實習自我評價怎么寫 篇1
為期三個月的實習生活轉眼就要結束了，在這三個月的時間裡，我認識了我的指導班主任、指導教師和一齊生活工作的同行實習教師們，以及34個可愛的孩子，他們都給了我很多的幫忙和啟示。在這段時間裡，我學到了在大學課堂根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。最重要的是，自我在各個方面都有了很大的提高。下頭我就從學校概況、英語教學、實習班主任以及收穫和體會幾個方面來評價這三個月的教學實習經歷。
學校概況：去年10月8號，我們一行17個實習教師跟著師大的指導教師們來到了實習學校——安寧市第二中學。當我們下車看到這個美麗的學校時，大家都很興奮和激動，那裡將會是未來三個月我們成長和提高的地方。第二天中午，學校舉行了一個小型的見面會，我們認識了各自的指導教師和指導班主任。我的指導班主任和指導教師分別是李教師和陳教師，我們作了簡單的自我介紹，他們都是很和藹的教師，對我也很照顧，讓初來二中的我倍感親切。經過校長及部分學校領導的講話，我了解到安寧二中是一所擁有久遠歷史和豐富人文內涵的鄉鎮初級中學，在最近幾年更是取得了很好的成績，讓我對未來三個月的實習充滿了期待。同時，校領導也對我們實習生做出了工作、紀律等各方面的要求和期望。英語教學：
聽課：實習的主要工作之一就是聽課。見面會一結束，我就開始跟著我的英語指導教師陳教師去聽課。真正意義上的第一次近距離接觸真實的國中英語課堂，也明顯的感覺到，真實的英語課堂與以前在師大的模擬課堂是完全不一樣的。而這時候的聽課也與之前做學生時候的聽課不一樣。以前聽課只注意記筆記、學知識，從來沒有認真留心教師的授課方式。陳教師是一位教學經驗十分豐富的教師，帶了十幾年的初三英語，今年剛剛轉下來教初二，對考點重難點掌握的十分精準。同時在性格上也是十分隨和上課十分幽默。陳教師上課的節奏十分穩，時間掌握的很好，這些都是值得我學習的方面。同時，陳教師是老教師，不喜歡用多媒體，上課以知識點為主，課堂活動、學生練習語言時間較少，課堂指令用語也以中文為主，課堂會讓學生覺得有點無聊，上課有些壓力。我覺得英語課堂教學能夠適當增添一些新鮮元素，激發學生的學習興趣和課堂進取性。之後我也聽了這個學校不一樣年級不一樣學科的教師的課，每個教師都有自我的教學風格和特色，每個教師身上都有值得我學習的地方，聽課三個月，收穫很多，對國中英語課堂有了更深刻的認識以及思考。
課堂教學：在第二周的時候，我有了第一次能夠站上講台的機會。當時我上課的資料是八年級上冊第五單元sectionB的3a到3c部分。由於是指導教師臨時有事上課前才通知讓我去上所以沒來及做任何準備。雖然是第一堂課，但由於之前自我在培訓學校上了兩年的課，並不是太緊張。上這種大班課跟以前一對一一對四的補習課有很大的區別，學生層次也不一樣。一堂課下來，感覺很挫敗。自我想講的東西沒有講清楚，教學任務沒有完成，學生上下來也很吃力。對學生的基礎估計過高，對教材不夠熟悉，跟學生的配合度也不高。在之後的實習中，自我認真觀察指導教師及其他教師上課，熟悉教材，認真備課，加上指導教師身體不好把很多的上課機會都給了我讓我有了鍛鍊和實踐的機會，取得了必須的提高，也有了自我的思考和認識。全班34個學生，水平參差不齊，掌握知識的程
度不一樣，理解新知識的速度一不一樣，而教師要應對全體學生展開教學不能只局限於幾個人。還有，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環節出錯或者中斷，就會影響自我的整個教學流程。往往在出現這種情景的時候，我會更加注意自我的引導方式並簡化問題。在課堂活動和課堂用語方面，我儘量讓課堂氣氛變得簡便活躍，給學生自我練習語言的機會，適當增加英語使用頻率給學生創造必須的語言環境，提高他們的課堂和學習進取性。然而，鄉鎮中學的學生語言層次比較低，相比較而言更適應傳統的教學方式，教學以考點和知識點為主，弱化對語言運用本事的培養，這也是我在實習期間最大的一個困惑。還有對於知識點深度和難度的把握，需要對考試出題範圍特點要求十分熟悉，還要充分了解學生的基礎和掌握知識的特點，綜合研究各方面的因素，對我來說這是一個難題。同時，經過三個月的實習我覺得，好的教師不僅僅課堂安排得好，還要有掌控課堂的本事，管好紀律是最基本的，還有教師個人魅力的培養也十分重要。
不成熟的幾點提議：二中的英語教師平時都不教聽力，僅有規模比較大的考試學生才有機會聽聽力。原因是教材教輔配套的聽力材料語速較快，那裡的學生聽不懂跟不上。但我覺得，聽力教學在整個國中英語教學中是很重要的一部分，尤其是農村中學學生剛開始真正接觸英語，這一階段的英語啟蒙學習對於高中、大學的英語學習都有較為重要的影響，所以我覺得還是應當適當給學生供給一些練習聽力的機會和正確的引導，讓學生接觸到真正的英語，糾正發音，感受英語的語感和語言環境。同時我也覺得，聽不懂只是暫時的，只要教師和學生都充滿信心並且作出努力情景會有所改善。第二個提議是針對學校的晚課安排。學生經過的一天的學習需要必須的時間來消化知識和鞏固強化，並根據個人不一樣的情景進行學習。二中的晚課沒有學生自習的時間，每一天晚上安排四節不一樣科目的正課，下課20分鐘宿舍就熄燈。學生沒有足夠的自習時間來完成課後練習和進行複習預習的工作。學校應當適當減少晚課數量增加學生自習時間。
實習班主任：我們每個實習生出來要參與英語教學實習外，還要體驗班主任工作。我的班主任指導教師是初二1608班的李教師。在見面會結束後，我就找到李教師大體了解了1608班的一些基本情景。之後又經過班委會議了解了班級的一些日常工作和各班委的工作職責。作為一名班主任，就要對班裡面的每位同學負責，就要讓每位學生做好自我該做的事情，不僅僅要學會學習，學會做事，更要學會如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規校紀，班級規約，課上認真聽講，課下認真完成作業之外，我更加注重的是學生們內在的修養和習慣的培養。作為一名學生，在學校要懂禮貌，見到教師和領導要主動打招呼;在家裡面要幫忙父母做一些力所能及的事情。在安寧二中，實習班主任平時工作就是兩操、班級衛生、查寢等基礎工作。實習期間每一天守著學生跑早操課間操，清點人數，安排督促環境衛生教室衛生打掃，維持輔導課紀律，以及下晚自習到學生宿舍查寢，偶爾也會有主題班會、收費、運動會等安排。雖然班主任工作很繁瑣時間跨度大，但經過這三個月的體驗收穫了很多。除了做好自我的本職工作，我也很注重跟學生的溝通交流。輔導課、課間、查寢時我都喜歡跟學生聊天聽他們的想法了解班級、學生學習生活各方面的真實
情景，同時也跟他們交流一些學習方法，學習心得，給他們介紹大學生活喚起他們對大學生活的憧憬，促使他們更加努力學習，對問題學生給予適當的引導，經過日常的交往培養他們良好的學習生活習慣，同時增進與學生的關係以便於更好的完成工作。在三個月的副班主任工作中，我付出了很多的時間和精力，但收穫更多。對中學教師這一職業有了更清晰和深刻的認識。經過觀察和實踐，我覺得要做好班主任工作，有強
烈的職責心是關鍵和根本，同時要細心觀察，對學生有耐心。愛心、細心、耐心、職責心不應只是一句空話。
收穫和體會：這三個月是我人生中唯一一次實習經歷，也是一段很珍貴的回憶。在這段說長不長說短不短的時間裡，我認識了同行的實習教師們，我們在一齊生活工作彼此都收穫了很多份友誼。共同的特殊經歷讓我們成為很好的朋友。我也認識了我的指導班主任和教師，這兩位十分優秀的他教師在我實習期間給了我很多的指導和幫忙，從他們身上我學到了如何做一名教師、班主任，怎樣管理好一個班級，怎樣安排教學工作，怎樣與學生相處。他們教給我的很多東西是我自我發現不了領悟不了其他人也教不了的，在那裡要真心的感激他們。他們身上的很多優點閃光點都值得我去學習和思考。除了這兩位指導教師以外，這個學校的其他教師同樣也很照顧我們，經過與他們的相處，看他們任教的整體風格，對待學生的整體態度，都對我對於農村教師的認識與定位，對教師工作的認同程度，對自我今後的人生規劃都產生了必須的影響。最終，我還要感激1608班的孩子們，與這群孩子朝夕相處，有了很多的體會和收穫，三個月的時間，我學會了站在學生的角度去研究問題並且與學生和睦相處。雖然有時候他們會讓人氣得跳腳，也沒少對他們發脾氣，但他們給了我滿滿的成就感和幸福感，能跟他們相處這么一段時間，共同經歷我珍貴的實習時光，我很開心。
在這三個月的實習中，我有過困惑和疑慮，也有過挫敗和成功，當然也收穫了成長和提高。經過實習，我對自我有了更多的、更深刻的認識。也對教師這個行業有了新認識、新看法、新理解，也對自我未來的出路有了更為透徹的認識。三個月的時間，我已經逐漸認同了自我作為教師的存在，期望未來自我會成為一名好教師。
離別如期將至，有對實習學校的不捨，更有對學生的不捨。但自我今後的路還長，我會把這次經歷當成美麗的回憶珍藏牢記。回到師大，還有更多的事要做，要想成為一名好的教師，要學習的太多太多。對自我說：加油吧!你會成功的!
實習自我評價怎么寫 篇2
實習是學校進入社會前理論與實際結合的最好的鍛鍊機會，也是學生到從業一個十分好的過度階段，更是學生培養自身工作本事的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業的學生，能否在實習過程中掌握好實習資料，培養好工作本事，顯的尤為重要。實習期間，我嚴格按照單位人事部下發的實習大綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養工作本事，提高自身素質作為己任。
在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在學校裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自我的本事，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得教師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸堅持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但你得去應對你從沒應對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作本事與在校的理論學習有必須的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，並且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什麼書本上的知識讓人學的那么吃力呢
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自我所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，上班第一天領導就派給我個師父，讓他對我的實習進行全程指導。轉眼之間，在上海市房地產科學研究院一年的實習期即將結束，回顧這一年的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這一年，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，經過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面評價建築材料檢測崗位工作實習這段時間自我體會和心得：
一、態度決定一切
工作時必須要一絲不苟，認真仔細，一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內必須要細心謹慎，一絲不苟，不能老是出錯，有必要必須要檢驗自我的工作結果，以確保自我的萬無一失.工作的時候我一向堅持極大的工作熱情，不僅僅順利完成工作任務，工作之餘還經常評價經驗教訓，不斷提高工作效率，雖然工作中我也會犯一些錯誤，受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我能在以後的工作中謹慎細心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間裡，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自我缺少的東西。這次生產實習雖然說時間比較少，可是卻讓我了解了公司的企業文化、生產模式和質量體系管理等經驗，這對我來說是很寶貴的。
二、勤于思考
在工作崗位上必須要勤于思考，不斷改善工作方法，提高工作效率.公司的日常工作都會比較繁瑣，並且幾天下來也會比較枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設法改善自我的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時間。
三、不斷學習，熱愛實習崗位，進取承擔崗位職責，不斷提升實習效率。
要不斷的豐富自我的專業知識和專業技能。這會使你的工作更加得心應手。一個人在自我的職位上有所作為，必須要對自我職業的專業知識有所熟悉，對自我業務所在範圍內的業務技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術人員。“愛崗才能敬業”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養自我對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，進取承擔崗位上的職責義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收穫，我堅信自我的努力必須會有回報，而我將會仍然繼續熱愛自我的工作。
四、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作本事。
在建築材料檢測崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高本事、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上進取進取，進取的把自我現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這一年的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自我的不足的有效方式。資訊時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。經過這一年的實習，並結合建築材料檢測崗位工作的實際情景，認真學習的建築材料檢測崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。經過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，能夠求真務實的開展各項工作。
五、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在建築材料檢測崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在建築材料檢測崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自我的不足，以至於迅速的轉變自我的主角和工作定位。為使自我儘快熟悉工作，進入主角，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自我的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自我對建築材料檢測崗位工作的情景。
六、一切認識都來源於實踐
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題本事。經過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的本事要依靠實踐的經驗和鍛鍊。應對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積
累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自我的創業和社會實踐本事。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，可是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識本事的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的認識本事也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表此刻認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，可是認識一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基矗經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
實踐是學校培養方案和教學計畫的重要環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一，也是學生從學校走向社會的一個不可缺少的過度階段。在書本上學過很多的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過。經過實訓，我把理論和實際相結合，不但鞏固了理論知識還增加了動手本事。當初很多題、案例在教師的指導下似乎輕而易舉，而當自我親自上陣時才明白並非易事，才意識到自我本事的欠缺和知識的匱乏，才體味到古人所說的一句話“書到用時方恨少”。我僅有不斷學習，吃苦耐勞，塌實工作，拓寬視野，增長見識。進取應對每一天的挑戰，明確今後職業生涯的目標方向，在工作中積累豐富的知識和經驗。接下來我要一路披荊斬棘，努力地學習與實踐，不斷地提高自我。
七、今後自我努力方向
1、學無止境，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種技術知識，並用於指導實踐。對現今空調製冷行業來說，變頻空調技術的發展加速了高能效空調的淘汰步伐，在這方面我要加強自我學習。
2、光說不做，不行。在以後的工作中不斷學習知識，經過多看、多學、多練來不斷的提高自我的各項技能。從制樣開始都需要一一掌握，這樣才能不斷的豐富自我，讓自我不提前被這個競爭激烈的社會所淘汰。
3、不斷鍛鍊自我的膽識和毅力，提高自我解決實際問題的本事及溝通本事，並在工作過程中慢慢克服急躁情緒，進取、熱情、細緻地的對待每一項工作。
經過此次建築材料檢測實習，讓我學習到了許多東西。同時也使我對建築材料有了更進一步的了解和體會，更使我們明白了建築材料是保證建築工程質量的前提;是構成建築工程造價的基礎，它的發展能促進建築工程技術的提高。
在實習的這段時間裡，我經過自我的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自我是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦，為以後的工作打下基矗是這一次實習給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。我也從工作中學習到了人
際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和進取性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
此次實習，我不僅僅學習到很多關於防水材料、混凝土的相關知識，並且鍛鍊了我認真、細心的品質，增強了親身實踐本事。這次實習涉及了許多專業知識，經過這些專業知識的結合運用，對於我是一個很好的鍛鍊，也為接下來的工作，奠定了一個良好的基矗所以我很珍惜這次在單位實習的機會。
實習自我評價怎么寫 篇3
實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛鍊機會，也是大學生到從業者一個十分好的過度階段，更是大學生培養自身工作本事的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習資料，培養好工作本事，顯的尤為重要。半年裡，我嚴格按照單位人事部下發的實習大綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養工作本事，提高自身素質作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。
一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，可是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識本事的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的認識本事也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表此刻認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，可是認識一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
三是熱愛實習崗位，進取承擔崗位職責，不斷提升實習效率。
“愛崗才能敬業”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養自我對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，進取承擔崗位上的職責義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收穫，我堅信自我的努力必須會有回報，而我將會仍然繼續熱愛自我的工作。
工作辛苦
由於此刻還住校，所以每一天7點不到就得起床去擠公車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自我，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校能夠睡睡懶覺，實在不想上課的時候能夠逃課，自由許多。每日重複單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每一天下去普查線路，顯得枯燥乏味。可是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而同公司的網路推銷員相比還是很不錯了，他們每一天得打電話，口乾舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴，如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業務並不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職。
理財本事
一向以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以後，我們才能體會父母掙錢的來之不易。並且要開始有意識地培養自我的理財本事，我們還沒畢業，工資水平普遍不高，除了日常的生活費用之外，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，所以很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
管理者的管理
在公司裡邊，有很多的管理員，他們就如我們學校裡邊的領導和班級裡面的班幹部.要想
成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學，要用到不一樣的管理方法，意思就是說:在管理時，要因人而異!
專業的重要性
選擇了電子為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自我在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是教師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自我對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應當能夠應付得來，可是在企業里並沒想像中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就能夠交上去了，但在工廠里，數字絕對不能夠出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時堅持著這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但那裡更需要的是與實際相結合，僅有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以必須要異常細心謹慎，並且一旦出錯並不是像在學校里一樣教師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠里出錯是要負上職責的，這關乎工廠的利益損失。關乎到自我的職場命運。
最終
經過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自我的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。
在實習的這段時間裡，我經過自我的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自我是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自我此刻還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
實習自我評價怎么寫 篇4
近1個月的實習生活轉眼間就結束了，在這期間我不僅僅經歷了許多自我不曾遇到過的困難，也獲得了更多以前沒有學習到的知識，真正的明白了那句‘讀萬卷書，不如行萬里路’的深刻道理。如今實習結束了，我為自我的實習生活做一了下評價，期望以後自我的學習與生活能夠更進一步。
實習的目的在於經過理論與實際的結合增強個人與社會的溝通，進一步培養自我的業務水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的本事等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作本事，以便提高自我的實踐本事和綜合素質，幫忙自我以後更加順利地融入社會，投入到自我的工作中。
畢業實習是大學生畢業必經的一個過程，此次的實習生活讓我認識到自我主角的轉變，自我不再是什麼都不需要擔心的大學生，而應當是一個為自我未來努力工作、需要時刻認識到自我的職責，並在日常的生活中充分體現自我人生價值的職業人。在日常的工作與生活中要懂得嚴格要求自我，不能再期待有教師或父母來為我們指引方向，必須學會自我去思考問題，認清事情的本質，避免出現各種錯誤，即使遇到困難，也要能夠自我解決，而不是怨天尤人，氣餒不前。這個時代是一個資訊時代，也是一個需要不斷學習的時代，僅有不斷地汲取新的信息與知識，才能堅持與時代潮流的同步，而不是被他人超越，拍死在浪頭的沙灘上。獲得了知識同樣要學會利用，在工作中懂得利用自我的知識儲備，使得理論聯繫實際，自我發現問題，
及時的解決問題;努力提高自我的自學本事，將不明白或者以往是錯誤的知識改正更新，也提高自我競爭力的有效手段。在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應當虛心地理解。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。因為當你走入社會的時候，就是沒有人再關注、指導你的時候，你僅能依靠自我的自學本事，去抓住每一個學習的機會，才能不斷評價提高自我的知識水平，也是能做好每一步工作的關鍵，僅有自身的本事才是你邁向成功的堅實階梯。
人生的每一步旅途中，總有著一道無形的欄桿，每一次跨越需要很多的勇氣，也不是每一次跨越都能夠成功，失敗是不可避免的，主要的是要敢於承認失敗，應對失敗，努力去做，解決它，有這個決心，我想人生會成功的，至少能夠無憾於自我的青春。在社會的競爭浪潮中，沒有一個人是獨立存在的，僅想依靠自我一人的力量是不可能有機會成功的，僅有懂得處理人際關係問題的人，才能在崎嶇的成功之路上獲得助力。在實習期間，我開始與各種各樣不一樣的人打交道，其中或是同事、老闆、顧客，也會是更多其他的人，自我作為一個新入人員自然會被他人排斥，那么僅有自我去主動接觸別人，走出第一步，然後就能夠與他們熟悉，甚至成為朋友，正確的相處方式才能堅持自我與他人人際關係良好的發展狀態。我們到公司去實習，由於我們不是正式職員，公司多數是把我們當學生看待，所以公司在這個期間一
般不會給我們什麼重要的工作去做，可又不想讓我們閒著，所以，他們會交給我們一些比較簡單的工作，可是我們也不能讓自我總是閒著，應當自我主動找一些事情來做，從小事做起，這樣不但能增加在老闆眼中的好印象，也能獲得同事的好感。和每個人都處理好關係似乎也不是很容易，在必要的時候還是要低調行事，學會觀察身邊的一切情形，還是應當以努力工作為前提，在不必要的時候少說話，也即是多做多聽少說，做好一個傾聽者是獲得他人好感的有效方式。處理好自我的人際關係會使自我的工作環境更加和諧，而一個好的工作環境往往會影響一個人的工作狀態，良好的工作狀態將有利於自我在公司未來的發展。一個好的職業人不但要有出色的個人本事和和諧的人際關係，更要有一份自信的人生態度，一份認真且嚴謹的工作態度，因為態度決定一切。
許多人在應對問題時，總是感覺自我可能會處理不好，習慣性的放棄發表意見的機會，當別人對發表意見的人表達讚賞的時候，他又會在心中暗自埋怨自我。因為當時他也是差不多這樣想的，可是害怕說錯後會有其他人看不起或不屑的目光，所以他一次次錯過了，而這一次次機會的錯過，是從很久以前的某個時候開始的。其實這就是自卑，不自信的表現。即使知識和本事都在提升，可是不相信自我，那么永遠都不可能獲得成功。多給自我點信心，多給自我點讚賞，多給自我點勇氣，相信成功的道路會為你鋪就的。
無論做什麼工作都需要一份認真、嚴謹的態度，異常是從事it
行業的我們。曾記得在學習編寫軟體代碼的時候，總是會出現這樣那樣的小錯誤，因為運行程式的工具軟體帶有自動提示功能，所以就算出現運行錯誤，只要按指示更改就能夠了。但在工作的過程中沒有人會提示你的錯誤，甚至一個小數點的錯誤可能就會損失上千萬，當然一個代碼的錯誤更會讓整個軟體運行出現異常，進而導致系統的崩潰，也正可能因為這樣的一個小的失誤就讓一個公司破產，讓你自我失去了繼續工作的機會。所以認真、嚴謹的工作態度對一個職業者來說是必須的，並且需要在工作中一向堅持，不可懈怠。
對待人生與工作的態度，是你邁向成功道路的方向標，態度端正了，才能夠讓自我沉下心去努力、去前行、去做學問，不怕任何的困難險阻，迎頭而上，勇往直前。所以，要建立起好的態度，在實現自身目標的過程中，就會學會多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我應當怎樣做，然後自我親自動手去實踐、去努力。僅有這樣我們才能把事情做好。四年的大學生活里，雖然讓我對計算機理論知識有了必須的了解，但我明白僅有實踐才
能出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務，為自我的事業生涯鑄就堅實的基礎。為期一個月的公司實習，雖然過程比較辛苦，各種不適應，許多的不愉快，一切都在摸索中去適應、去忍受，可是，在這艱苦的工作中，我也學到了不少東西，也受到了很大的啟發。我明白，今後的工作還會遇到許多新的問題和困難，但只要不放棄，不退後，這些只會給我帶來新的體驗和新的體會，磨練我的意志，提高我的本事，讓我在追求成功的路上風景更加完美。
所以，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，必須會能更大的收穫和啟發的，也僅有這樣才能為自我以後的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。
再就是時常要堅持一顆會學習、能思考的心。作為一個學生，最重要的就是自我學習和思考的本事。在企業這樣一個新環境中，有我們很多值得學習、值得思考的地方，這就需要自我堅持一顆學習、思考的心。不僅僅在技術方面，要刻苦的補充自我的不足，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習。並且在企業的環境中，更要注重學習企業先進的管理和人文文化，以豐富自我的社會知識和管理文化知識。我在此次實習過程中的收穫主要有三個方面：一是經過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實習的實踐任務。二是提高了實際工作本事，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習過程中認識到團隊的力量，僅有彼此之間互相溝通，互相幫忙，為著同一個目標而努力，協同合作，對自我的那一份工作認真負責、精益求精，必定能夠做出漂亮的作品來。
經過這次實習，我不但中學到了很多在課本上、學校里所沒有提及的知識，還有就是在就業心態上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自我愛好，並且專業對口的工作。可此刻我們都明白找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習，才能感覺到競爭的殘酷。所以我此刻要建立起先就業再擇業的就業觀。
實習自我評價怎么寫 篇5
寒假裡和娃一起看《上下五千年》，聊起劉邦和項羽，我問娃喜歡哪一位，他說，你忘了?我早就說過我喜歡項羽。
我當然沒有忘，我以為他忘了。三四年前，他六七歲時，電視裡放《楚漢傳奇》，他跟著我看了幾集，便宣布他喜歡項羽。看到項羽死去他非常難過，說，他們為什麼不能剪刀石頭布呢?為什麼不能好好聊聊呢?……
我當時以為他只是隨口說說，沒想到至今他未改初衷，項羽的民眾基礎真是太好了。那么項羽傾倒眾生老少通吃的原因到底何在?
電視劇脫胎於史料，司馬遷一篇《項羽本紀》，將項羽塑造得凜凜然有生氣。
他一出場，就是一個不愛學習、蔑視學習、拒絕學習的形象，“學書不成，去學劍，又不成”。他叔父項梁很生氣，項羽自有高論：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵”。項梁教他兵法，項羽開始“大喜”，“略知其意”後，又不肯朝下學了。
無論是文化課，還是劍術與兵法，項羽都是淺嘗輒止，我曾經感到異樣，司馬遷為何要在開頭就重重地刻畫這位英雄的厭學情緒?
有天聽到莫言一通高論，忽然觸類旁通，他說他幸好讀書少，否則就會影響他的創作力。咦，古人不是雲“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎?再想想不無道理，閱讀能夠打開眼界，增加辭彙量，但同時也是一種侵犯，以二手經驗，破壞寫作者對於內心與外界的直觀感受，於普通人利大於弊，於天才則得不償失。
項羽的拒絕學習，未嘗不是一種自我保全。他天生神勇，“身長八尺余，力能扛鼎，才氣過人”，要是愛學習，愛思考，沒準就會破壞這種原生態，無法再那么元氣沛然。
比如說，他可能就沒法那么麻利地殺死會稽郡守——當時天下大亂，群雄蜂起，地方官也都考慮脫離體制，出來創業。會稽郡守殷通邀請項梁做合伙人，項梁虛與委蛇，一個眼色使過去，項羽伸手把殷通殺了。而讀過書的人，容易想多，行動力會差上很多。
出道之後，項羽亦屢屢展現蠻力，他曾久攻襄城而不下，打下來就把全城老少活埋了。後來懷王和諸將都覺得項羽下手太狠，跟他一比劉邦都成了“寬厚長者”。
實習自我評價怎么寫 篇6
個性穩重，工作學習生活態度積極;易相處;能吃苦耐勞、承受工作壓力;有耐心、責任心強，樂觀向上的生活態度，思維敏捷、工作認真細緻、謹慎、責任心強;較好的溝通協調能力;思路清晰、處事客觀、踏實、敬業。
實習自我評價怎么寫 篇7
在發動樊城之戰之初，關羽僅憑荊州三萬兵馬就一意孤行要北伐。既沒有聯合屯兵最近的劉封、孟達部，也沒有通知成都方面的劉備和諸葛亮率軍接應。如果關羽能夠與成都方面協同作戰，諸葛亮派遣趙雲、魏延領兵等人接應，關羽也不至於兵敗將亡。關羽單方面發動襄樊之戰，壓根就與諸葛亮最初制定的“兵出荊州，益州回響”的戰略背道而馳。
荊州、益州兩條北伐線路必須聯合作戰，形成統一戰線，才有可能取得成功。關羽丟了荊州，甚至間接影響了後來諸葛亮六出祁山，皆無功而返。因為荊州丟了，荊州、益州的統一戰線再也無法形成。諸葛亮後來執意北伐曹魏，不過是以進為退，保全西川的策略而已。
陳壽在《三國志》中評價關羽：關羽、張飛皆稱萬人之敵，為世虎臣。羽報效曹公，飛義釋嚴顏，並有國士之風。然羽剛而自矜，飛暴而無恩，以短取敗，理數之常也。
關羽不僅太驕傲，而且太不懂得什麼是“統一戰線”。作為一軍之將，關羽衝鋒陷陣，銳不可當，然而作為統帥卻缺乏全局觀念，北伐之前既沒有聯合孫權以消除後顧之憂，也沒有通知劉備給自己留條退路，一代名將最後死於無名之輩手中，可惜，可嘆!陳壽對關羽的評價是“剛而自矜”。司馬遷也用這個詞語形容過項羽，綜合項羽和關羽的一生，我們可以發現史學家的話果然鞭辟入裡，這四個詞語恰好說明了這兩個一代名將的失敗原因。剛即是性情剛烈，自矜剛愎自用。
關羽剛烈的性格在他勢不可擋的時候是他最鋒利的矛，但在他落難無助的時候又成為他自殺的劍。關羽在襄樊之戰初期憑藉著精兵良將，將曹家第一大將曹仁打得落花流水，曹軍只能守著危在旦夕的孤城瑟瑟發抖，這時候曹家的援軍過來了，關羽剛烈的性格導致他完全不考慮撤退，他直接率兵沖向援軍。可惜援軍有個又年輕又武勇的將領叫龐德，龐德的武力不遜關羽甚至還能壓老年關羽一分，在龐德的帶領下，曹魏援軍成功擊退關羽，龐德還一支毒箭將關羽射於馬下，關羽吃了襄樊之戰的第一個苦頭。
實習自我評價怎么寫 篇8
劉備三顧茅廬，隆中對諸葛亮制定三分天下的策略，以荊州、襄陽之地作為往東北伐的基地。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，占盡地利之優勢。若天下有變，則命一上將之士出兵以向宛、洛，劉備身率益州之眾以出秦川，如此則大業可成。諸葛亮未出隆中，就已經為劉備做好了以巴蜀為大本營，以荊州為基地，往東吞併東吳，向北征伐曹魏的戰略部署。
劉備入川之後，蜀國之中可以獨當一面的上將非關羽莫屬。赤壁之戰劉備兵不血刃占領荊州三郡江夏、長沙和桂陽，讓東吳方面感到非常不滿。孫權和周瑜早就把荊州視為囊中之物，所以多次派人到劉備方面討要荊州南部被占領的地方，劉備和諸葛亮的態度是能不給就不給。畢竟荊州的戰略地位擺在那裡，占領了荊州，就是扼著了東吳的咽喉。
荊州地理位置至關重要，所以一開始是諸葛亮和關羽共同鎮守。劉備西進占領巴蜀及漢中之地，軍師龐統在落鳳坡不幸中箭身亡，諸葛亮被調往成都方面指揮作戰，鎮守荊州的重擔就落在了關羽身上。
實習自我評價怎么寫 篇9
自20__年下學期以來，外聯部在系黨委和系團委的領導下朝著進取向上的方向欣欣向榮的發展，完全改變了以往的無所作為、光講不練的工作作風。大步向前的系統的強化內部的文化特色和規範化管理，同時也建設了一種具有經濟貿易系專業特色的實踐性舞台。
(一)個人
本人自本學期擔任外聯部部長以來，堅持團委的領導，認真履行團委的各項規章制度，以科學的、理性的理念帶領著部門在團委認真的工作，我認為，作為外聯部部長我做到了以下幾點，這也是我本學期一向堅持的事情：
一、個人評價：
1、端正自我的態度、履行自我的職責：
要想在這群90後的大一幹部面前有自我的威信，有讓別人的信服的個人形象，就必須完全的提高自我的幹部素質和辦事、想事本事。不論作為那個部門的部長領導人，都要去了解這個和我們相隔一個年代的新生幹部的思想。凡事不要強行進入，也許，當你換一種方式去解決、安排一件事情過程、結果可能都不會一樣，雖然目的一樣，可是，我們應當去了解幹部的思想。
以前，當自我是副主席的時候，凡事都以一種命令、必須的態度去做事、安排事情，可是當自我親身去感受、接近我們的幹部的時候，才親切的感受到他們的思維和做事過程中的想法。只要了解了我們的幹部，深入到了我們的幹部當中，作為一個領導者才具有發言權。
作為副主席、作為外聯部部長，我們要承擔起必須的職責，要對我們的幹部負責，要對我們的團委有職責心，這樣你才會對我們的共做有感情，做事情才會堅持到最終，做到最好。
僅有端正了自我的態度、履行了自我的職責，才不會愧對於自我的職位，無悔於上級的支持和信任。
2、凡事不可只說不做，要和幹部一齊奮鬥在第一線：
外聯部作為團委的一份子因為部門的特殊性和獨特性，所以也就構成了許多我們部門的本身職責，例如，為活動籌集活動經費、與其他院系和別的學校建立起工作和活動的合作與交流。而這些事情是十分繁瑣和累的事情，例如，本年的文娛部第五屆“閃亮之星”活動因為經費原因，我們部門的成員在寒冷的、下著雨的天氣里戴著工作牌，穿著正裝在校內、校周圍、星沙、火車站去拉贊助，我不管結果怎樣樣，可是像這種事情我們作為領導者的應當和他們站在一齊。為什麼他們能夠承受風雨和勞累，我們卻不去?不要以為自我是部長，是副主席就能夠什麼都不做了，僅有你和部門的人員在他們最需要你的時候你和他們在一齊，這樣部門才會更加具有團聚力，這個部門的人才會緊緊的和你團結在一齊。
上次我們系的某位同學因車禍而需要醫療費，我們部門的人員連續三天在外來設點募捐，寒冷的冬日肆意的侵襲著，點點的冰雨飄飄的灑落著，雖然因為這個事情我們的多個幹部病倒了在崗位上，可是沒有一個人有怨言，第二天依舊帶病進行著工作。我也一向和我們的幹部堅持在一齊，如果這個時候我也離開，躲著辦公室溫暖的空調房裡，我想我部門的幹部不會有這么大的進取性堅持這么久。
僅有凡事和我們的幹部站在一齊、奮鬥在一齊，確實的和他們感同身受，這樣我們的幹部才會一向和我們在一齊，擰成一根強有韌勁的繩!
3、處理好和幹部工作上的關係，最佳化好和幹部生活中的面容性格：
作為一個領導者，我在作為外聯部部長的同時，不斷的確定主導領導核心作用，在工作上嚴格要求每個人的工作態度。因為換領導者的原因，我上任將部門的某些人的職位進行了調整，將部門的做事不進取、沒活力的幹部，屢教不改的清除了我們團委的幹部隊伍。因為我個人認為，一個良好的開始是成功的一半，當然，也有很多的幹部經過我和他們的悉心交流後有了很大的提高和改觀。僅有在工作中嚴化了他們的行為和辦事本事，才能夠使我們的部門人員都呈現一種進取向上的態度。
在工作之餘，我們作為學長、學姐，要以一種哥哥姐姐的形象，知心朋友的態度去和他們交往、交流。將自我在學校學到的各種工作經驗細心、負責的教授個他們，因為，沒個剛剛走入大學的學生都是迷茫的，對什麼都無所知的，僅有我們給他們引導了好的目標，他們才能夠更好的適應這個學校、專業、工作、生活。
做他們的情感專線，每個進入大學的人都會期待著一份自我完美的感情發生，可是畢竟年齡不夠成熟，心裡不夠成熟，往往在感情面前都比較迷茫，我們作為過來人，看到的體會到的都可能比他們多，所以，必須要正確的去引領他們的感情取向。
也許會有人覺得作為一個領導者是不是去引領的太多了?我想這種想法是不正確的，如果你什麼都不明白，你有怎樣做一個合格的領導者?對什麼事情都要有必須的了解，這樣當我們的幹部請教我們的時候我們就不至於說不明白，你去問別人的事情。
4、著力培養部門、團委主要幹部：
要重點發現和培養團委的主要幹部，將他們的工作態度嚴格要求，並著力重點培養他們在部門的領導本事和影響力，因為僅有在此刻他們的領導本事和影響力建立起來，當我們做交接的時候他們才能夠更好的去帶領部門，讓其他人更好的支持他，和他一齊戰鬥到一齊。
5、用激將法提高部門的工作進取性：
在我剛剛理解外聯部的時候，因為龍少林和我的工作作風和辦事方法的不一樣，所以部門很多人對工作的進取性不高，我採取“用心良苦”的方法和他們開交流會，座談會，加上從生活部調來做事十分進取人幹部去刺激其他幹部的進取性和做事端正的態度，起到了很好的作用，經過一段時間的實施後，部門裡面的大部分人都端正了自我的態度，改變來了以前的工作作風。
二、個人需要改善的：
1、對待部門幹部態度不好：
有時候我會不分場合的嚴重的批評幹部，甚至罵人，這點習慣十分不好，我也一向在努力的改變這種事情。之所以對他們這么態度不好我有我有我的想法。我認為，這一屆的幹部和我們根本的做事、想事的態度和主觀能動性完全不一樣，如果你不去安排一件事情，並親自監督、做他們是不會動手的，不會按照你所要求的做好。並且他們還一副什麼都懂的態度，對你的想法不屑一顧，總以為我們是囉嗦的、廢話多的。
2、不注意身份和形象：
有時候在公共場合吸菸、嚼檳榔，和其他門打鬧，不注意言語。以後必須要改變這種事情的發生，杜絕這種事情灌輸到其他幹部，異常是大一幹部的身上。
三、個人計畫：
1、做好團委主要幹部的培養：
隨著本學期團委工作的接近尾聲，我要在部門重點培養幾個人的領導本事和影響力。同時加強他們對日常團委學生會工作的熟悉度，是他們具有隨便調遣安排到那個部門都能勝任在這個崗位上的工作。
2、做好一個副主席、部長應當承擔的職責：
作為領導者，團隊的核心，我一向奉行“用我的愛專注於學生會，用我的情奉獻給經貿系”的信念工作，我也將一向的將我的態度延續下去，做好、做強我們外聯部、團委學生會。
(二)部門
部門評價
一、部門人員情景概括
這個學期，我們部門的一個目標就是培養外聯精英，在以往的外聯部或者其他部門存在許多不做事、不想事的人，所以，這個學期我們部門完全要杜絕這種現象，把在部門的這種蛀蟲完全清理出我們的隊伍，不要影響其他人的進取性。
在我接手外聯部的時候老幹部是9人，此刻老幹部5人，退出4人。新幹部(當時在考核期)是16人，此刻12人，退出4人。也許是我的個人工作沒有到位，或者處理事情的態度不好，導致有人退出，在此做出檢討。
二、部門內部職能分化：
1、本學期，我們部門繼續延續了部門的內部公司化管理，成立了“精英公司”，內部設：總經理、助理、企劃處、財務處、行銷處、人事處等部門職位，進取提高部門成員的專業知識運用性。
2、成立“行銷協會”內部設：會長、理事長、副會長、秘書長、財務處、市場調研與企劃處、宣傳與行銷處處長。
3、每周有專人負責例會記錄材料、交流會、工作評價的書寫和上交，並且是輪流式的，完全培養他們的材料書寫的規範性和高質量性。
三、部門內部規章制度建設：
1、制定《經濟貿易系團總支學生會外聯部(行銷協會)幹部考核條例》
2、制定《經濟貿易系團總支學生會外聯部(行銷協會)規章制度》
3、制定《經濟貿易系團總支學生會外聯部(行銷協會)工作制度》
4、制定《經濟貿易系團總支學生會外聯部關於成立行銷協會的申請書》
四、部門開展活動及文化建設：
本學期我們部門大部分工作都是圍繞著團委學生會的活動而展開的，可是也有我們部門開展的具有代表性的、有意義的活動開展，並且去得了很好的效果和實際效益。
1、“首屆美容護膚知識講座”活動
在這次活動中我們部門和女生部充分發揮幹部的主觀能動性，讓他們投入到這次活動中來，去賣門票、去安排活動，布置會場。並且在這次活動後取得了很好的反映效果。
2、“情暖冬日，愛心捐款大聯盟”活動
在這次活動中我們充分的發揮了我們部門的長處，進取的去募捐最多的愛心捐款，雖然很多幹部因為寒冷的天氣病倒了在工作崗位上，可是他們還是繼續帶病依舊堅守，這種幹部是值得表揚的。
3、與電子系“共謀發展，攜手前進”主題交流會
在本學期，我們和電子系的團委外聯部開展了一次交流會，從這次交流會中我們學習到了他們的贊助思維、工作思路，等等。也找到了我們的不足和差距，認識到了危機感。
五、部門幹部培訓會：
1、“學生幹部應具備哪些”的主題培訓會
①：具備的條件：a：熱心b：能幹c：合群
②：在人與人的關係中應當養成的習慣：a：禮貌用語b：真誠c：感激d：尊重e：合作理念
③：在人與社會關係中應當養成的習慣：a：低調的做人，服從決定b：在身處的環境多做好事c：多閱讀、觀看、傾聽d：按規則辦事
④：在人與自然的關係中應當養成的三個基本行為習慣：a：自我不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環境有害的事情b：節儉不浪費c：保護環境衛生。
⑤：在人與自我的關係中應當養成的五個基本行為習慣：a：做人講道理，做事有計畫b：不向困難低頭c：不遷就自我的毛病d：天天鍛鍊身體，乾乾淨淨迎接每一天e：愛動腦筋，以創造為歡樂。
2、“當今學生幹部的情景”的主題培訓會
①：學生幹部容易存在的問題
②：學生幹部應當具備的素質
③：樹立良好的幹部形象
3、“學生會套用公文規範書寫”的主題培訓會
①：通知、評價、會議記錄等材料書寫
②：策劃書、贊助書等材料的書寫
③：學習、研究其他學校的贊助書、策劃書的式樣及長處
以上是部門本學期的收入情景，另外支出情景因為本學期未能完全結束，部門準備利用此刻的經費進行一次聚會，因為大家為了團委的活動都辛苦了，我想利用經費慰勞下大家。
部門計畫
本部門在延續本學期的良好勢頭的同時，要有創新，要有所作為，這樣才能在團委學生會立於不敗之地，才能充分發揮我們的優勢，增加我們的影響力和決策力。計畫如下：
1、創立自我的文化活動品牌：
文娛部有“閃亮之星”，組織部有“水果拼盤”，體育部有籃球賽，外聯部也要創造自我的品牌活動：
①：“美容護膚知識講座”這樣的活動每年都能夠開展一次，異常是大一新生入學不久後，因為開展比較簡單，操作性比較強，效果好!
②：“周末愛看電影”活動每周周末在報告廳展開一場看最新的電影活動，票價為最低的去吸引大家的興趣。
2、創立部門的行銷團隊：
雖然本部門此刻的“行銷協會”的相關事情都已經準備好了，可是還未得到正式檔案的批准，我部計畫下個學期正式的成立，並運行。
3、加強與其他院系、學校的交流和學習：
已經不是自我發展，自我陶醉的社會，我們也要緊跟時代的步伐去打開門迎接、接納被人的長處，光接納不夠，我們還要走出去與別人交流。
4、培養、選拔新一屆的領導班子
團委的工作立刻結束了，我們要把部門裡面表現突出的，做事本事強、想事本事強的人，對待工作認真負責，有活力的人，富於感情的人作為團委主要幹部的接班人。
以上是本人作為經濟貿易系團總支學生會副主席、外聯部部長對個人和部門的評價，以及對個人和部門的計畫。
在此也藉此機會感激系部、團委學生會對我的鼓勵和支持以及信任，也感激對我們部門的支持和鼓勵，我相信在系黨委和團委的正確領導下定將能夠揚帆遠航，創造我們經貿系的又一個華美的樂章!
實習自我評價怎么寫 篇10
在__年——20__年度第二學期里，校學生會外聯部在新任部長的帶領下，展開了新一輪的工作。在這學期，我們的工作有收穫也有失誤，在此對這半年來外聯部的工作做個評價：
在本學期我們部門所做的工作主要有：定期去兄弟院校進行各方面的交流，以及送我校學生會的聯繫方式;受邀請代表我校學生會參加各種慶祝活動，學習經驗，增進友誼;經常去參加其他高校的外聯工作交流會;接待外校來訪學生會成員及與商家洽談贊助問題等。
外聯部所做的工作，主要是拉贊助以保證學校舉行活動經費的正常運轉，也加大對學校的宣傳，提高學校在社會的知名度。作為高等院校中排行第二的長江職業學院來說，校學生會就是它的一個門面，一言一行都表此刻眾人面前，外聯部更是展現長職學子風采的一個平台。
與其他院校進行各種交流學習中，我們看到了自身的不足，從他們那裡得到了啟發。這對我們以後從事外聯工作有了較大幫忙，讓我們的工作越來越順手。
外聯部這學期的工作，有成績也有失誤。首先，對於外聯部這學期做得一些工作，例如在聯繫外校這方面我們能夠說在必須程度上來是做得不錯，但似乎忽略了校內聯繫的重要性，沒有很好發揮本部門的職能，使校內各院系學生會與校學生會之間缺少溝通，傳遞信息不及時導致一些問題得出現，妨礙了工作的進程。
其次，部門內部出現了較大的人事流動，影響了部門工作得順利開展，也影響了整個學生會的工作。因部門成員不適應新任部長的工作方式，大部分成員產生了懈怠情緒，由於沒有與部長主席團進行有效的溝通，致使一些優秀的成員離開了本部門。這是我們外聯部的損失。在人員極度短缺的情景下，餘下的各成員仍儘量堅持外聯部工作得正常進行，這是值得獎勵的。
因為沒有與離職的成員交接好，導致他們聯繫的部分商家與我們中斷了聯繫，影響贊助工作的進行，這是外聯部的另一個重大工作失誤，我們必須會重視並儘快彌補。
異常是部分成員對工作得懈怠及部長的管理不力，導致了幾次部門會沒有舉行，使主席團傳遞的工作信息，交代得工作任務沒有及時傳達給各成員，直接導致了外聯部工作的完成進度。這是我們的失誤，我們已經進行了深刻的反思，並儘快改正。
在以後的工作過程中，我們必須會做好各方面的溝通，發現問題及時解決問題，為使外聯部發展得更好而努力。
實習自我評價怎么寫 篇11
有較強的組織協調能力和發展潛力；交際能力強、吃苦耐勞，有良好的團隊意識和不甘落後的工作態度；誠實守信工作積極向上，有較強的責任心和敬業精神，能獨立解決問題，有一定的組織和管理能力。
實習自我評價怎么寫 篇12
本人誠實、穩重、勤奮、用心上進，擁有豐富的大中型企業管理經驗，有較強的團隊管理潛力，良好的溝通協調組織潛力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。
實習自我評價怎么寫 篇13
漢武帝一生，開疆拓土，耗盡民力，聲名不免有些瑕疵。已故的史學大家田餘慶先生在名作《論“輪台詔”》中發現漢武帝晚年由“崇武”轉為“守文”，發罪己詔，使漢朝免亡國之禍，仍不失為明君。該文論證嚴密，框架精巧，發表以來，獲海內外學人的認同，幾成定論，其結論在各類大中學生教科書里和影視作品裡都被採納，影響甚大。要想挑戰這樣的一篇名作，乃至於挑戰學界已然形成的一種共識，自然不是一件容易的事，一要勇氣，敢於拿出自己的材料和論證;二要底氣，拿出的東西得是站得住腳的。這兩點，辛德勇教授都具備，作為研究古文獻學的專家，他歷時五年，上窮碧落下黃泉，幾乎翻遍了所有關於這個問題的文獻資料，一路爬梳辨難，寫成了《製造漢武帝》一書。據他講，這本書在20xx年便已完稿，在聯繫出版的過程中頗費了一番周折。該著在20xx年面世，對史學界來講，不能不說是一件頗富衝擊力的事。
實習自我評價怎么寫 篇14
在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇於追求真理，具有強烈的`愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，而且各方面表現優秀。我時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則，注重個人道德修養，且樂於助人，關心國家大事。
在學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己。回望過去的日子：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。
學習上，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣。我圓滿地完成本專業課程，並具備了較強的英語聽讀寫能力。而且樂於與同學分享學習經驗，並能即使幫助同學解決疑難問題。學有餘力，我還取得了建築安全員證書和會計上崗資格證書，並通過努力取得了助理工程師的職稱。平時我還閱讀了大量文學、心理、行銷等課外知識而且理論聯繫實際，使我的工作能力有了很大的提高。
在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和作風。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業理論知識與實踐相結合，受到了領導和同事的一致好評。
今後，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優秀的工作者，做一個全面發展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以後的工作和學習中，本人將繼續保持並發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
實習自我評價怎么寫 篇15
先看“內強皇權”，一是漢武帝用各種手段削弱其他勢力的權力，以達到加強皇權的目的，其中包括打擊諸侯王勢力、遏制公卿貴族豢養門客、瓦解民間遊俠集團、任用出身貧寒而且比較聽話的人來做丞相。
在這個過程中，漢武帝耍了不少手段。尤其是在打擊諸侯王勢力上，比如漢武帝通過製造冤案的方法，剷除了當時非常有威望的一位諸侯王——淮南王劉安。政治鬥爭，難免越出道德藩籬。拋開道德尺度，我們可以看到，通過這些步驟，漢武帝完成了秦始皇以來中央集權的建設，鞏固了統一帝國，打擊諸侯王是為了消除分裂隱患。
實習自我評價怎么寫 篇16
青出於藍而勝於藍，項羽是項梁的升級版。
他血氣方剛，無所掛礙，腎上腺素滿格，洪荒之力充沛，他必須殺掉宋義。尼采說“一旦日常的現實重新進入意識，就會令人生厭：一種棄志禁慾的心情便油然而生”，宋義就是與他酒神的現實對峙的日常的現實。
他要幹掉宋義，幹掉深思熟慮，幹掉瞻前顧後，幹掉既往的經驗，驅動著澎湃的原始本能，開闢出不一樣的歷史。
命運幫助了他。他成功了。在觀賞他的英雄氣概之外，更令人愉快的，也許是看到一個非理性者的勝利，看到政治正確的一敗塗地。
我們的感性與理性相愛相殺太久，在《白蛇傳》里，以法海和白蛇的名義廝殺，在《紅樓夢》里，以寶玉黛玉和寶釵的名義廝殺，總是各有勝負，語焉不詳，而在項羽身上，原始欲望大獲全勝，傲然地將深謀遠慮踩入泥中。
非理性貫穿他整個人生，在鹹陽，有人對他說：“關中阻山河西塞，地肥饒，可都以霸。”項羽說出了那個名句：“富貴不歸故鄉，如衣繡夜行，誰知之者?”
他坦蕩地說出人們羞於告人的欲望，他要享受炫耀的快樂，勸他的人都齒冷，跟人說：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”項羽聽說後，把這個隨便開地圖炮的傢伙抓過來，烹了。可謂快意恩仇，睚眥必報。
他的對頭劉邦就沒有這么敞亮。雖然劉邦也是個著名的粗人，唐朝詩人章碣把他倆放在一塊兒說：“原來劉項不讀書”。劉邦也沒啥文化，但不讀書和不學習是兩回事。劉邦是一個非常愛學習的人。
他起初老羞辱儒生，讀書人酈食其去見他，劉邦坐在床上讓兩個女子給他洗腳，酈食其問道：“足下必欲誅無道秦，不宜踞見長者。”劉邦立即起身整理衣服，邀請酈食其上坐，他敏銳地覺察到能說出這種話的，不是一般人。
劉邦從善如流，反應快，改變也快，他的表達方式很感性，思維方式卻很理性。比如他明明是貪財好色之徒，進入鹹陽之後，驚艷於秦宮的珍寶美人，但經樊噲張良一勸，立即恢復理智，原樣封存。否則，任他花言巧語，項羽在鴻門宴上只怕也無法原諒他的染指。
實習自我評價怎么寫 篇17
開朗樂觀，自信寬容，矜持穩重，勤奮好學，敢於挑戰。工作認真負責，誠實信用，有較好的團隊精神，有較強的組織能力和社會交際能力。
實習自我評價怎么寫 篇18
性格隨和，沉著冷靜。工作獨立性較強，注重細節，做事認真細緻，思路清晰，主次分明。工作積極主動，責任心與上進心較強，具有良好的溝通協調能力與合作的團隊精神，協助相關部門完成相關工作。樂觀自信的人生觀我堅信自己會做得更好。
實習自我評價怎么寫 篇19
任XX區主任以來，能夠始終同XX省和XX市的各項方針政策和決定保持高度一致，能夠嚴格按照黨章的標準要求自己，政治上成熟,黨性原則、大局觀念強，在重大原則問題上旗幟鮮明，立場堅定，注意從政治上、全局上思考和把握問題，善於抓大事、謀長遠;工作作風正派、硬朗，始終堅持以民為本，自覺把勤政為民作為一切工作的出發點和落腳點，組織協調和駕馭全局能力強，決策果斷，推動工作力度大;思維敏捷，思路清晰，有開拓創新精神，堅持黨的民主集中制原則，能夠聽取不同意見，善於團結同志一道工作，事業心、責任感強，敢抓敢管、敢於負責，作風深入紮實，重視調查研究，關心民眾生活，公道正派，敢于堅持原則，清正廉潔、嚴格自律，在幹部民眾中威信高。
實習自我評價怎么寫 篇20
歷史上關於宋江的評價褒貶不一，作為一個梁山一眾的長期領頭人，他無疑是一個非常成功的大哥;而作為一個民間反抗組織的領袖，他卻沒能放棄自己內心深處的功名之心，甚至到最後還將自己的弟兄們都送進了火坑，自己也搭了進去。
關於宋江對待梁山好漢們的結局做法，其實還是能夠從他的一些行為細節上看出端倪來的。
就比如大家熟悉的武松，水滸中的一個非常有名氣的好漢，雖然勇武過人，最後也活著回來了，但卻失去了一條胳臂，非常慘烈。
而宋江對於他的遭遇卻幾乎不聞不問，這一點令武松很是寒心，畢竟兄弟一場，如今打了勝仗回來，卻沒有得到一點好處，甚至還要受宋江白眼，武松便失望透頂地離開了。
像是武松這樣的狠人都差點丟掉性命，可以看出最後的那場大戰有多么兇險。而宋江卻不顧兄弟們的性命安危，硬著頭皮替朝廷做“前鋒”，如此這般是為了什麼?
結合後面“班師回朝”後宋江的表現，不難看出，他只是在想為自己謀福利，想要儘快得到招安，從而恢復編制。
實習自我評價怎么寫 篇21
經歷多崗位鍛鍊，組織領導和綜合協調能力強;工作思路清晰，重點突出，有改革創新精神;事業心、責任感強，工作認真負責;好學勤奮，知識面寬;顧全大局，自覺服從組織安排;清正廉潔、嚴格自律，為人正派、作風硬朗，敢抓敢管、敢於負責;處事穩重，熱情隨和，善於團結同志，能夠聽取不同意見，關心幹部職工生活。
實習自我評價怎么寫 篇22
在生活中，我養成良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情開朗，誠實守信，樂於助人，與人能和睦相處，擁有良好的處事原則。
在工作上，敢於面對困難和喜歡自我挑戰，具有上進心和強烈的責任心，能吃苦耐勞，富有團隊合作精神。
在大學期間，我勤奮好學，嚴格要求自己，態度端正，熟悉掌握相關理論知識及套用技術，還有計算機的基本理論與套用技術。
除專業知識學習外，還注意各方面知識的擴展，養成了良好的學習習慣和學習態度，從而提高自身的思想文化素質。
實習自我評價怎么寫 篇23
本人熱心、自信、上進心強，工作本人熱心認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力；舉止優雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感強；具有優秀的思維、溝通和學習能力，熱愛團隊工作。善於與人溝通，能夠感受前衛文化、科技潮流帶來的樂趣。同時對創意有著自我的分析和見解，願意和大家一起分享思維的感受。
實習自我評價怎么寫 篇24
該班子是一個業績突出的班子。200*年以來該班子團結帶領全局人員認真履行OO職責。OOOO行風建設都取得了可喜成績。特別是OOOO都走在了全市前列，超額完成了市局下達的各項任務指標，為縣域經濟發展作出了突出的貢獻。
實習自我評價怎么寫 篇25
刮骨療傷之後，關羽收拾起他剛烈的性格，開始冷靜下來，他憑藉自己對荊州氣候地形的認識和出色的軍事能力，策劃出水淹七軍這場好戲，曹魏援軍很快被關羽引來的大水吞沒，龐德被殺于禁投降，關羽這仗大獲全勝。
但當戰況好起來之後，關羽“剛而自矜”的性格又浮現出來了，水淹七軍讓他膨脹到極點，曹操都連連派軍增援了，他還不問後方的糜芳借半個兵，而是一直用著疲憊不堪的親軍。曹操第二路援軍趕到，這次的援軍首領是徐晃，那個十幾年前跟著關羽後面討伐顏良文丑的小將。關羽見到故人，剛烈好勝的他立刻率軍前去比試比試。徐晃卻不直接和他大軍硬碰硬，而是採用游擊戰的方式騷擾關羽的營地，關羽的急性子讓他受不了徐晃游擊戰的撩撥，他帶著一群精兵直撲徐晃大營。
關羽和徐晃在大營面前敘舊，不多時，徐晃忽然掄起鐵斧就砍，關羽連忙招架，但徐晃比關羽年輕十歲，關羽很快招架不住敗下陣來，徐晃跟著關羽軍撤退的路線長驅直入，一舉攻破關羽大營，關羽戰敗。
實習自我評價怎么寫 篇26
通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。畢業之即，對自已兩年來的學習和生活作一個評價和評價。
一、思想政治方面
函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關係融洽。
二、學習目的及態度
本人能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，並把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學知識，並通過了所學課程考核。
三、收穫和體會
函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，並促使我研讀各種專業書籍，並把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。
四、業務方面
除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應社會發展的需求，為了提高我的業務能力，我認真運用我所學習的各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅遊團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。
五、存在問題及努力方向
雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西並不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以後的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。
實習自我評價怎么寫 篇27
宋江真實性格和表面看上去相反，雖然書中滿篇都是他逢人便拜，滿口“鄙微小吏”，骨子裡他卻是個自我評價極高、極為高傲的人。逢人便拜只是他以退為進的權謀之術，不但不是謙卑的表現，反而是他對別人的一種另類嘲弄。而真實的宋江其實在潯陽樓的反詩里：“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受”
正是他對自己的高度評價，並點明一介小吏的身份遠遠不能滿足他的志願，至於“他時若遂凌雲志，敢笑黃巢不丈夫”，哪裡是一介小吏能說出的話?這種氣魄即便在史上所見反詩中也堪稱前列，完全是個小號奸雄了，非如此，怎么能隨意操弄千萬人的性命於鼓掌之間?
實習自我評價怎么寫 篇28
本人性格開朗、自信、積極向上，善於與人溝通，喜歡迎接新的挑戰。
個人交際能力強，擁有較強的團隊合作精神和敬業精神；有較強的工作執行能力和高標準作業工作經驗；具備良好的語言表達能力、責任心強、能吃苦耐勞；環境適應能力強、個性穩重、思維敏捷、對數字敏感；能承受較大的工作壓力；學而不倦是我積極的動力，工作之餘不斷充實自己！
實習自我評價怎么寫 篇29
時光飛逝，轉眼間我工作的兩個月試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間裡公司領導及同事給予了我足夠的寬容、支持、鼓勵和幫助，讓我充分感受到了領導們堅定的信念、同事們積極樂觀的精神和公司良好的工作氛圍，在對大家肅然起敬的同時，也為我有機會能成為中國銀聯正式員工而感到光榮和興奮。
記得初到公司的第一天，看著周圍同事匆匆而過的身影，聽著電話聲此起彼伏的鈴聲，體會著周圍緊湊而忙碌的工作氛圍，作為一個銀聯受理市場部的新人，閉上眼睛感覺周圍有一個戰場，周圍有一群鬥士，同事們拼搏著、奮鬥著，個個鬥志頑強，個個拼勁十足，同事夾抱著檔案一路小跑著，電話的鈴聲在碩大的辦公室中此起彼伏，同事們對著話筒小聲的低語、大聲著說著，繁忙的工作環境中湧現出一種緊湊的工作氛圍。
新入員工也許可以先花幾個星期學習下企業文化、參加幾個培訓，了解下部門產品、工作流程、熟悉下對口人員等等，我這樣想著。可我來到是銀聯受理市場部、來到了銀聯受理市場部持卡人服務室，這是個“戰鬥組織”，這真是一個“戰鬥組織”，我這個新兵在第一天便參加一場了戰役，跟著排長丁老師，跟著輔導員陳舒舒，在戰鬥中學習，在戰鬥中成長。那個戰役有個響亮的名字叫做——綠色食品計畫。
在接下來的兩個月實習期中，不論在與領導的溝通中、部門組織的培訓中，還是與同事的交流中，聽到最多的字就是“轉型“。“轉型”是公司定位的轉型，是業務的轉型，更是產品創新方向的轉型。綠色食品計畫正是中國銀聯在轉型過程中，奇峰突起的那一招，它是銀聯依託自身網路優勢和市場資源整合能力，以切實打造“放心、安心、舒心”的綠色食品供應平台為指導思想，面向銀聯持卡人推出的民生行動計畫。
加入綠色食品計畫不僅在實際業務操作中學習到了寶貴的知識，積累了經驗，並大大地激發了我的潛能。
1.在領導的關懷及同事的幫助下，開始埋頭草擬《中國銀聯綠色食品商戶運營服務規範(討論稿)》的工作，制定綠色食品計畫定義、總分公司職責、商戶引入標準及資質審核流程，對公司組織結構及原有業務流程有了一定的了解。
2.隨後加入到全國36家分公司商戶審核工作，每日梳理分公司上報商戶的資質，對未完成業務的分公司進行督促，整理商戶資料，按地區、按商戶類型及合作方式進行了數據統計與分析，實時更新維護《商戶拓展推進表》，工作中熟悉了工作流程，並在與分公司的溝通中學到了更多的業務知識。
3.在輔導老師舒舒的幫助下，從無到有起草了《銀聯綠色食品計畫質量管控規範（討論稿）》，在起草過程中，與銀聯商務、Chinapay同事緊密配合，研究原有食品認證方法，結合企業自身情況，制定出了一套全新企業標準的食品質量管控規範，規定了認證機構的資質認證和退出機制；確定了有機食品、綠色食品、無公害食品、名特優食品認證標準；從生產、運輸到銷售制定了質量管控機制；從事前、事中、事後，嚴防業務發展中可能遇到的風險。
在公司的兩個多月實習過程中，我從最初不了解公司業務，領導和同事給我了很多的相關資料進行學習，也很耐心的解答我的疑問，幫助我梳理業務流程各項知識，讓我能在最短的時間內對公司及業務有了一定的認識。特別是之前對資料上似懂非懂的部分，經過對項目的實際操作有了更直觀的了解，同時讓我深知具有團隊合作精神的重要性。
實習自我評價怎么寫 篇30
和這些直接加強皇權相配套的，還有漢武帝的統治策略。司馬遷觀察到一個現象，他說當時官吏們，都是靠法治手段幫助漢武帝鞏固統治，但表面上卻以儒術作為裝飾。這就是司馬遷說的“文法吏事，而又緣飾以儒術。”司馬遷的這個認識是非常深刻的，對漢武帝時期統治形態的觀察，入木三分。但我們今天從整個歷史演變的大勢來重新評估這件事，可以發現漢武帝這種“兩面派”的做法，有它特殊的時代語境，也有它深遠的歷史意義。
實習自我評價怎么寫 篇31
1、我是一名活潑開朗的男孩，我喜歡廣交朋友，因為朋友是我生活中的一面鏡子並能讓我看清自己，因此，我與班裡同學相處很融洽。我喜歡幫助他人，經常解答他人不懂的問題，身為一名班長，我積極配合老師的工作，並盡力完成。作為一名合格的學生，我以身作則，能正視自己存在的問題，努力改正錯誤，奮發圖強。平時我喜歡閱讀一些科普類的書籍，並且對世界上的前沿科技很感興趣。時光一晃即逝,回顧國中的三年我不僅收穫了知識還收穫了友誼。現在，我要把成為一名重點高中的學生作為目標，並以此加倍努力，將來用學到知識報答自己的祖國。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
國中3年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯乾，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動.本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力.
2、我是一個不輕易言敗的女生，認定了一個目標就會為之不斷努力，我堅信：天道酬勤!nothing is impossible!文科是我的強項，我會取長補短在中考中爭分，當然我也會加強理科做到全面發展。
在平時的校園生活中，我與同學相處融洽，互幫互助地走過了這寶貴的三年，彼此建立深厚感情。
在畢業之際我為所有的同學送上最誠摯的祝福!
為自己的錦繡前程鼓勁奮發!
3、我是一個有修養，恬靜的女孩子。在課堂上，我認真聽講，專心研究學習上的內容，不懂就問。我同時也能積極配合老師的工作。我責任感強，常受老師們同學的好評。經過我的努力，我的成績還算不錯。在國中三年中，我得到了友情，收穫了成熟。我喜歡觀察社會中許許多多細膩溫柔的東西，我更盡我所能的我筆尖表達出我內心的感受。我都音樂也有著敏感的觸覺，隨著對音樂的樂趣，我也取的小成果。立足於現在，面對有生以來的第一次考驗——中考，我學會了放下父母的手，靠自己的努力取爭取屬於自己的成績，我我對未來充滿著希望，盡我所能的，我會創造出自己的未來，有志者，事竟成!
4、我是一個愛思考的學生,熱愛祖國,在校我能遵紀守法,與同學友好相處,為班盡到自己應盡的責任.在學習上,我能勤奮踏實地學習,不斷努力,力求每次都能做到最好,雖然我現在學習成績還沒有到最理想的階段,外語是我最薄弱的環節,但是我有堅定的信念:只要肯付出,就一定能成功.
5、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。國中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯乾，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。