於交際，有較好的語言表達能力，能很好的用英語同外國人士流暢交流;思維敏捷;工作主動性高，做事認真負責，有吃苦耐勞的精神。
化工專業大學生自我評價 篇10
我是一名有著x年教齡的教師，中學教育一級職稱，來到xx中學任教之前，一直工作在xx中學。一下是我對自己多年從事教師工作的自我評價。
在xx年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調控能力和課程創新能力。積極參加教科研活動，xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗，並在省教科所體育教研組的帶領下，參與了國家級課題的研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，一文發表在x年第二期，在xx年合肥市電化教學論文評比中獲二等獎，一文榮獲xx年度合肥中市區教育學會舉辦的教育教學論文評比二等獎。在學科競賽中，xx年獲合肥市首屆體育教師(國中組)基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中國小體育教師教學基本功比賽，獲國中組個人總分二等獎。-x年獲合肥市學校體育工作先進個人，xx年被xx區任命為首批“骨幹教師”並保持至今，xx年獲合肥市電化教育(現代教育技術)工作先進個人。
四十三中學工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績。自95年開始，一直擔任學校團委書記一職，親手創立的“中學生團校”在x年獲得安徽省優秀中學生團校示範團校(當年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學共青團工作先進個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。擔任學校科技活動小組組長其間，在小組全體師生共同努力下，x年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優秀輔導員稱號，並獲得中學組創意賽二等獎輔導員獎;x年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領隊兼教練);x年x月，輔導學生參加合肥市第四屆中國小電腦製作國中組機器人競賽，榮獲合肥市國中組一等獎。
在體育專業上，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質拓展中，我曾參加過北大青鳥accp專業的學習，並獲得北大青鳥和國家勞動部聯合辦法的“初級軟體工程師”證書，比較精通網路知識，側重於動態網站的建設和管理，能熟練運用office軟體和dreamweaver、flash等軟體，曾獨自為xx區司法局和組織部建立了單位網站。
在xx中學富有特色教育教學管理模式的薰陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發揮自己的優點，積極投身中教育，成為一名優秀的教師。
化工專業大學生自我評價 篇11
回首大學四年以來的生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛鍊，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，並為以後的工作打下堅實的基礎。
本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，本人能自覺遵守學校各項規章制度，遵守學校紀律，愛祖國、愛人民、愛社會，平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。
在大學四年里，先後取得了英語四級和計算機二級證書，這對我今後的工作有很大的幫助，功課學習方面，我學到了一定的專業知識，獲得了“校優秀團員”稱號。我在修好學業的同時也注重於社會實踐，而且本著勞動創造價值的思想，積極參加學校社團活動和社會的兼職工作。
20xx年暑假及20xx年寒假，我進入一所英語培訓中心擔任外教助理術，並且在大學四年期間堅持在肯德基做兼職。在校期間積極參加學校組織的體育賽事，代表院裡參加過校級女子籃球賽等。
我個人認為自己最大的缺點就是做事浮躁不夠穩重。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。事情還是需要按部就班完成，不是什麼都可以一步登天。作為一個即將離開大學校園走進社會的應屆畢業生，我應該凡事學著沉穩，拿出大學生應有的風範。
化工專業大學生自我評價 篇12
本人性格開朗活潑，在校期間學習認真成績良好。大學裡經常參加一些文娛活動，逐漸養成了善於交際、能與人和睦相處的好習慣。工作中認真負責、勤勞肯乾，同時又注重團隊合作，獲得周圍同學的一致好評。畢業後，本人還將這種態度保持到今後的工作中去，去實現人生的價值。
本人性格開朗活潑，興趣較為廣泛，待人真誠。在校所讀專業為機械製造與自動化，平時喜歡多動手和看看書，動手能力較強，並在校通過自己的努力完成了自考專升本的商務管理課程，有一定的自學能力。在校期間曾獲院一等獎及各種榮譽稱號。曾擔任系文藝部部長及班團支書一職，在工作上認真負責，在學習上也絲毫不敢怠慢，在生活上也有激情活潑的一面。大學這三年我沒白來，至少我學到了一定的專業知識，我的組織和管理能力也得到了一定的提升，讓我在競爭中處於一定的優勢。
性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用於承受壓力，勇於創新;有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、並具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。
化工專業大學生自我評價 篇13
三年的大專，實際上是兩年多的大學生活，頭腦里還清晰的記得大一剛來學校報到的場景，而現在卻已提筆在寫《自我評價》，恍如一夢。時間到底有多快，我就不再作詳細描述，總之，兩年多的時光把我最初對大學生活的憧憬慢慢吞噬，消磨殆盡，把我從一個思想幼稚的中學生改造成沉穩低調的老青年。當然，在父母面前，我依然還是個孩子。
對《自我評價》，我不想作任何自欺欺人的話語，什麼努力向黨組織積極靠攏、認真學習、上圖書館、拿獎學金、每天早上堅持跑步之類的話，我只想說有關於我的。父親一直教導我一點：“男子漢要牢記自己的責任，要對自己負責。”他一直批評我從小就沒有責任心，儘管每次聽到這話我很生氣，但我想說，至少在學業上，我的確沒有對自己認真負責過。學業上，我荒廢很多，說句實話，我真的很不喜歡我所學的專業，從一開始便是，於是，不滿、反叛的情緒便不斷滋長，甚至無視學校紀律。可為什麼會這樣，究其原因還是自己在高考上的失利，我後悔過，我甚至向父親提出過再復讀高三，可是這一遲到的看似荒唐的要求自然是得不到父親的同意。我們老家有句古話，叫“屎急才來拉。”如今，這話的確應驗到我身上來了。我不想再怨天尤人，我想在大專最後這一階段好好的對自己負責一回。
剛上大學時，總有一種初生牛犢不怕虎的感覺，覺得自己已經成人了，想為父母多分擔一些，於是就淨想著怎樣賺錢。後來，李開復的一句話啟發了我，他說：“上大學時，不是想著要做兼職賺錢，而是應該考慮該怎么去省錢。”是啊，與其光想著做兼職賺那幾塊錢，還不如學會如何節省自己的生活費，如何合理的分配自己的生活費;既然是學會計，就應該要學會精打細算，從自己的生活做起。於是，從大一開始，我每天堅持著為自己做賬，如今，這已經成為我的一種習慣。但是，不知道是不是這個習慣的問題，媽媽和姐姐都說我一毛不拔，其實我只是認為該買的就得買，沒必要買的就沒必要浪費那些錢，雖說零用錢，畢竟花的是父母的錢，我內心也很心疼的。同時也產生了一個問題並困擾著我，每次把這些賬拿出來看，總會思考著花那么大的代價上這種大專有什麼意義?它到底帶給了我多少?這么大的投入應該嗎?這也是我為什麼如今想提出再復讀一年高三的原因，或許對於別人來說，這是一個極其荒唐的想法，但我既然這么說就說明我已做好充分的準備<不了解我的人就不用再妄加評論了>。
在本專業上的成績實在是不敢跟人家比，付出多少就收穫多少，我相信這句話，因此對成績我沒有任何反對意見。或許有些老師會認為我不尊重他們，實際上我想告訴你們，我非常尊重教師，無論是喜歡我的還是不喜歡我的，我都一視同仁，因為你們是教師。但話又說回來，我憎恨那些戴著教師的光環就自認為高人一等的勢力小人。在兩年多的校園生活里，徹徹底底的了解這種大學的運行，體驗了這種被歪曲得像夢一般的現實，我反對本本主義，反對教條主義，更看不慣偽官僚主義，但這一切真真實實的發生在我身邊。這種世俗是無法改變的，我選擇避開。我承認，我是一個很低調的人、一個話很少的人、一個不願和不屬於我觀念上的外界牽扯任何關係的人。
有一天，我突然想起血液中心一位醫生說的話：“經常運動的人血管會變粗。”看到外國人體形那么健壯，於是，我決定每天堅持跑步，可是我只跑了一天誒。耐力不夠，沒有堅持到底的決心。就好象我有時候說要在五天之內學完一本書，可是最終連一頁都沒翻過。說歸說，做歸做，說得太多，卻做得很少，我不覺得我比別人笨，我只是認為我很懶，甚至我還知道這種“懶”有天會給我狠狠的當頭一棒的!但是，對於我自己喜歡的我一點也不含糊過。比如我喜歡看新聞，每天堅持看國際時政、經濟、軍事新聞，擅長對一些國家行為進行研究和作出分析;又如，我對歷史地理也頗有研究，我的案頭上永遠擺放著一本被我翻爛的地理書;再如，我喜歡古典音樂，世界著名的古典音樂我聽得滾瓜爛熟，對古典音樂的追求幾近達到痴迷的地步，在這一方面的知識遠遠超過我本專業的知識。或許在部分人看來，會認為我在做一些跟自己專業不相干的事情、不務正業，中國的教育體制有哪些弊端我不想作任何評論，但我想說的是在任何情況下我不會因為任何原因而中斷我所喜歡做的事情，即使是不務正業。就像這次要準備專升本，多好的機會，我選擇了一個我所喜歡的但又和目前本專業毫不相干的專業。我並不是想標榜我的個性、標新立異，我認為自己擅長的事情只要合理就要不惜一切代價讓它成為自己奮鬥的事業。面對目前現狀，我發覺我肩上的要完成的任務好多、好重，我得振作起來了，任重而道遠。
化工專業大學生自我評價 篇14
作為一名大學生黨員，我以高標準嚴格要求自己，保持著共產黨員的先進性，勤奮學習，積極生活，熱心助人，時刻謹記自己作為黨員的排頭兵和先鋒隊作用。進入大學以來，在老師的悉心指導下，在同學們的熱情幫助支持下，在家人得無限關懷鼓舞下，我在思想、學習、生活、工作上取得了一定的成績。
思想方面
我熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，遵守和執行國家法律法規、學生守則以及學校的規章制度。為人誠實守信，尊敬師長、黨結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德品質和良好的文明行為。政治上積極上進，高一一入校就向黨組織遞交了入黨申請書，並多次遞交思想匯報，讓黨組織了解我在各階段的思想、學習和生活情況，參加黨校培訓，並認真的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想。
20xx年6月，我終於光榮地加入了中國共產黨，成為一名中共預備黨員。入黨後，我更加嚴格要求自己。除了在課堂上學習政治理論知識外，還在課外通過閱讀相關著作、報紙，聽講座各種形式來拓展和鞏固理論知識。作為一名預備黨員，我時刻牢記要保持自身的先進性，不斷進步，虛心向我人請教，接受同學監督。 並於20xx年6月如期轉正。
作為當代大學生，我一直關心國家的發展，民族的未來。三年來，我始終嚴格要求自己，努力提高政治理論修養，不斷深刻地剖析自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立實事求是的科學態度和崇高的共產主義理想和信念，提高政治覺悟。lOcAlhost只有堅定理想信念，才能保持思想上的純潔性，發揮自己的才智，全心全意地投入到我國社會主義現代化建設事業中來。堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮鬥。
我深知與優秀黨員的差距還很大，在今後的工作學習過程中，我會繼續嚴格要求自己，以求取得更大的進步，做一名優秀的黨員;起好黨員的先鋒模範作用，積極為大家服務，帶動周圍更多的人共同進步。
學習方面
作為一名學生，最重要的任務就是學習，大學三年，在學習上我從未有一刻放鬆過對自己的要求。課堂上，我積極配合老師，認真聽課，仔細做好筆記。在課外，我按質按量完成作業，並做好複習和預習。積極主動和同學討論問題，並善於總結，具有較強的分析問題和解決問題的能力，在討論中提升自己的專業知識水平。
平時，注重學習方法的創新，我深知大學學習不再和以往中學時候的學習那樣，都是老師灌輸，大學的學習是完全自主的學習，認識到這些，我不斷改正自己的學習方法，終於尋找到適合自己的一套學習的方法，提高了學習的效率。
我順利的通過了四六級考試，大學三年加權平均為80分，在大三上學期通過了人力資源管理師三級的考試，並與同學共同撰稿，在校報《財大報》發表了《眾說紛紜影視圈》、《迎新，我們準備好了!》兩篇文章。
化工專業大學生自我評價 篇15
光陰飛速，將要離校了，在此我作一個自我評價。
我的專業是油畫，我在大學中系統學習了中外美術史、美術概論、中外畫論概要、美術考古學基礎、書畫鑑定概論、美術與攝影基礎等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1.全面理解和掌握美術學的專業基本理論和基本知識；
2.運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發展的規律；
3.具有較好的藝術鑑賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達能力；
4.了解和關注美術學的理論動向及前沿課題；
5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的科學研究能力和實際工作能力。
學習上，我熱愛自己的專業還獲得了好成績。除了在專業知識方面精益求精外，能有更大提高。
生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。
工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生幹部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。
政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
現在要踏上工作崗位了，我將會揚長避短，爭取把工作生活過得和大學生活一樣精彩。
化工專業大學生自我評價 篇16
該同志工作認真負責，具有較高的政治責任感和事業心，能夠認真實踐"三個代表"的重要思想，帶頭執行法律法規的各項規定，廉潔自律，秉公執法，以身作則。具有敢闖敢幹的實幹精神、良好的工作姿態和嚴謹的工作作風。但目前進行教學管理時，工作方式比較生硬，使一些不容易接受。期望該同志在工作既有自己的原則，又要改變一下自己的工作方式。並在今後應進一步加大管理力度，規範管理程式，嚴格執行制度，提高師生素質，以開拓我們教育的新局面。
該同志具有較強的責任感和使命感，團結同志，樂於助人，吃苦耐勞，勤奮敬業，尤其是工作中特別注重對知識的學習研究和經驗的積累，其紮實的業務水平，勤勞樸實的工作態度，都獲得了領導和同事們的公認。但作為工作在行政人員，要敢於正視困難，充分發揮主觀能動性，進一步增強責任意識和管理水平。
化工專業大學生自我評價 篇17
本人性格開朗、思維活躍;待人真誠;對工作充滿熱情,任勞任怨，具有很強的團隊精神和協調能力。善於交際能處理好人與人之間的關係，具有一定較好的學習能力。在假期中，做兼職豐富自己的社會經驗，提高了自己的社會實踐能力。在學習中，雖不是名列前茅但對基礎知識也基本掌握完好
吃苦耐勞，友善，待人真誠，富有責任感，積極進取;具備團隊協作的精神，追求完美，工作認真執著;積極集體活動，喜歡籃球。大學三年多的時間裡培養了自學和研究問題的能力，有較好的接受新事物新知識的能力。
化工專業大學生自我評價 篇18
該文依據黨和國家的教育方針,綜合當前大學生綜合素質評價的研究成果,對大學生綜合素質內涵、評價的原則和方法作了比較深入的探討。
提出了初步的大學生綜合素質評價指標體系,通過專家諮詢論證,建立了一個科學、系統的評價指標體系和相應的評價等級標準。
套用層次分析法對評價指標體系進行了結構分析,並套用其計算方法確定了大學生的綜合素質指標的權重。
在分析當前綜合評價方法的結果基礎上,該文提出了基於人工神經網路的非線性評價方法。
並構建了基於人工神經網路評價法的模型。
經過對模型結構和具體實現的設計之後,進行了實例評價。
評價結果顯示,該文所建立的評價指標體系、評價等級標準以及評價方法能夠正確地反映出大學生的綜合素質現狀和發展趨勢。
通過對評價結果的信度分析,說明了評價結果是可靠可信的。
同時也證明了基於人工神經網路評價法是科學、正確、有效的,表現出較強的優越性。
此外,還研製了相應的評價系統,逐步實現了評價的數位化、信息化。
化工專業大學生自我評價 篇19
眼間就要畢業了，回顧過去有很多值得我去回憶的事。
努力提升自己的專業技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。
體育方面：北京申奧成功對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業的蓬勃發展，在這種全民健身的大環境下，我也利用課餘時間積極參與各種體育鍛鍊，儘管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。
勞動方面：由於從小在農村長大，不知不覺在成長過程中我就養成了熱愛勞動的好習慣，
在校期間，我經常參加各種義務勞動，打掃公共衛生，我們宿舍良好的衛生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。
2. 關心時事政治。“密切關心國內外大事，積極參加第二課堂活動，思想活躍，可評為優”。本人很關心國內外大事，可是關心了有什麼用?大學和中學不一樣，老師 完全不管學生。我關心了國家大事，導師知道么?每個同學都知道么?既然不了解，怎么給我評分?其次，現在的大學生又有幾個關心國家關心人民的，我關心了， 但我卻恐怕找不到可以一起討論的同學，就算討論了，也就只能自己知道，我們根本就沒可能為國家出謀劃策。“第二課堂”又是什麼?內容是什麼?根本是莫名其 妙，如果真有這么個關於時事政治的第二課堂，我是很想參加，可是據我所知，我們學院根本就沒這種課堂，或者有也不會讓我參加。
團結同學。根據和同學的關係程度來評分，關係用優、良、一般、差來區分。我就感覺很奇怪，這個關係好壞的標準是什麼?請學校給個明確的標準。
學習態度。首先，學習態度好的同學成績不一定好，學習態度差的同學不一定成績就差。其次，我學習態度好不好，有沒有目的，是否刻苦，給我打分的同學和老師 難道就一清二楚?有的學生不好好讀書，是什麼原因?學校有想過么?既然能教育出不愛讀書的學生，這就是中國教育的失敗!很多人大學讀的不是他們喜歡的專 業，當然有可能就讀不好了。很多人其實想好好讀書的，可是因為環境的緣故，比如周圍的同學都不愛讀書，或者學校比較差，不能給予學生學習上必要的幫助，都 有可能促成學生的厭學的情緒。光評個分數有什麼用?學校有考慮過如何避免這樣的事情發生么?中國的教育是徹底的失敗!很多人不能讀自己的喜歡的專業，很多 人沒有什麼理想，為什麼，因為中國的教育都是一樣的，填塞式的，從來不給學生接觸新事物，培養興趣的機會。每天就是語文數學英語化學之類的以及拚命的做 題。只有到了大學，才有機會接觸自己想做的東西，可是已經晚了。更奇怪的是，有的學校規定專業成績好的同學才可以轉專業，專業學的好的同學已經很出類拔萃 了，既然很好了，他們不一定會想轉專業。
化工專業大學生自我評價 篇20
周海龍，男，黨員，漢族，1989年12月出生於內蒙古呼和浩特市。20xx年9月進入上海套用技術學院計算機科學與信息工程學院計算機科學與技術專業學習。20xx年9月，參加上海世博會志願者，在園區內負責世博園DE片區內的道路指引、場館介紹、為國際友人解決困難等，獲“優秀世博志願者”。20xx年12月即大二上學期，他毅然參軍，獻身國防，並在部隊建功立業，榮獲“優秀士兵”、“優秀新聞報導員”、記“三等功”一次。20xx年12月退伍復學，現擔任上海套用技術學院計算機科學與信息工程學院11級黨支部副書記。榮獲校“優秀綜合一等獎學金”、“優秀綜合二等獎學金”多次、“勵志”幫困獎學金、“優秀學生黨員”、“20xx屆校運動會突出貢獻獎”等。
一、思想積極，不斷提高
早在高中時期，他就不斷成熟思想，積極入黨，平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;並且及時關注當前時事新聞，緊跟黨的步伐，不斷提高自身政治修養。於20xx年3月，即高中畢業前就成為了一名中國共產黨員。
考入大學以後，他更是嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，大一就擔任了學院黨支部的組織委員，組織每次的黨員活動和不斷地完成上級黨組織交給的任務，甘於奉獻，樂於助人，在同學中更是帶頭的模範。正是思想的成熟，他又選擇了部隊，獻身國防，建功立業。在部隊里深受黨的教育，不怕吃苦，並在軍區政工網上發表文章數篇，獲得了多項榮譽。
二、認真學習，努力工作
在學習上，他勤奮學習，刻苦鑽研專業知識，入校以來都是以綜合名次名列前茅的好成績多次獲得獎學金。他是輔導員的好幫手，能及時的上傳下達，保證信息及時下發到同學。
到了部隊，更是吃苦耐勞，愛軍精武。一次海巡場的實彈演練，他駕著坦克，在大海里與巨浪抗爭，幾次波折都險些被浪沖翻，冒著生命的危險，憑著嫻熟的駕駛技術，終於完成了任務，全連為他喝彩，全旅為他慶功，也因此受到了旅黨委的肯定;後又在軍區政工網上，展現他的文筆，在新聞工作上突出他的特長。由於表現突出，塑為典範，記“三等功”一次。他演繹了一個大學生士兵的傳奇，他創造了一個大學生士兵的文武雙全。
三、活動豐富，實踐積極
他的世界裡除了學習與生活外，還有部分時間用於社會活動與實踐，並且能夠帶領同學一起參與到活動與社會實踐中。從大一到現在，他參加了學生會、社團、院團委團日活動、院黨支部黨員生活會等各項活動。參加多次志願者活動，並為“世博會”貢獻一份自己的力量。他毅然參軍，獻身國防，既鍛鍊了自身的全面素質，也全心全意的為人民服務了。退伍復學，依然保持著軍人的良好作風，刻苦努力學習，積極向上，是同學當中的佼佼者。
周海龍身上既體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，又體現了一名當代士兵的優秀素養。他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，他應當是一名當之無愧的優秀大學生士兵。
化工專業大學生自我評價 篇21
同志們對實事求是、中肯地進行了評議，認為入黨以來，特別是近年來，能夠認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，思想解放，與時俱進，積極地理解和執行黨的路線、方針、政策，和黨中央保持了高度一致，工作求真務實，做了大量具體細緻的工作，勤於學習、善於鑽研，解決很多實際問題。他作風踏實、不圖虛名，廉潔自律，奮發向上。曾經被評為省公司系統優秀*黨員，現在仍然保持*黨員的先鋒模範作用。
在開展保持*黨員先進性教育活動中，通過參加省公司黨委舉辦的專家講課和先進人物事跡報告會，通過認真學習黨章和學習輔導材料，他深刻認識到：開展保持*黨員先進性教育活動意義重大，是解決黨員隊伍中存在的突出問題、提高黨組織創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要。作為一名具有一定領導責任的*黨員，他積極參加活動，自覺地把學習*黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善和增強黨性的過程。
按照*黨員先進性教育活動要求，對照黨章中*黨員的標準，對照八個堅持，八個反對和毛澤東同志關於兩個務必的指導，認真地進行了個人黨性分析，對存在問題查找準確，比較全面，對自己突出的問題，原因分析切合實際，態度認真誠懇，教育了自己，也教育了大家。
化工專業大學生自我評價 篇22
作為一名學生毋庸置疑學習是很重要的。在學習上，我嚴格要求自己勤奮好學，不懈努力，端正自己的學習態度及明確自己的目標。課堂的知識畢竟是有限的且有的東西過於理論話，沒有外界做支撐是不能懂得的。在學好課堂知識的同時，我會抽出部分時間來閱讀課外書籍用以豐富自己的閱歷和知識。這讓我提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。學習是一個漫長的事情，每個地方及每個人都有值得我學習的地方，我從不會因為什麼而放棄自己的學習機會。對待學習上的問題，我會向別人請教，對有些很深的問題會自己的網上搜尋。無論是什麼事情我都把學習當做是自己的首要任務，一進大學時我就是這樣要求自己。總結兩年的學習，我還是對自己比較滿意的，我也實現了自己的諾言。
在工作上，我從不懈怠，對待工作認真負責。在任職期間，沒有因自身原因而遲到早退的，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次配合各項工作，儘量把自己的工作做到最好。每一項具有挑戰的事情到來時，我從不退縮，我覺得對自己既是壓力也是動力。這有利於自己超越自己，鍛鍊自己的能力，彌補自己的不足之處。由於工作上的關係，我還結識了一些益友，這也算是我工作的一大收穫吧!
在生活上，從小就養成了良好的生活習慣，我會合理的安排自己的生活。我總是保持樂觀向上的心情。“笑著面對每一天”是我自己的格言。我是來自農村同時也具有節儉的好習慣，從不會浪費父母的血汗錢。家鄉是我最溫馨的港灣，懂得孝敬父母的我每周都會問候家裡的人，這已經成為我的一個生活習慣。我是一個樂觀，誠實守信，樂於助人，熱情大方的人。在日常的生活中，我最喜歡聽歌也很喜歡唱歌，有音樂陪伴的日子是我最享受的時光。大學兩年的時光中，我和同學相處融洽，偶爾的摩擦我總是會去化解。大學生活讓我了解了，同學對我而言的真正的含義。同學也將是我的一筆寶貴的財富，可能將伴隨我走過以後的歲月。這份友誼是值得我去永久珍藏的，我也會將這銘記於心。我偶爾也會參加一些課外活動，一是當作鍛鍊，二是當作給自己一個展示的機會。
不足之處就是人際交往能力較差，我不太善於言辭，也不太過多的注重人際之間的一些交往。我在今後的學習生活中一定會不斷的鍛鍊完善自己，爭取作一名優秀的大學生。
通過兩年的大學生活，學到了很多知識。無論是思想，學習，工作，生活上都讓我有了飛躍的進步。總之，大學兩年的生活雖包含著淚水，但也包含著收穫，對我以後的生活起著至關重要的作用。通過總結也更是讓我看到自己的不足之處，這有助於我在大三的改進，爭取使自己變的更加優秀。)
化工專業大學生自我評價 篇23
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯乾，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。範文(三)擁有專業知識和豐富的工作經驗,了解計算機套用技術;熟悉各類軟體、網站建設、編程技術;具有較強的表達和 溝通能力;具有較強的判斷能力及邏輯分析能力;為人正直、遵紀守法;愛好廣泛，樂於與人交往,有較好的團隊精神。
化工專業大學生自我評價 篇24
時光流逝，歲月似箭!大一生活結束了，回想這一年自己走過的路，實在是有太多太多的感言。總之一句話：這一年我是在忙碌中度過的。我真的很慶幸我沒有被忙碌的生活所拖垮，相反我更加堅強了!因為一直以來都有這樣一個永恆不變的信念在支撐著我：知識改變命運，能力決定大小。所以我一直在不停的努力，儘管飽嘗了很多苦辣酸甜，但結果終究還是令人比較滿意的。在今後我將會更加努力，一如既往!
“低調做人你會一天比一天沉穩，高調做事你會一天比一天優秀。”這一年我一直堅持這樣一個原則，並且以後更要堅持下去。從一名普通的班長做起，一步一個腳印，踏踏實實，認認真真，用強烈的責任心和求真務實的精神捍衛了我作為班長的尊嚴。雖然我不是最好的，但我是最努力的。雖然我的工作不算好，但我一直力求做好。當然，在這期間我還作為一名入黨積極分子參加學院組織開展的黨課學習，順利畢業。這讓我對黨有了更深更科學的了解，也為我早日加入黨組織奠定了良好的基礎。與此同時，我還利用課餘時間參加一系列的社會實踐活動，充實自己提高自己的社交能力且積累社會經驗。我還參加了大學生成長文學社團，讓自己在這樣一個文學氛圍濃厚的環境裡得到鍛鍊。
化工專業大學生自我評價 篇25
民主評議黨員是增強黨員隊伍綜合素質、發揮黨員先鋒模範作用、提高黨組織的凝聚力戰鬥力的經常性工作。在企業中開展民主評議黨員工作，可以充分發揮企業黨組織的政治核心作用，激勵企業黨員在本職崗位上爭先創優、永葆先進;可以更好地團結和帶領全體職工，保證企業目標的順利實現。但在實際工作中我們發現，一些企業的黨組織在開展民主評議黨員工作時，還存在著意識淡化、組織弱化、過程虛化、鬥爭軟化等不良傾向，使民主評議黨員工作流於形式、浮於表面。具體表現在五個方面：
一是不重視，認為企業黨員作用發揮與經濟效益直接掛鈎，民主評議對黨員的激勵作用不明顯。
二是不願意，認為企業黨建工作本身時間緊、內容多，民主評議是“內部爭鬥”，出力不討好;甚至有些黨員擔心評議占用工作時間，會使企業效益受到影響。三是不用心，一些企業黨組織在具體評議中重表面輕實質，重工作輕思想，重成績輕不足，避實就虛，隔靴搔癢。四是不協調，由於企業工作的特殊性，民主評議不能有效地保證人員、時間、過程等環節的落實，甚至會受到企業決策者的干預，“心有餘而力不足”。五是不經常。民主評議無計畫，想起來就評議一下，忙起來就不了了之，隨意性較大;或在評議中頭重腳輕、連續性不夠，等等。這直接影響了企業民主評議黨員工作的成效，也容易助長不正之風，使企業黨建工作的威力大打折扣。要提高企業民主評議黨員工作的針對性、實效性、主動性，應做好以下三個方面。
要注重宣傳教育，營造評議氛圍。企業黨員人數較少、崗位分散，黨員意識較其他社會組織偏弱，沒有有效的宣傳教育，是難以提高其參與評議的主動性和積極性的。因此，要把統一思想、提高認識作為前提。一是要認真研究部署。按照民主評議的總體要求，及時召開黨委會(支部會)，認真學習民主評議有關政策和上級有關精神，並在調查研究的基礎上，結合企業的實際，制定科學合理的評議計畫，作出詳細的安排部署。尤其是對企業中的零散黨員、流動黨員、工作一線的黨員，要提出具體的評議方案。要完善組織領導，健全各項制度，責任區分到人，並加強對企業基層黨組織的工作督查和指導，確保民主評議始終堅持正確方向。二是要層層宣傳發動。要充分利用黨課、會議、各類集中活動等時機，自上而下，層層進行思想動員，組織黨員學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨章和理想信念、作風紀律等內容，不斷提高廣大黨員的思想認識。
在黨內教育的基礎上，要深入職工中間，宣傳民主評議的政策規定，廣泛發動民眾參與，切實打牢民主評議的民眾基礎。對企業經營者和民眾中存在的“老一套”、“沒必要”等模糊認識，要結合形勢任務變化，給予有針對性的說服和解釋，不斷激發變被動為主動，由消極變積極的覺悟，以取得企業領導和職工的支持，使民主評議真正成為“民心工程”。三是要努力營造氛圍。評議展開前，各級要積極利用板報、櫥窗、標語、網站等各類載體，宣傳評議活動的目的意義、程式內容、標準要求等，積極營造濃厚的氛圍，使廣大黨員進一步認清評議的重要意義，不斷增強主體意識和進取意識，以強烈的責任心投入其中。在評議過程中，要通過簡報、信息等形式，及時宣揚好的做法和先進典型，推動民主評議活動的深入開展。
化工專業大學生自我評價 篇26
光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從x年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。
大學生的年度自我評價
光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從x年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。
化工專業大學生自我評價 篇27
轉眼即逝，如今的我已由當年的新生變為大二的學姐。忙碌了一年，也“荒廢”了一年，是該靜下來好好思考的時候了。
學生的本分就是學習。學習是伴隨我們一生的智力體力勞動，沒有了學習，人就失去了生存的意義。自幼時起，從牙牙學語到蹣跚學步，到初小國中的單純學習課本知識，到高中學習人際關係，學會做人，到大學學會學習，還有以後的生活的點點滴滴的學習，學習新的領域，學習教書育人等等。縱觀而知，學會學習是其中重要的一步。
大一上半學期時的學習生活，所有的學習生活安排基本都是是由課程量決定，雖然曾經懷著激動的心情來到大學，不過自己沒有明確的目標和方向，所以覺得課程基本都很無聊，雖然也好好的預習複習、聽課、完成作業，但沒有學習的動力，像是逆來順受的感覺。大一下半學期時候。自己有時候已經知道了一些東西，閱讀的方面也比較廣，可是什麼都是淺嘗輒止，或者是不知道從什麼地方入手，有的東西自己很感興趣卻無法接近它。找不到奮進的方向我就變得頹廢了，上課打瞌睡，熬夜沒限制地看電子書，上網聊天，玩遊戲.....下半學期期末的備考給我的敲了一次警鐘，感覺自己什麼都沒記住什麼都不紮實，想去答疑都不知道要問什麼，那種感覺真的是糟透了。我想我是真的醒了。其實回想起來我們的課程大都很實用易理解，書上也講得很詳細，有問題也有老師給我們細心解答，如果想學好，真的不難。我想，自己會回到過去曾經有過的專心狀態中去。
大學生活是豐富多彩的。每天東升的太陽在校園的每一角落灑下燦爛的陽光，給每一個生命以溫暖的環抱，一日的普照，傍晚時分，他又悄然離去，這些生命才擁有自己的空間，並醉入夢幻。社會實踐，打工，對我們來說，不再是一個新鮮的辭彙。從從不知所措到心理有底，從被動到主動，從幼稚到成熟。這些短暫卻珍貴的經歷，為我積累了經驗教訓，讓我慢慢學會了一些將讓我終身受益的與人交往的方式方法。大二開學以後，我想在學習有保障的情況下還要找一些能鍛鍊自己社會實踐或者兼職，交更多朋友，學習一些在課上學不到的東西。
思想問題上，我積極向黨組織靠攏，在大一上學期我認真學習了思想道德修養與法律基礎課程並在期末考試中取得了還算不錯的成績，下半學期我又和大家一起學習了馬克思主義哲學，了解了更多有關社會主義與資本主義的知識，也對我國的政治現狀有了更深的了解。我也積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。提高思想修養，提高自身素質永遠是一個人利於社會的不變真理，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高還是低，我認為都是取決於這個民族的思想道德水平。
在閱讀書籍方面，在大一一年中，我看了《麥田裡的守望者》《你是人間的四月天》《動物莊園》《變形記》《親愛的安德烈》等，對這些書我自己覺得還是有蠻大收穫的，雖然沒有做摘抄，但裡面的一些經典還是在我的腦海里，在我的思想中，潛移默化的影響著我。 在過去的一年中我存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有些時候計畫的事情總是因為這樣或那樣的原因沒有完成。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣揮霍青春。作為學生，學業永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點，使自己向更好的方向發展。
在娛樂上，我覺得我收穫最大就是學會了游泳，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。這個學期學校規定要進行游泳考試，這對於我來說無疑是一個大挑戰。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心裡覺得害怕和擔心。不過經過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛鍊，我終於成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、打羽毛球等等。我喜歡在晚上約幾個朋友一起去操場跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收穫。
化工專業大學生自我評價 篇28
一、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。
上學期，學校開設了《毛澤東思想概論》;這學期前8周，我又認真學習了《馬克思主義政治經濟學原理》，並受到了黨校的培訓以及考試。通過對《毛澤東思想概論》的學習，我對毛澤東同志的思想以及中國共產黨創建的背景有了一定程度的了解;而《馬克思主義政治經濟學原理》讓我明白了資本主義制度下的資本家對勞動者剝削的本質，從而更加深信只有社會主義制度下，廣大的人民才能真正得到平等公正的對待;黨校的培訓則使我懂得了黨的有關知識，由此我立志要成為黨的一員，來為黨的最終目標努力!
對我們黨指導思想的學習並沒有完成，還有鄧小平理論和“三個代表”重要思想。這些課程我將會在下面的幾個學期中進行學習。雖然現在身為年級的幹部，但我深知自己“為人民服務”的本領還有待提高，比如會因為繁忙而導致工作做得不及時，這點我定會再今後的日子中安排好時間，改善現狀。
二、貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動民眾為經濟發展和社會進步艱苦奮鬥，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。
因為自己還是一名大學生，還沒有完全走入社會生活，這使我在貫徹執行黨的有關決議時存在局限性，但是我已經意識到應該從學習和生活上帶頭，做每件事情都緊記自己是個預備黨員，言行都要起先鋒模範作用。事實上，我已在不掛科的前提下盡力使自己的各科成績向高分邁進;而言行舉止方面，我也表現良好。在以後的生活中，我定要堅持下去，並努力做得更好。
三、堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。
回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，儘管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待於進一步提高，但自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。
化工專業大學生自我評價 篇29
“修身、齊家、安邦、治國、平天下”的古訓展示中華民族傳統美德中自我管理和規劃占有非常重要的地位。大學生自我管理與規劃就是大學生充分調動自己的主觀能動性，有效的利用和整合自我資源，通過自我管理、自我約束、自我激勵，自我完善、最終實現自己人生理想與目標的一個過程，大學生作為社會的一個特殊群體，肩負著引領時代潮流，振興中華的偉大使命，在社會主義和諧社會的建立中起著舉足輕重的作用，而自我管理能力的高低對這一歷史任務的實現尤為重要。
1大學生自我管理和規劃能力的現狀
文章以另一個職業技術學院樣本，採用問卷調查法，對大一、大二、大三、近300名大學生進行問卷調查，從生涯規劃、學習管理、資源利用、自我控制、工作管理、人際交往和身體管理等7個方面對大學生的自我管理現狀進行調查，結果如下。
1.1部分大學生在目標管理模糊，規劃狀況堪憂部分大學生在學業、職業、生涯目標管理方面模糊，缺乏有效規劃，有70.6%的學生等臨近考試才想起不能掛科。3.2%大學生對成績無所謂，有77.4%的學生不能很好地穩定自己的情緒，遇到不順心的事，有47.3%的學生的不能有效調整自己的情緒狀態。有28.5%的學生經常透支。有68.5%的學生對自己缺乏有效的目標激勵措施。
1.2相當部分大學生不能有效利用大學時間，荒廢現象嚴重相當部分大學時間安排不合理主要表現為：學生用於主動學習和參加社會實踐等活動的時間很少，大部分時間荒廢在聊天、睡覺、上網等瑣碎小事，嚴重消耗了大學時光，大量實踐證明有效的合理運用時間管理是成功地實現自我管理的關鍵，相當部分大學生在時間的管理和運用上存在嚴重失調現象，極大地影響了他們的行為的有效性，成為實現目標管理的巨大障礙。
1.3女性大學生在自我管理上明顯優於男生從性別上看，男性大學生自我管理能力的均值略弱於女性大學生，女生相對於男生來說更穩定，在時間管理上有明確的時間安排，能更好的管理自己的生活和學習。且在自我認知維度、自我規劃維度、自我評價維度上女性大學生也略高於男性大學生，但不存在顯著差異。在自我調控維度上男性大學生的均值高於女性大學生，且存在著顯著差異。
1.4獨生子女在自我規劃和管理上優於非獨生子女獨生子女在資源利用、學習管理、工作管理、人際交往與自我表現以及身體管理等方面均高於非獨生子女大學生，分析其原因主要是獨生子女由於在家庭中受到的關注較多，承載的愛較多，除了在日食住行上由自己父母的照顧較多之外，在自我管理很多方面在很大程度上只能依靠自己，在家庭關係中即是老大，又是老小。多數事情都得身體力行，不存在幾個和尚沒水喝的尷尬局面的出現，形成較強獨立自主和自我管理能力。
1.5不同年級的學生在自我規劃與管理上存在差異不同年級學生在自我規劃管理維度上各有各得優勢，如在自我認知維度上，大一到大二、大三均呈現上升趨勢。大二學生在行為管理上表現出比其他年級更好的能力，而大三學生在認知管理和時間管理上明顯高於其他兩個個年級，畢業後學生較畢業前學生的自我管理上也存在明顯的上升趨勢。畢業後的1-3年，3-5年以及畢業5年後沒有明顯變化。
1.6科類在自我管理存在顯著差異從文理科上看，理科專業大學生自我管能力均值比文科專業的大學生略高，在自我認知維度、自我規劃維度、自我評價維度上理科專業的大學生管理能力均值也都高於文科專業的大學生，且在自我調控維度上，理科專業大學生的均值高於文科大學生的均值，且具有顯著性的差異。1.7貧困學生群體的自我管理和規劃情況需要關注在當前社會貧困大學生群體多存在於農村學生和部分單親家庭。他們家庭的經濟狀況是相對於城市學生家庭有一定的差距。在這種情況下,他們對自己身體上的管理，與同伴或其他人進行思想交流以及工作管理上存在不同程度的影響。
1.8大學生自我規劃與管理能力在是否擔任班幹部上存在顯著差異性將調查發現大學生隨著擔任班幹部的階段數越多，在自我規劃與管理能力上越強。這可能是因為，當學生們擔任班幹部的時候，首先要管理好自己，才能去管理班級同學，才能擔負了更多的責任，這種責任感會讓自己更願意反思自己進而自己有更多的認識自己，了解自己，不斷鍛鍊自己的行為和情緒控制能力;再者，擔任學生幹部會讓學生與班集體和學生群體有更多的接觸與交流，增加了各種鍛鍊的機會，也更進一步促進了各種能力的發展。
2加強大學生自我管理和規劃意識與能力的對策
2.1加強大學生自我管理和規劃意識的培養李嘉誠老先生曾說：“自我管理是一種靜態管理，是培養理性力量的基本功，是人把知識和經驗轉變為能力的催化劑”，大學生已經成年，具有一定的自我觀察、自我分析和自我評價能力。學校要改變傳統的教育理念，根據當代大學生的實際狀況,綜合運用各種方法策略，幫助他們正確認識和科學評價自我，他們有意識地對自我進行有效的管理與規劃，充分調動他們的主觀能動性，有的放矢的進行個性化的自我管理與規劃，使大學生形成獨立、自強、理性、創造、超越的大學生主體性道德人格。
2.2引導大學生確立適合自己的追求目標老子曾說“:知人者智,自知者明。”大學生進人大學後要獨立思考學習的意義和自己所要擔負的責任。經過高中階段的應試學習,很多大學生儘管跨入了大學的門檻,但卻缺乏正確認識自我的基本能力。高校要調動最好的師資助大學生全面認識自我、正確定位自我和科學評估自我,引導大學生從自我實際狀況出發,實事求是,處理好理想自我與現實自我之間的互動統一關係，根據自己的專業傾向和興趣愛好，學會運用職業目標測定，確定其最佳的職業奮鬥目標，並為實現這一目標而做出合理有效的自我管理。
2.3加強校園文化建設，豐富大學生的課餘生活名校有其科研和教學的優勢外，還有其特有的校園文化魅力。有內涵的校園文化活動以一種獨特的隱性的方式影響著學生，改善學生個人“內心世界”與學校教育“外部世界”的衝突，實現從“他律”走向“自律”。大學生課餘時間多了，可以鼓勵學生多參加或組織校園文化活動，嘗試著組建新的社團，讓他們在相互交流中學會團結和相互幫。