中學學生自我評價優缺點 篇1
本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。我從小養成了一個習慣。每當在電視裡看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響後，我的內心就充滿了自豪感，每天的新聞聯播是我必看的內容。
學習之餘，坐在車裡，觀看家鄉的夜景，是讓我最放鬆的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閒廣場，人們的生活環境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規範》的要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課餘時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。
在家裡，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家裡的電腦中病毒後從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家裡的力氣活，都是我幫媽媽乾。在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。
能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。能夠積極參加各項活動，參與並組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂於幫助別人，在各種勞動中積極肯乾，不怕髒，不怕累。
中學學生自我評價優缺點 篇2
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。
我個人認為自己最 大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最 後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。
中學學生自我評價優缺點 篇3
人生，是一個過程，沒有終點，只要是真實的和屬於自己的，就是最美好的。回想我走過的二十多年，真的是收穫不我，但我沒有任何怨言，依然很珍惜它並充滿激情，仍為我的夢想而不停前行，因為經歷就是最寶貴的財富，生命的意義也正在於此，期盼下一個二十年，能有所獲。
總體來說，我是一個優缺點很明顯的人，應屬於優點突出，但缺點也不少的類型，如能儘量改掉缺點，更好發揮優勢，相信定有所獲。
具體而言，我的優點可能主要體現在以下方面：為了使自己不至於在虛心過頭而產生虛。對於偽，在生活中還非常注意真誠人際交往來說，真誠無疑是最重要的。合理的自我暴露會增加交往的實在感和真實感。所以我們在交往中很注意真誠。讓大家看到一個真實的你，有優點也有小錯誤的你，和平常人一樣的平凡，也就讓你產生很強的親和力，更好的融入到群體中去，更好的團結同學，組織大家完成一個複雜的任務。做為一名預備黨員，要真誠的面對民眾，真誠幫助民眾，也要儘量改正自己的缺點，發揚優點，起到模範帶頭作用。
在相互真誠交流以後就會產生理解，理解別人的錯誤，包容每個人的不足，你的大度有利於小組團結。所以我們在日常生活中要注意理解他人的錯誤與缺點。理解不是消極的接受，而是要理解錯誤的原因，承認每個人都有缺點的前提下，保證錯誤不是故意的，就是可以原諒，將這些劣勢轉化成優勢。比如一個不拘小節的同學經常因為馬虎好心辦壞事，這是可以原諒的。這種大大咧咧的同學在交往中往往很有度量，劣勢一下轉化成優勢了。所以理解錯誤，轉化為優勢，讓他在集體中找到屬於自己的價值。
每個人的優點如果運用不當就會成為劣勢。所以以後我們要根據實際情況，合理利用我們的優點，為黨和人民的事業不懈努力。
說完優點，再說說缺點。我也是一個“不拘小節”的人，做事情馬馬虎虎，不重視細節，總覺得差不多就行。記得有一次有通知一個同學某事，竟然說錯了教室。害的那位同學找了半天。雖然都是在小事上馬虎，但是俗話說的好，“千里之堤，潰於蟻穴”。往往是細節決定成敗。每個成功都是由做好每一件小事組成的。所以對於細節一定要精益求精才能完成大事。產生馬虎的原因有很多，主要是兩個方面。首先是思維不夠縝密。對於很多細節不是偷懶，而是“沒想到”。尤其是對於一個要做的事情只有一個大概的了解，而沒有詳細的安排，具體的細節思考往往被忽略掉了。所以以後在工作中要將所有的細節問題都不厭其煩的踏踏實實的做好。第二個問題就是態度問題。面對太多問題，有些事情的解決方式比較消極，總希望能夠用以往的範式解決現在的問題。很多問題需要換一種方式解決的，具體問題具體分析。所以我們應該積極的面對心的問題，新的狀況，考慮所有細節，積極面對所有問題，這樣才能最大限度的培養縝密的思維，減少“馬虎”的出現。還有就是在工作上缺乏開拓精神，思路不開闊，，在工作中對政策檔案的理解把握有待提高，在這些方面我已經逐漸改進了。
以上就是我的個人優缺點分析。通過分析讓我更加清楚的認識自己，為今後的學習和生活樹立了目標，希望黨能對我的缺點加以糾正和幫助，使我更加完善，成為一名合格的共產黨員，我也會繼續努力學習，不辜負黨組織的培養與信任。
中學學生自我評價優缺點 篇4
自我評價缺點範文：
1、我不太善於過多的交際，尤其是和陌生人交往有必須的難度。這雖然是缺點，但是說明你交友慎重;
2、我辦事比較死板，有時容易和人較真。這雖然是缺點，但是說明你比較遵守單位既定的工作規範，有必須的原則性;
3、我什麼知識或專業都想學，什麼也沒學精。這雖然是缺點，但是說明你比較愛學習，知識面比較廣;
4、我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人。這雖然是缺點，但是說明你比較有主見，有必須的原則性;
5、我辦事比較急，準確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快。
中學學生自我評價優缺點 篇5
入校以來，我一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身於學習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。我有著良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識套用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、套用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
我還經常作自我批評，發現自己還有一些不足之處。如理論學習過於死板，不能靈活運用；工作中有些情緒化，容易衝動。不過我會盡我所能予以改正的。
中學學生自我評價優缺點 篇6
優點：心地善良，為人誠實，一心一意，精明能幹，個性穩重，積極主動。
缺點：平時做事太注重於細節，有可能忽視了對整體的把握。
優點：有積極的工作態度，勇於挑重擔，願意和能夠在沒有監督的狀況下勤奮的工作；公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。
缺點：有時對有的事情想得過多。
中學學生自我評價優缺點 篇7
自本人評價優點：
一，性格內向，辦事認真，適合做文秘、財會工作；
二，性格外向，善於交際，適合做公關、行銷工作；
三，勤奮好學，善於總結，適合做教學、科研工作；
四，責任心強，善於助人，適合做服務、保障工作；
五，公正無私，處事公道，適合做執法、行管工作。
針對自己的特點進行回答，學會迴避本崗位的特點，把缺點轉化為優點，以下是幾種供缺點的回答，考生參考。
自本人評價缺點：
一，不太善於過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重；
二，辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規範，有一定的原則性；
三，什麼知識或專業都想學，什麼也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣；
四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統，不盲目跟隨潮流；
五，對本人認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性；
六，辦事比較急，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快；
七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領導請教的少，但是獨立完成工作任務的能力較強。
中學學生自我評價優缺點 篇8
優點：
1、用心向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。
2、不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。
3、用心回響黨的號召，與黨中央持續一致，按時完成黨支部交給的各項任務。
4、努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作鬥爭。
5、用心開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。
缺點：
對黨的基礎知識理解不深，需要進一步的學習。
按照這個思路給以加減即可。
我們在工作中，經常要對某個人的工作，學習及其它方面進行評價，幹著平凡的工作。我們在評價這種人時，往往會說：他們沒有什麼可值得宣揚的。所以就不會過於看重這些人，說重一點就是抹殺了他們的成績。
所以我們在評價一個人時，就就應全面，準確，認真負責。注意發現一個人的長處，注意他的閃光點，讓他在平凡的工作中，閃耀出更大的光芒。
中學學生自我評價優缺點 篇9
歲月匆匆，經過幾年的學習和工作，做出如下總結。下面是自己的優點和缺點：
優點：我勤奮好學，態度端正，目標明確，對於專業知識會投入很多的時間。我知道身為一名學生要以學業為主，需要掌握好專業知識，成為有用之才更好的回報社會。學習專業知識的同時我還會利用課餘的時間學一些其他的知識。希望收穫更多。
缺點：我的理論性知識不夠紮實，也還未能靈活的去運用，自我提高的意識有待加強，沒有進行深入系統的學習，以至於無法深刻理解理論知識的精髓，也就不能很好把理論結合到實際生活中。
因此，今後將投入更多的時間，切實加強自身的思想建設，不斷提高自身的政治思想覺悟、法制觀念，努力爭取將思想與實踐相結合，積極向黨組織靠攏。對時事政治我關注不夠多，我知道作為一名合格的黨員是要去了解的。今後將更加關注時事和黨的方針政策。
中學學生自我評價優缺點 篇10
一、教學語言準確規範，但不夠嚴謹簡約
二、教學語言形象有趣，通俗易懂，但還需要精心錘鍊描述性的語言。三、教學語言不夠幽默風趣，但比喻恰當。
四、無聲語言要使用得當，恰到好處。
五、教師語言表達能力差，有時出現“卡殼”現象
六、國語水平低。
中學學生自我評價優缺點 篇11
古人說“金無足赤，人無完人”。曾子也曾說過：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”所謂知己知彼百戰不殆，一個人如果能夠知道自身的優缺點，那么在一定程度上他就比別人有優勢。
首先分析一下優點，在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，思想樂觀積極向上，認真領悟黨的基本思想，時刻以一名新世紀優秀黨員的要求來嚴格約束自己。作為新世紀的大學生，我擁有遠大的理想，懷著滿腔的熱血，時刻為偉大祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。
生活中我平易近人、積極向上。和同學、朋友我都坦誠相待，懂得包容和原諒能夠和身邊的人和睦相處。我認為不計較是一種生活態度，只有這樣我們的生活才能少一點煩惱多一些快樂。真誠的對待他人，你才能得到同樣真誠的一顆心。
對待學習和工作，我一直保持著認真端正的態度，有責任心和使命感。一直以來我都認真學習，希望能夠充實自己。在工作上，我有責任心，認真積極的對待每一次的工作，在工作中不斷提高自己，虛心接受別人的意見和建議。
當然在我的生活、學習和工作中還存在著許多的不足。在學習上我沒有足夠的鑽研精神。在我看來，以我現在的生活經歷，在心理方面我還顯得不夠成熟並且對自己缺乏信心。身邊優秀的人很多，我們要學會知足，一個人能感到滿足才會擁有快樂，我們應該與身邊優秀的人比較，但是這種比較不是讓我們感到自卑，而是讓我們獲得動力。放寬我們的視野，找到我們真正的位置，並不斷努力，相信自己我們才能變得更強大。
工作中我不太善於與人交流溝通，工作的經驗也不是很多，在一些棘手的問題上不能夠有效的處理解決。
在今後的生活、學習和工作中，我會發揚自己的優點，改正自己的缺點，擇其善者而從之，其不善者而改之。
中學學生自我評價優缺點 篇12
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。他思想端正，能吃苦耐勞，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課餘時間，本人積極參加體育鍛鍊，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
主要存在的缺點和不足有：
1、知識體系的學習和更新不夠；
2、性子急，耐心不夠，不善於言談；
3、實踐中存在經驗不足，還須向老教師請教學習。
中學學生自我評價優缺點 篇13
本人有較強的組織能力、活動策劃能力和有較強的語言表達能力，團隊合作意識強，有很強的動手能力，能學以致用；喜歡嘗試，勇於接受挑戰。性格積極穩健、樂觀向上，做事認真踏實；對事物具有敏銳的觀察力；有團隊合作精神，有激情，有較強的組織與溝通能力。劍鳴匣中，期以之聲。
性格隨和，沉著冷靜。工作獨立性較強，注重細節，做事認真細緻，思路清晰，主次分明。工作積極主動，責任心與上進心較強，具有良好的溝通協調能力與合作的團隊精神，協助相關部門完成相關工作。樂觀自信的人生觀我堅信自己會做得更好。
不足之處是性格比較冷淡。
中學學生自我評價優缺點 篇14
員工自我評價優缺點：制定一份優缺點的對照表，可以幫助我們更好地認識自己。美國著名企業家維克多·基亞姆在他的這份演講辭的開頭就說：“我發現自我評價有一個非常有用的工具，那就是優點和缺點的對照。”在一張紙中間，劃一條豎線，左邊列出優點，比如數學成績好，善於交際等;右邊列出缺點，比如磨蹭、粗心等等。兩者相互對照，有意識地保持優缺點的平衡，不僅可以有效地控制自己的缺點，使其不影響自己的進步，對自己的自制能力也是一個很好的鍛鍊喔。
循序漸進，想辦法把缺點轉化為優點。一般而言，大部分的缺點都是可以克服的，但在克服的過程中，需要我們付出較大的努力。對於小孩子來說，幫助他們克服掉自己的缺點，最好通過一些有趣的方式進行，如小遊戲，通過挑冰糕棍等遊戲鍛鍊孩子集中注意力的能力;如漂亮的小道具，用漂亮的小筆記本和鉛筆讓孩子養成寫日記的習慣;如小獎勵，一朵小紅花，一顆小星星，讓孩子改掉很多的小毛病，不過獎勵，可以精神為主喔。
定時更新，讓進步一目了然。在缺點轉化為優點的過程中，我們的優缺點對照表其實已經發生變化了。那么，及時地更新，可以讓我們更好地認清楚每一個階段的自己。而且，當看到優點慢慢地增多，缺點慢慢地減少，那種成就感，那種喜悅，是不言而喻的，對孩子後期的繼續努力，也是很大的鼓舞喔。
孩子的進步，一般是有規律可循的，因此，定時的總結，是很有必要的。這個定時，可以是一周、兩周、一個月等等，可以根據孩子的進步情況和情緒狀態而定。最重要的是，要時刻讓孩子看到進步的空間和希望，同時感受到進步的成就感和喜悅。這樣，孩子才可以持之以恆地將缺點變為優點，不斷地進步。
有人說，最簡單的方法，往往是最有效的。我想，在這裡也同樣適用。幫助孩子制定一份優缺點對照表，正確地認識自己，您不妨試試喔。
中學學生自我評價優缺點 篇15
優點：自制力好；對環境適應能力較強；善於思考；有責任心；能理解別人。
缺點：性格內向，不太主動與人溝通；有時太在意別人的看法和評價，而忽略了自己；情感較脆弱，有自憐傾向。
中學學生自我評價優缺點 篇16
自我評價優點：
第一，性格內向，辦事認真，適合做文秘、財會工作；
第二，性格外向，善於交際，適合做公關、行銷工作；
第三，勤奮好學，善於總結，適合做教學、科研工作；
第四，責任心強，善於助人，適合做服務、保障工作；
第五，公正無私，處事公道，適合做執法、行管工作。
自我評價缺點：
第一，不太善於過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重；
第二，辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規範，有一定的原則性；
第三，什麼知識或專業都想學，什麼也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣；
第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統，不盲目跟隨潮流；
第五，對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性；
第六，辦事比較急，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快；
第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領導請教的少，但是獨立完成工作任務的能力較強。
中學學生自我評價優缺點 篇17
在這一年多的學習和工作中收穫了很多，但我知道自己還是存在很多的不足。再此我將自己的優缺點進行了分析如下：
優點：對生活充滿熱情，而且還經常用自己的積極地生活態度感染別人，引導別人，一些好朋友遇到不愉快的事情都會找我說，然後我會開到他們讓他們重新積極的面對生活。很有原則性，對自己非常的嚴格，對自己訂立的計畫會嚴格的執行。
自己在日常生活中很注意理性的分析自己的壓力或煩惱，對自己面臨的問題也會做理性的分析，然後分好輕重緩急的去快速解決
缺點：不大氣。不大氣與性格和經歷有關，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過於拘謹的性格和經濟比較拮据的經歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規則，更要大氣。
中學學生自我評價優缺點 篇18
對生活充滿熱情，而且還經常用自己的用心地生活態度感染別人，引導別人，一些好朋友遇到不愉快的事情都會找我說，然後我會開到他們讓他們重新用心的應對生活。
很有原則性，對自己十分的嚴格，對自己訂立的計畫會嚴格的執行。
在工作上很注意別人的感受，能理解別人，並和別人很好的合作;大學期間和別人有過多次的合作，並獲得別人的好評。
自己在日常生活中很注意理性的分析自己的壓力或煩惱，對自己面臨的問題也會做理性的分析，然後分好輕重緩急的去快速解決
待續……珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺十分有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是十分好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拚命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學潛力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學潛力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來那裡的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習
的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。此刻我已經大四，正在做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題潛力，受益匪淺。
中學學生自我評價優缺點 篇19
本人在思想上，積極上進，在學習上，勤奮好學，態度端正，除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。
在工作上，認真負責，在擔任xx年間，工作踏實，責任心強，得到領導和同事的一致好評。
在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。不足之處是做事偶爾粗心。
中學學生自我評價優缺點 篇20
回顧這段時間的工作，仿佛所有的快樂還在昨天，跟孩子們相處是一件非常幸福的事情，讓我時刻都感覺到很充實，作為一名幼兒教師這對我確實是一個很好鍛鍊，接觸到幼師工作以來，我也對自身有很多要求，這些要求都是能夠持續下去的，我鑑定的以為我是能夠保持樂觀的心態，不管是在什麼事情上面，都為孩子們考慮周到，幾個月的事情下來，也確實是提高了不少，我的工作不是做的的，可我足夠用心，對待孩子們也是比較用心，也就近期的做一番評價。
我非常樂意持續這種狀態，這是非常輕鬆的，主要也是因為能夠跟孩子們相處著，這樣的相處讓我感覺是非常的享受，我確實是填充了自己很多，這讓我著實感覺到非常的開心，我一直以來我都是用這種方式在努力提高著自己，隨著時間的推移，我也在一步步的嘗試著讓自己融入到孩子們當中，在這種感覺是非常不錯的，也是一種非常貼切的感受，我在工作方面也是做的很不錯的，至少我是這么認為的，同時也得到了很多家長的認可，平時在工作上賣弄盡職盡責，跟孩子們的家長緊密溝通，讓大家能夠有一個好的氛圍，這些都是非常不錯的方式，跟家長們溝通是有很多好處的，可以知道孩子們在家裡面是一個什麼樣的情況，同時家長們可是實時的了解到孩子們在園內的情況，互相的配合，共同關注孩子們的成長。
在工作作風上面我也積極的向優秀的教師靠攏，有一個很好的態度，這是我的對工作的一個看法，我堅定的相信有一個好的作風，對自己的成長是有很多的幫助，現階段的我也在慢慢的去加強提高自己，我有很多時候還是要用一個好的狀態去落實到位的，我對自己的要求也是比較高，現在雖然這個學期要結束了，可是那種積極的工作作風跟狀態一直偶沒有落下，我也看到了自身的變化，也對於這些也是了解到了很多，我非常願意用一個合適的方式去了解自身的工作，當然未來還是會有更多的挑戰，可是我的心依然鑑定，未來的工作會讓我的讓我持續這種狀態。
跟孩子們相處很是開心，當然我知道我也有做的不好的地方，還是要有更多的耐心，所以說還是要有一個好的心態，有足夠的耐心，所以說，我會調整好這種心態做一個優秀的幼兒教師。
中學學生自我評價優缺點 篇21
優點：
1.本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善於與人溝通
2.本人性格開朗，思想正直，誠信，穩重。工作認真踏實，責任心強，善於獨立思考，分析問題，解決問題。有強烈的集體榮譽感，較強的社會適應能力，良好的團隊精神。能夠吃苦耐勞，願意嘗試各種挑戰。
3.自學能力強，善於思考，吃苦耐勞，有良好的溝通能力，善於與他人相處，富有團隊合作精神，熱愛運動。但人非完人，自己在某些方面還是有一定的不足，比如知識，社會經驗等;不過我相信這些都是可以通過自己努力的學習來提高的，我也正朝著這個方向努力!
缺點：
1.我辦事比較死板，有時容易和人較真。這雖然是缺點，但是說明你比較遵守單位既定的工作規範，有一定的原則性;
2.我什麼知識或專業都想學，什麼也沒學精。這雖然是缺點，但是說明你比較愛學習，知識面比較廣;
3.我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人。這雖然是缺點，但是說明你比較有主見，有一定的原則性;
4.我不太善於過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。這雖然是缺點，但是說明你交友慎重;
5.我辦事比較急，準確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快。
總之人事經理在瀏覽簡歷時，自我評價是關注的重點之一，自我評價優缺點應該簡明扼要地說明你最大的優勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。
中學學生自我評價優缺點 篇22
本人從踏入校園門檻的那天起，在良師的精心指導下，我奮力拚搏，自強不息，逐漸成了一個能適應社會需求的大學生，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足是我學習取得進步的動力。在專業課的學習上，除了學好課本上的知識，我還學習了有關方面的課外知識，並熟悉掌握了offic套用辦公軟體，能較好地運用用友和金蝶軟體，已獲得會計從業資格證書。
在思想品德上，本人有良好的道德修養，並有堅實的政治立場，熱愛祖國，關心國內外大事，同時不斷提高自己的綜合素質和能力，對師長尊進有加，團結同學，積極參加各種活動，使我的實踐能力和社會交往能力都有了極大的提高，獲得老師和同學的認可。
不足之處是1、對於領導交辦的任務，辦事心切，處事不夠幹練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力；2、有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動；工作開展中也缺少積極開拓創新，協調能力有待加強。
中學學生自我評價優缺點 篇23
個人缺點：
1、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急於求成，過猶不及。
2、在擔任團隊領導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員思考的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。
3、不主動鍛鍊身體，除了和朋友一齊打籃球和其他球類運動。
4、工作起來，有時會忘記時間。昨日晚上就很晚睡，大概24：00過的樣貌，一向忙省分行領導給的20__屆新入行大學生培訓電子雜誌的工作。
5、在交朋友的時候，喜歡故事經歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡
中學學生自我評價優缺點 篇24
我是-xx年x月xx日被黨組織批准為一名光榮的中國共產黨預備黨員的，預備期為一年在一年的預備期中，我絲毫沒有鬆懈，而是以黨員的標準嚴格要求自己，全面地鍛鍊自己，使自身的素質有了很大的提高現在我一年的預備期已滿，本人請黨組織如期研究我的轉正問題，現我向組織上提出了轉正申請，請黨組織審查
在一年的預備期中;我嚴格的按照黨員的8條標準嚴格要求自己，同時針對入黨時上級領導和支部及黨員給我提出的意見和建議，正視個人存在的缺點和不足，下決心給予改正同時也注意保持並發展自己的長處和優勢，努力做到全面發展在平時的學習和生活中，我處處能以一名黨員的標準來衡量自己的言行，黨員該做的就必須做而且要做好，黨員不該做的堅決不做，並且要抵制可以說跟一年前相比，我更加成熟了，黨性更強了
入黨一年來，在組織的關懷和黨員同志幫助下，我努力學習政治理論，關心國家和學校大事，始終能與黨中央和校黨委保持一致，使自己的政治素質上有了很大提高我所在黨支部是一個溫暖團結向上富有戰鬥力的集體這裡有許多新老黨員值得我學習，在他們的言傳身教下，我受益匪淺平時每次過組織生活，我都全身心地投入，我知道這是我學習的大好時機，在討論和集體學習中，我靜心聆聽大家的發言，並認真準備自己的發言，力圖在這個有限的時間裡，最大限度地與同志們交流，以充實和提高自己特別是最近的民-主評議黨員活動中，有些黨員同志向我提出了中肯的批評和建議，對我幫助很大，我將接受大家的批評並努力改正在學校組織的一系列學習教育活動中，我都能認真地參加通過這些學習和討論，我的政治理論水平得到了很大提高，以前認識模糊的問題得到了澄清，存在的疑問得到了解答，同時對一些現象和問題有了進一步認識 一年來，在繁忙的學習之餘，努力地完成上級交辦的任務，積極參與了支部的學生活動學習中，老師給予了我很多的指導，和指出我學習中的缺點，同學也給予我很大的幫助，這也使我深切地體會到了黨員與民眾的魚水關係，認識到了黨從民眾中來，到民眾中去的工作路線的正確性此外，在活動中，我深切地感到了黨員只有起好表率作用和帶頭作用，才能有號召力和戰鬥力，這樣才能帶動廣大同學一起進步我的確感到了作為一名黨員的責任和義務，我將繼續努力，無愧於這一稱號
在平時的生活中，我注意從一點一滴的小事做起，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養譬如，上課認真聽講，作好筆記，獨立完成作業;早操不缺席，主動打掃宿舍衛生和積極參加公益勞動;在班內系內及校內活動中身先士卒，以身作則，主動團結周圍同學等等通過這些日常瑣事來增強自己的耐心毅力以及凝聚力在同學中，我還注意經常宣傳黨的思想理論以及方針路向。
中學學生自我評價優缺點 篇25
本人入職以來，在領導和同事的指導協助下，基本保質保量完成各項分配到的工作。在這段時間裡本人熟悉了公司的業務內容和各項事務處理流程；完成了網站改版、DM單張的策劃與製作和整理。
工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂於與他人溝通，有很強的團隊協作能力；責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關係相處融洽而和睦。
在工作期間，也發現了一些自己的不足之處，為彌補自己的不足之處，我會每天都去學習，每天進步一點點，邊學邊做，快速的掌握專業技能，本職工作得以順利完成。同時，我會再接再厲，不斷進取，每天有進步，讓自己能夠更加熟悉業務，實現自己的奮鬥目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。
總之，在這一個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。
中學學生自我評價優缺點 篇26
第一，自我意識的概念應該大於自我評價，因為自我意識既包含對自我的描述(如我高興)，又包含對自我的評價(如我數學好)。
第二，自我意識僅僅是自我評價發生的前提之一，而不是惟一的和充分的條件。除了自我意識之外，自我評價的發生還離不開現實的需要。自我評價屬於意向性活動形式之一。沒有現實的需要，就沒有評價的動力。沒有評價的動力，自我評價的機制就不會發動起來。自我評價這種特殊的認識形式，無論在個體的意義上，還是在群體的意義上，都是跟人的現實需要有密切聯繫的。與此同時，自我評價還需要人的內省能力。自省能力是兒童形成自我概念的基礎[5]，因而也是自我評價形成的前提。這樣，自我意識、自省能力、現實需要三者共同構成自我評價發生的前提條件。
第三，自我評價是多學科研究的對象，它已經被哲學、心理學、社會心理學、社會學、教育學、文化學、人學、價值科學等都許多學科所關注。筆者曾經提出價值科學的概念[6]，主張從多學科角度對自我評價做交叉邊緣學科研究。自我評價作為人對自己的評價，既可表現為個體對自己的評價，也可表現為團隊對自己的評價(集體性評價)。作為評價，主體的態度必然對評價本身有影響，因此它應該屬於價值科學的研究對象範圍。但是，哲學偏重於概念分析;心理學更多地側重於對個體差異性的研究(儘管今天的心理學有重視文化環境多因素的傾向，但個體差異仍然是它的主要關注點);社會心理學則更關注群體;社會學側重社會對個體的影響或者社會結構本身;教育學更關心自我評價在教育過程中的運用;如此等等。這些分學科的研究，似乎都不能全面展示自我評價的本質和過程。因此，進行交叉學科研究更符合自我評價這一研究對象的特殊性。跟人的態度相關聯的交叉學科研究應當屬於價值科學的大範疇。
自我評價問題之所以成為哲學、心理學、教育學等多個學科關注的熱點話題，這跟自我評價的重要功能有關。當然，自我評價的功能不僅僅是心理上的，也具有社會的意義。應當全面認識自我評價的功能和作用。
中學學生自我評價優缺點 篇27
1、忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任;有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學習，有問題不逃避，願意虛心向他人學習;自信但不自負，不以自我為中心;願意以謙虛態度讚揚接納優越者，會用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取態度認真。
2、本人性格開朗，老實正直，謙和自信，樂於進取、樂於奉獻，勤奮好學，積極上進，有較強的社會適應能力。
工作踏實，認真細緻，具有強烈的事業心和工作責任心，善於處理人際關係，具有極佳的團隊合作精神。
最重要的是本人具有吃苦刻苦，不怕困難的精神。
3、我還積極地參加各種社會活動，捉住每一個機會，鍛鍊自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折衷長大。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。 我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期看能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦;並且在實踐中不斷學習、進步。
4、本人是一個開朗活潑、意志力較堅強且不輕易放棄每一分希望的人。本人現在仍是一名在校生，故對知識與社會經驗不夠，但本人充滿青春的活力.本人是一個空杯需要大家的灌注與自本人不斷的充實才能看到裡面有水的存在。本人希望自己能成為一名出色的推銷大師，這是本人的夢想，也是本人的目標!誠實做人，忠實做事是本人的人生準則，自強不息是本人的追求。
5、本人性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件.本人曾經在旅行社工作過，雖然主要從事的不是前台和行政方面的工作，但是也積累了一些工作經驗，對於行政和前台方面的工作有一定的理解.本人本人工作踏實，認真，並且極富工作和團隊精神，本人性格開朗，樂於與人溝通，因此結交了許多朋友，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，相信能夠協助主管人員出色地完成各項工作.本人願意同貴公司共同發展、進步。
6、本人勤奮踏實，工作認真負責，自學能力強;性格開朗，輕易與人相處，注重團隊協作精神，且能承受較大壓力。
注重專業基礎學習和實踐能力的培養，在校期間不僅做過多個課程設計暑假期間也往過單位實踐過，對JAVA編程和網站開發具有濃厚的愛好。
中學學生自我評價優缺點 篇28
本人，x大學x學院20xx級專業學生。人生，是一個過程，沒有終點，只要是真實的和屬於自己的，就是最完美的。來到大學也已經一年多了。在這一年多的學習和工作中收穫了很多，但我明白自己還是存在很多的不足。在今後的學習生活中我會繼續努力，將我的缺點改善，並且升華我的優點。再此我將自己的優缺點進行了分析如下：期望透過分析能更好的認識自我，從而提高自己。
優點：
一、思想方面：我有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上用心要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終持續著昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮鬥目標前進。
二、學習方面：我勤奮好學，態度端正，目標明確，對於專業知識會投入很多的時間。我明白身為一名學生要以學業為主，需要掌握好專業知識，成為有用之才更好的回報社會。學習專業知識的同時我還會利用課餘的時間學一些其他的知識。期望收穫更多。
三、工作方面:我工作用心，有熱心。能夠認真完成班級、老師分配的任務。不會因為這件事情不關自己的事而不去理解這份工作。
工作中自己有不足的地方會虛心理解他人的意見。對於工作我會繼續努力，做到工作學習兩不誤。
四、生活方面：我有良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好做事原則，能與同學們和睦相處;用心參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛鍊堅強的意志品質，塑造健康人格，努力克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
缺點:
一、思想方面：我的理論性知識不夠紮實，也還未能靈活的去運用，自我提高的意識有待加強，沒有進行深入系統的學習，以至於無法深刻理解理論知識的精髓，也就不能很好把理論結合到實際生活中。因此，今後將投入更多的時間，切實加強自身的思想建設，不斷提高自身的政治思想覺悟、法制觀念，努力爭取將思想與實踐相結合，用心向黨組織靠攏。對時事政治我關注不夠多，我明白作為一名合格的黨員是要去了解的。今後將更加關注時事和黨的方針政策。
二、學習方面：對於知識沒能很好的掌握和運用，民眾學習的意識有待加強。學習其他知識投入的時間不夠多。我明白交際是一項很重要的潛力。當在很多人的場面我就會害怕，就不明白該說些什麼了。我覺得自己的這方面潛力真的很欠缺。個性是需要上台演講的時候，很緊張。其實也沒什麼的，可就是會緊張。
三、工作方面:做事情有點被動。例如在做班級里的一些事情時，沒有很主動的去和其他班委溝通，導致一些事情沒有辦好。我也有想過主動的去問，但是又不明白該怎樣做。協調潛力有待提高，一些事情因為沒有協調好而失敗了。不夠自信。有點固執。有時候在決定一件事情時，明明白自己的觀點有誤了，可就是還堅持著自己的觀點，不愛聽其他人的觀點了。此點以後必須要克服，學會傾聽，多學他人的長處，儘量做到海納百川。
四、生活方面：有點理想化。每個人都會有自己的理想，有些人理想清晰明確能夠真正認清理想現實之間的平衡。我把握的差了一點，可能是我還呆在校園裡見到的世界相對更狹窄。我想，大學對我來說是一個很好的過渡階段，我會牢牢的把握。不擅長換位思考。當與別人的意見不一致時，發生了爭執，然後沒有思考到別人的感受。透過這次對自己優缺點的分析，不僅僅讓我看到了自己在學習上、思想上的提高和對黨的認識逐漸的深入，還看到了自己的不足。今後的生活中，我會發揚、升華我的優點，用心改正自己缺點，做到擇其善者而從之，
其不善者而改之。同時，我也將認真履行黨章上所要求，以黨員的標準來嚴格要求自己，理解黨組織和同志們的監督、用心進取，努力做一名合格而且先進的共產黨員，為黨的事業、為我國的社會主義向現代化事業貢獻我的一份力量。
中學學生自我評價優缺點 篇29
在這一年多的學習和工作中收穫了很多，但我知道自己還是存在很多的不足。在今後的學習生活中我會繼續努力，將我的缺點改進，並且升華我的優點。再此我將自己的優缺點進行了分析如下：
優點：在學習上，嚴格要求自己，端正工作態度，作到了理論聯理實際；從而提高了自身的一專多能的長處及思想文化素質，包括生活中也學到了養成良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和睦相處。思想上，自覺遵守公司的的規章制度，堅持參加公司的每次的培訓。要求積極上進，愛護公司的一磚一瓦，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀工作者的重要性。
缺點：不大氣。不大氣與性格和經歷有關，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過於拘謹的性格和經濟比較拮据的經歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規則，更要大氣。
中學學生自我評價優缺點 篇30
優點：
(1)能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的xx大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。
(2)學習刻苦努力，成績優異。具有很強的科研能能力，積極參加導師的科研項目，並取得了很好的成績。
(3)積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂於助人。
(4)按照優秀黨員標準嚴格要求自己，履行黨員義務，知行合一。
缺點：
(1)在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
(2)黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不紮實，繼續加強黨的理論學習。
(3)由於自己還沒有進入工作，在理論聯繫實際的能力還有所欠缺。
我是一個不很注意外表的人，在工作的時候，一旦很忙碌很投入，就會忽視自己的外表整潔。出差時頭髮亂，衣服有褶，是常見的事。雖然我的努力工作得到了領導的認可，同事的讚揚和民眾的滿意。我是通過領導的指點才意識到自己這個缺點的，同時，我也認識到了，雖然卓有成效的工作業績，認真投入的工作態度是一個好的工作人員所必需的，但是，整潔的外表也是同樣重要的。因為作為工作人員，我們要和他人打交道，整潔的外表和良好的精神氣質才能夠讓別人接受自己，樂於與自己打交道，體現出自己的專業和層次。所以，我在日常工作和生活中也從細節上注意自己的外表。用自己的頭髮要乾淨，梳理整齊;衣服也會注意乾淨，不能起褶皺;每天注意擦皮鞋。同時也要注意不能過於奢侈講究，以免與民眾產生距離感，衣著裝扮應以樸素大方為主。每個人都會有優點和缺點，很多缺點看起來是小毛病，但是卻會對我們的工作造成影響，所以我們要多聽領導，同事和民眾的意見和建議，認真改正缺點，保持優點，更好的做好本職工作，為人民民眾服務。