歷史專業學生自我評價 篇1
大學四年，恍若昨天，雖然短暫，但我過得充實而快樂。
大學四年，我的學習成績一直保持優秀，工作和生活都本著“團結、奮進、求實、創新”的原則，時刻嚴格要求自己，不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進，
作為歷史學專業的學生，本人把“教育”作為人生的首要目標，並具備強烈的事業心和責任感。本人熱心於社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具備較強的組織能力。
本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善於與同事相處，具有很強的團結合作意識。我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。
今後，我始終會以一顆謙虛、熱情和執著的心來對待我的工作和事業，始終以樸實的性格，實幹的作風，端正的態度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
歷史專業學生自我評價 篇2
作為一名音樂學專業的大學生，我熱愛我的專業並為其投入了巨大的熱情和精力。開朗、謙虛、真誠、自信。在大學的學習生活中，我所學習的舞蹈內容包括了芭蕾基訓、古典舞基訓、古典舞身韻、現代舞基訓、現代舞編導、民間民族舞、以及成品舞這些專業技能課程和一些舞蹈理論課程。
剛踏進大學校門的我，音樂素養可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業訓練，經過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，醜小鴨已經變成了白天鵝。
通過對專業知識的強化訓練，鍛鍊了我身體的柔韌性和靈活性，使我具備了比較紮實的基本功、表演能力、以及一套學習方法，聲樂、鋼琴、器樂方面通過一些技能技巧和演唱曲目的訓練也有一定的基礎，對理論課程的學習則豐富了我專業素質方面的修養。在與專業學習同步的社會實踐中我吸收了更多的經驗，對於以後我從事的教育方面打下了堅實的基礎。
自幼練習舞蹈以來至今已有十九年，長期的舞蹈學習與薰陶，使我的基本功紮實，對於舞蹈有一定的自我理解。20____年____省藝術類特長考試中，舞蹈專業考取____師範大學、____師範大學、____師範學院等國內知名師範院校，繼續從事舞蹈專業。
大學期間，在學習之外，多次參加校內校外舞蹈比賽及演出，20___年代表學校參賽的群舞《詩樂舞》獲得全國大學生藝術節的二等獎;20___年獲得____大學“文藝之星”稱號;20___年舞蹈《印度舞》進行了為期一個月的“____市大學生藝術節”的巡迴演出;20___年代表貴陽市雲岩區武裝部參賽的三人舞《憶》獲得“多彩貴州舞蹈大賽”的決賽權(因畢業在即無緣參加決賽)，作為師範院校的學生，深刻認識到教學經驗的重要性，在校期間利用業餘時間在____藝術培訓中心、____學校等院校擔任兼職舞蹈及形體教師。
歷史專業學生自我評價 篇3
我是xx大學土木工程學院工程力學專業xx屆碩士研究生，將於xx年6月畢業，很想成為中南勘測設計研究院的一員，謹向您推薦自己。
在本科四年和保送研究生的三年期間，本著“艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇於探索”的校訓嚴格要求自己，學習刻苦，工作認真，成績優秀，年年獲得獎學金，並積極參加社會實踐。系統地學習專業知識的同時廣泛地涉獵了大量書籍，不斷拓寬知識面和社會閱歷，積極參與生產和科研項目。
我的計算機和英語水平良好。計算機通過了計算機國家二級，能熟練地運用vb、vc、fortran語言編製程序，並為同學和自己編制過不少實用的程式；能熟練使用autocad、ansys、flac、abaqus等專業軟體。英語通過了大學英語四級考試，能比較熟練的閱讀行業資料。
在校期間的學習和生活，使我懂得求實、創新、團結、進取是職業生涯的第一要義。如果有幸成為貴單位的一員，我將兢兢業業、踏踏實實地工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性、創造性，為單位的發展竭盡全力。