國小班級管理評價方案 篇1
本學期班級的獎勵評價將分為：貼上獎勵、笑臉貼上獎勵、積分卡、表揚信、喜報、獎品等。
1、班級紀律以小組為單位進行評比，每天總分積累。每周按總分評出冠亞季軍。得到冠軍的小組每名同學將得到一個大貼上笑臉。
2、數學跟蹤訓練、語文基礎訓練、語文課外閱讀、語文聽寫等測試成績優異均可得到一張表揚信。每得到五個一百分將會得到一張喜報。如果攢到五張喜報就可以得到獎品。
3、家長根據孩子每天在家的'生活表現和學習表現在每周日積月累中予以評價，老師根據學生的一周表現和家長反饋給學生笑臉貼上獎勵。
4、每讀完1本書將根據書的頁數和家長評價得到分數不等的積分卡，學期末班級還將評選讀書明星。
5、上課積極發言、聲音洪亮、認真傾聽，將成為每節課的訓練重點。每節課積極發言的學生將會得到分數不等的發言積分卡。積分累計到50分的同學將得到發言喜報。
6、“數學星級挑戰”是本學期數學新開展的活動，每周一次，自願參加，參加者將根據成績累計，每月評出“星級之王”，期末將評出“星級王中王”。
7、鼓勵學生數學作業儘量爭取在學校完成，適當予以貼上獎勵。
8、每月的競賽活動成績優異都將獲得喜報。
9、本學期的錄音朗讀可按學生的朗讀有水平和錄音態度分等級予以貼上獎勵。
國小班級管理評價方案 篇2
特別感謝李凌學、劉文浩、文雯、思瑤、譚李傑、鴻達、趙粵等同學（排名不分先後）為大家做了一周的總結，你們辛苦了！
笑傲江湖小組總結（組長：李凌學）
湘龍：生地要衝刺了，在這一段時間內老師的複習將是全面的。而且會從最基本的考試複習，如果這一段時間，沒跟上的話，可能生地的仗也打不好了。
雯君：最近的時間肯定會有些緊張，下周有會有月考，生地不能放下，但早自習的時間不能放鬆，語文早自習你的古詩默寫的不錯，其他要好起來了。
竣耀：你很穩重，這要是放在事業上是好的，但現在是學習，你給自己定的目標分數比較低，老師說過，摘蘋果要跳起來摘的蘋果才甜，爭取成功，更不能輸在起跑線上。
佳欣：生地說遠不遠，地理也開始複習了，所謂的閒事應該是不會有的，所以我希望你能更加專心的複習。
子龍：最近吃口香糖的人很多，我倒過垃圾，一看就知道，聽說口香糖吃多了，人的咀嚼肌會過於發達，從而導致破壞人的面部面貌，老師在複習課上，很關注你，要注意。
天下無雙小組總結（組長：譚李傑）
晶琳：這周表現不錯，上課不講小話，認真聽講，就是不喜歡舉手發言，希望以後能積極發言。
吳娜：這周表現好，上課不講小話，認真聽講，積極參加小組討論，不喜歡舉手發言，希望下周能表現好。
樂彤：這周表現不錯，上課認真，作業也完成不錯！
思婷：這周表現好，上課聽講，積極發言，就是有點講小話，希望下周能表現好。
夢祺：這周果然沒有讓我失望，沒有以前那么講話，打鬧，現在還積極參加小組討論。表現不錯，就是字寫的不好，希望下周能繼續保持。
愛恨一光年小組總結（組長：文雯）
慧濤：一張張優秀的試卷，再加上整潔漂亮的字跡，真是讓人看了讚嘆不絕。你在課堂上的表現總是那個優秀，那么完美，別人挑不出一點刺來。學而不思則罔，思而不學則殆，相信在不久的將來一定能看到你大放光彩的時刻。
昕琦：小小的眼睛戴著一副眼鏡，給人的感覺總是以為知識淵博的學者，聽說你最近參加了跳舞，不錯喔！我想說：不論結果如何，只要你有過你就不會後悔，去闖蕩吧！少年！
展沖：見你舉手可是說是習以為常，回答問題總是一直保持著準確性，下課你也是靜靜坐在座位上學習，知道嗎？你的加入給我們帶來了強有力的能量，你也是最閃亮的啟明星。相信你一定會越來越好的。
獨孤求敗小組總結（組長：劉文浩）
劉宇：這周表現不錯，上課不怎么講話，希望你能改過來。其他方面都表現不錯，繼續加油，預祝你下周月考考個好成績。
世超：這周表現比較好，學習上也有進步，特別是語文和地理，在寢室方面也表現不錯，現在很少在寢室里講小話，在課堂中也很用心，如果在改正一點點就會更好，預祝你下周月考考個好成績。
逆襲小組總結（組長：趙粵）
何維：相比上個星期安靜了很多，但依然存在著不足，交作業能不讓組長催嗎？
世紀：性格要改，不要總是跟某些人鬧小矛盾，動不動就吵架，破壞組內團結，但不是指批評你一個人。
嘉鋮：對於你的.回歸，並不滿意。雖然上課表現得還能接受，但請你不要總挑起一些瑣事擾亂組內的秩序。
君毅：體會到了王座的感覺了吧？在數學課上你都表現蠻積極的，加分題做得很快，但你的積分是怎么回事，不希望你排在後面，也不要拖組裡了後腿。
星雨：衛生組相比以前好了很多，組內討論也參加了，但還是老問題，交作業的速度不快啊。
翊溶：怎么說呢，不希望你太過於自我。組裡的團結並不是完美的，它需要一段時間慢慢磨合，所以希望你以後不要覺得不是自己想到那么完美就一個人。
北極星小組總結（組長：鴻達）
鄧張浩：上課表現一般，有時候會講小話，作業做得比較好。
彭程：這周較上周有進步，積極參加小組討論，幫助同學學習。
祥鵬：表現不上周有進步，上課不講小話，希望下周更加要認真。
雨珂：這周表現不錯，討論時認真參與，舉手比前幾周好多了。
加勉：表現一般，沒有積極發言，希望下周繼續努力。
東方不敗小組總結（組長：思瑤）
詩卉：這個星期的表現沒有上個星期好啊，上課不太喜歡舉手，不夠積極希望可以共同影響以下小組的同學一起進步啦。在生活方面自己還是能夠打理的很好，早飯有時候不是很會想吃這不好啊。能把時間安排的很好，作業都完成的時間很到。這段時間大家都是忙這那的，能夠做到這樣真的很不錯了。好好複習，準備下個星期的月考吧。
錦坤：修煉了一個星期以後這個星期明顯有好轉。安靜很多，不會像前一個星期一樣總是回頭找同學聊天。其他課上還好，就是物理課的時候總是會亂。這是個壞習慣要改的。希望能夠增強自制力，好好學習。潛力還是很大的，為了自己的目標也得前進了。後面幾天好好複習把前面一周落下的功課補上，好好準備考試吧。
明哲：上課還是比較安靜，但是也覺得有些安靜過頭了。不喜歡舉手，即使討論出的答案也不會主動舉手回答。好好鍛鍊自己的勇氣吧，多努力一些總會越來越好。衛生做的很到位，總是會去主動搞衛生也會提醒其他同學。但是衛生還是不夠合格到位，細心一點吧。不知道到了我們組之後會不會讓你成績提提高一點呢？月考看你的表現了！
裕強：不積極。沒以前積極。至少以前還會舉舉手，就算不清楚也會。但是這個星期不但不舉手也不安靜一點。吊兒郎當的。學習也不好好努力。在這個時間段更是需要努力了。這次月考大概是不會很理想了。這也只能說是一分耕耘一分收穫。不過在這之後好好努力一定還是可以比現在更好的。加油吧，多努力一些。
吳坤：寫作業速度很快，但是字跡潦草。這讓老師批卷會很困難吶。多練練字了該。字如其人嘛。時間都把握得很好，但是多了的時間總是不知道什麼時候一下就浪費掉了。作文做小抄被老師發現了，還是要腳踏實地啊。都是練出來的，大家的起點都是一樣的。只是用不用心罷了。所以，拿出十二分的精神，好好準備考試咯？
組長總結
劉文浩：本周表現很好，絲毫沒有被後面那位吳大俠所影響。在寢室默默無聞，在教室積極舉手，熱心的幫助同學，很值得表揚！
文雯：課堂上你總是用你那雙明亮的雙眼望著老師所書寫的一切，課後你也能及時複習，你就像指明燈，在我們一頭霧水中你總能踏出正確的方向，總之，正因有你的存在，我們這個小組才駛得萬年船總是坐在第一名位子上。You are super man!
思瑤：“愛班，敬業，誠信，友善”你做到了這四點。作為班長，熱愛班級；作為各個班幹部，和學科委員，對此負有責任，從未放棄過（做到了敬業），與同學之間，像是“軍中無戲言”般（做到了誠信），與朋友相處，從不做一些傷害他人的事情，常常幫助他人，助人為樂（做到了友善）。這才是C20班的“代言人”！
譚李傑：上課還是很認真的，也比較積極，作業也及時完成，為小組起到了很好的帶頭作用。只是積分有些不理想，可能是平時小細節沒有注意吧。還需努力。
趙粵：說實話我覺得你上課認真，但很少看見你舉手，這是一點，如果你改了，你的成績就可以更上一層樓。
鴻達：能積極組織討論，不過上課要多舉手，為了小組積分你要多努力。作業每次都做得很快，繼續努力。
凌學：你是一個上課認真的小學生，可是星期四，你的工作和作業沒做好，下次加油
國小班級管理評價方案 篇3
(一)教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自我動手製作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其堅持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。進取地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，供給充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的本事。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於評價經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本事與寫作本事。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計畫及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、資料與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每一天的遊戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展本事。
(二)保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關係，讓幼兒明白自我是團體中的一員，並樂於參加團體活動。教育幼兒關心團體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。進取配合幼稚園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
6、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
(四)家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。
2、使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，並且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅僅能促進我與家長的關係，並且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯繫，使記錄得到較好的結果，真正的幫忙到幼兒。
4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
總之本學期十分忙也十分累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身本事的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。
與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自我的思想及業務素質，進取地進行專題研究，進取地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好!