考核表自我評價 篇1
在我任職的一個多月時間裡，深刻感受到了自己的不足。我會在以後的工作學習中更加努力，取長補短，需要指點。相信在以後的工作中我會更加得心應手，表現的`更好！無論在哪裡工作，都會努力！原創是發展的源泉。我想在實習期間對自己做如下評價:
工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業角色的轉換，發現自己真正的潛力和興趣，打好職業基礎，為自我成長豐富經驗，促進整個社會人力資源的最佳化配置。對我來說，這是一件幸事。通過實習，我知道了工作的實際需求，讓我學習的目的更加明確，取得的成績也相應更好。
對於實習生來說，實習可以給每一個學生更多的機會去嘗試不同的做事方式。
作為學生，你面對的是同學、老師、家長，但工作後你要面對更複雜的關係。無論和領導、同事、客戶接觸，我都要處理得當，多溝通，設身處地為對方著想，而不是只想著自己的事情。
只要我想學，學習的機會還是很多的。老員工從不吝惜自己的經驗來指導我的工作，讓我少走彎路。公司內部和公司內部都有各種培訓來提升自己。我要做的就是確定我需要知道什麼，我感興趣什麼。
合作精神往往不是一個人的事情，而是一個團隊在完成一個項目。工作期間如何與團隊其他同事保持聯繫也很重要。
考核表自我評價 篇2
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收穫多多。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計畫，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我校“自主——創新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新構想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
我們怎樣教數學，《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織攻關教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習，並參加處研究性學習培訓。在各年級組織認真學習的基礎上全體數學教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學段培訓，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的台階。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。
本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創新”的教學模式。
在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反覆聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。五年級教研組《循環小數》一課成功的展示，收到良好的效果得到領導和老師的肯定。實踐表明，這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利於教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今後改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。近三年的改革收穫多，課前準備不流於形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發揮，課後的反思為以後的教學積累了許多有益的經驗與啟示，十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆教學節，七位教師分別代表各組講了課，三節評為優質課，這次公開教學，呈現開放性，突破原有學科教學的封閉狀態，把學生置於一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。
六年級《圓的周長》的設計給學生提供自主探索的契機，學生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數關係，用計數器把測量的周長和直徑的.倍數關係算出，填寫報告單，觀察數據發現倍數關係，由“是——也是——還是——總是”最後概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些。”較強的數學思想方法得於滲透。學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，周長公式的形成、獲得、套用瞭然於心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。四年級《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學生髮現了交換因數的位置，積不變的規律，然後觀察數字特徵，變序、加括弧達到簡算。設計無論是問題的提出，還是已有數據處理、數學結論的獲得等環節，都體現學生自主探索、研究。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。
考核表自我評價 篇3
本人喜歡挑戰自我，勇於開拓創新。工作認真負責，有吃苦精神！追求永無止境，奮鬥永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵；我的希望寄託於您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執著將是您最滿意的答案。
因為年輕，本人身上昂揚著熱情，為做好工作全力以赴。系統的管理培訓和積極的思考讓我在以往的工作中取得了讓公司和自己滿意的成就。另外本人深受中國傳統文化薰陶，在工作中以認真負責的態度對人律己，以自己的行為作為員工的表率。在這個百舸爭流的時代，本人希望以良好的職業素養和身上所學到的技術為服務的企業增添一分動力。對此本人充滿信心！
對工作認真負責，熟練coreldraw，photoshop及服裝cad等專業製圖軟體和辦公室軟體，具有敏銳的市場潮流觸覺，能夠獨自完成系列化的設計，熟悉中大布料市場，能夠獨自進行面料樣板及色卡的採購，具有團隊精神，謙虛誠懇。
本人性格開朗具親和力，樂觀耿直，誠實守信，有良好的心理素質，環境適應性強，有吃苦的精神，做事有毅力，喜歡挑戰，行事積極認真富有責任心；能夠注意統籌安排，進行有效的自我管理；注重團隊協作，善於溝通協調；學習能力強，並喜歡學習和接受新事物，深信有耕耘就會有收穫。憑著年輕，我會不懈努力，讓自己做得更好。給我一個舞台，我會給你滿意的表現。相信年輕，相信自己！您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功！
誠實守信，待人處事熱情大方，性格開朗，能很快接受新事物，富有創新和開拓意識，勇於挑戰自我，有較強的時間觀念和責任心，善於思考，虛心向學，並始終堅持嚴於律己，寬以待人，懂得“若要人敬己，先要己敬人”的道理，良好的人際關係和豐富的專業知識為我的成功之路作了鋪墊。
考核表自我評價 篇4
曾有很多讚美教師和教師職業的名言佳句，如“教師是人類靈魂的工程師”，“老師是辛勤的園丁”，“教師的職業是天底下最光輝的職業”等等。現將做自我總結。
1、在教育教學過程中，我除了面對學生外，還要與周圍其他同事發生聯繫，要與學生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學科的相互配合，齊心協力的培養學生。另外還要處理好與家長的關係，加強與家長的聯繫與合作，共同促進學生的健康成長。
2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。
3、加強數學業務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業務知識的學習：
一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，
二是文章由勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。
三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、我還要繼續正確地對待民眾提出的各種師德師風建設的意見，從民眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受民眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。
考核表自我評價 篇5
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今後的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極回響黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠於人民的教育事業，模範遵守《中國小教師職業道德規範》，愛崗敬業，關心集體，樂於助人。在工作上兢兢業業。現在本人對這一學期師德方面的表現進行自我檢查:
1、在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠於黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。
3、在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則，努力完成自己的本職工作，回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今後的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。
考核表自我評價 篇6
經過師德師風的學習使我受益很多。法國作家羅曼，羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這裡的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
以高尚的通過對“三個代表”重要思想和黨的__大精神的繼續學習，結合黨的先進性教育，使自己看到了存在的缺點，結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，現總結如下：
一、存在的問題
1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對黨建、管理等方面的知識浮光掠影，不系統、不全面，臨到用時才臨時抱佛腳，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口，由此導致了工作原地踏步。
2、工作標範文網準不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，總認為搞的贏，來的急，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強。在工作中安於現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。
二、根源分析
產生這些問題的原因一是自己放鬆了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將以一個黨員的身份嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高，提高說話和寫作能力;二是在業務，在專業知識加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理課件下載論聯繫實際，全面發展。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計畫，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領導之所想、急領導之所，全心全意做好各項工作
考核表自我評價 篇7
一、存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業方面表現要更加突出。我平時紮實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇於創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能儘快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生（特別是調皮學生）確實要再耐心些。
4、在教學工作方面不敢勇於創新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯後，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯繫實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態度，工作中不善於總結經驗和反思，服務意識不高，，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。
3、愛心沒有很好的培養和樹立，因而缺乏愛心的激發、永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象。
4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯繫、溝通得比較少。
三、今後的努力方向
1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要；
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，並能利用理論來指導實踐工作。
考核表自我評價 篇8
通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收穫和感受作一個小結，並以此為我今後行動的指南。
思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習會計，我覺得大學生的會計任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習會計對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。對於會計計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課餘時間經常閱覽計算機類的書籍，並參加了會計計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為會計是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的資訊時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落
學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院裡組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
考核表自我評價 篇9
進入公司的三個月時光里，在領導和同事們的悉心關懷和指導協助下，使我在較短的時光內適應了公司的工作環境，也熟悉了公司的工作流程，此刻基本能完成各項分配到的工作;同時讓我充分感受到了領導們海納百川的胸襟，體會到了同事的團結向上，和睦的大家庭感覺。這段時光就是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而完美的回憶。
雖然只有短短的三個月，但學到了很多，感悟了很多，以及對自身一些不足的地方得到了改善與提升，增進了對公司文化的更深了解，看到公司的發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在那裡工作。
由於原單位從事的就是客戶服務工作，對行政工作有很多做得並完不完善，在此，我要特地感謝公司領導和同事對我的入職指引和幫忙，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。在今後的工作中，我將揚長避短，發奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，不斷提高充實自我，期望能儘早獨當一面，為公司做出更大的貢獻不辜負公司領導對我的期望與栽培;實現自我的奮鬥目標，體現自我的人生價值，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一齊展望完美的未來!
考核表自我評價 篇10
時間如白駒過隙，不知不覺中進入團學術科技部就快一個學期了，在這幾個月的時間裡感覺自我學到了許多，成長了許多。從一開始進入團，對各項工作幾乎一頭霧水，不清不楚。到此刻，對各工作的流程更加熟悉與了解，對本部門的工作也得心應手。這其中，不但有自我的付出，更有部長的教導和同事的忙。這一學年我的工作鑑定和體會主要如下：
一、在工作中發揮創新精神
學術科技月是我校每年都會搞的活動，也是提高我校學術氛圍的重要途徑之一。今年的學術科技月我們部門創新的提出了積分制度，以提高同學們對學術科技月的關注。儘管效果不是十分令人滿意，但我們會繼續發揮創新精神，爭取使下次活動搞得更出色。
在宣傳方面，我們用遊戲與挑戰相結合的方式，充分體現學術和科技的主題，但由於天氣原因和備選方案準備不足，未能到達預期效果，但仍起到了不錯的宣傳作用。同時，這也提醒了我們在以後的工作中要注意對突發事件的預計和處理。
二、細微之處見精神
團是個嚴謹的組織，從一份看似簡單的通知的各種要求就足以體現它的嚴謹性。我們三位部長在平時工作中的細心嚴謹也讓我深有感觸，哪怕是對我們小小的一份鑑定都是一段精心的批註。
細節決定成敗，失禍常積於忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既然分配在自我手上，就得用心辦好，力求完美，不放過每一個細節。從寫通知到文印，從借物資到活動的方方面面。每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不為，在這過程中，我學會了認真和細心，明白了在平時的工作中注意細節問題的重要。
三、堅持就是勝利
學術科技月的各個講座是我們部門的重要工作之一。可是一種事情做多了、做久了難免會產生厭煩心理。我也曾抱怨過，也曾想過做這些是否是在浪費時間，可是我還是堅持下來了。在這個過程中，慢慢發現原先自我還有不懂的地方；原先它並不是自我想像中的簡單；原先這項工作我還能夠做的更好。
或許這些工作真的不能夠用量來衡量的，等你一路走下去了，在將來的某個瞬間驀然回首，會發現它其實帶給你很多收穫，讓你有了質的提升。
四、態度決定一切
在進入團的培訓會上，部長就說過：態度決定一切。而在自我的切身工作中才體會到這句話的真諦。一件事交到自我手中，就是部長對自我的信任。穿上工作服，那團的印徽和口號，時刻提醒自我，代表的是團的形象。對於這件事你就必須認真負責到底。以前，總認為差不多就行了，何必如此一板一眼。此刻，在重寫了三次日月湖活動策劃後，明白了那不逝板，而是對工作最起碼的要求。如果每個人對每件事都是差不多，那能夠想像這件事的最終效果必須打折扣。同時，你對事、對工作的態度也意味著你能夠從中學到些什麼，學到多少。
五、團結就是力量
在平時的工作中，深刻的體會到一個部門凝聚力的重要性。當自我臨時有事，不能完成所負責的任務時，只要一個電話，部門裡的其他人只要有空就會盡力你。當自我在工作中遇到問題時，部門裡的人也會耐心的你解決。在寫日月湖活動策劃和賀卡策劃時，我更加感到了團體力量的偉。一個人苦思冥想，收效甚微；但當你和部門裡的其他同事一齊討論時，彼此的思想火花相互碰撞，思買開了，更多妙點子也就接觸而至。
六、善於發現問題和鑑定經驗
以前總認為把工作做好就萬事吉了，而完全忽視了對工作的、思和鑑定，更別提對工作中問題的發現與解決。所以一向以來，工作本事的提升緩慢。在之後的工作中才慢慢發現，在工作中發現問題，在工作後思與鑑定，才是真正的負責到底，才會有進一步的提高。古代智賢之人尚且要“每日三省吾身”。何況我這個凡夫俗子啊！僅有用心發現問題，才能解決所存在的問題；僅有善於思和鑑定經驗，才能讓自我避免犯同樣的錯誤，讓工作更完美。
當然，作為一名剛進入學的新生，對學裡的方方面面還不甚了解，對團的工作的更無經驗可談，所以也犯過不少小錯誤。但有句話說，錯不可重犯，錯也要有水平。能在錯誤中成長也是件好事。在此，要感激我們的三位部長，對我們的精心教導和培養，在他們身上我學會了許多待人處事的道理。也感激團，在那裡我拓寬了視野，學到了書本上學不到的東西。
下學期，除了一些常規活動外，我們部門還將舉辦具特色的“夢想杯”和“百事通”活動，這是我們部門下個學年的重頭戲。相信經過這個學期的工作，我們的活動將辦得更精彩，更有吸引力，為我們學校學術氛圍的提高貢獻出自我的微薄之力。同時，我也相信，我們十六雙手牽在一齊，會共同創造屬於我們的精彩。
考核表自我評價 篇11
x年在全行員工忙碌緊張的工作中又臨近尾聲，在這一年中，我始終嚴格要求自己，在工作崗位上兢兢業業，勤奮自律，為了給明年工作打下良好的基礎，希望通過總結，對自己有一個正確的認識，也請領導，同事對我的工作進行監督。
光陰似箭，我在**銀行工作已有八年多了，在備崗櫃檯經理這個崗位已是第五個年頭，作為一名老員有值得驕傲的工作成績，也有不足的工作缺點。作為一名備崗櫃檯經理需做的事比較多，如每天的傳票整理與審核，每日系統的補錄，每日的票據交換。按照自助設備的管理要求，每周對我支行三台自助設備進行二至三次的清機，如有客戶填寫自助設備查詢查復書時，我會及時為客戶進行自助設備的清機，發現長短款及時上報分行運營管理部進行查詢，並儘快為客戶處理好長短款賬務。每月按時上報月報表及裝訂報表等。因我支行與深圳市野生動物園有限公司簽定了清點營業款的協定，所以我支行的現金量較大，特別是節假日，在今年國慶假期之間，現金量高達到900萬左右，在人手不夠的情況下，我會主動幫助清點營業款的櫃員，減少清點時間，並及時將超出我支行的現金款項上介分行金庫，合理安排支行現金庫存。在前台業務量較大的時候，為櫃檯同事提供最好的後援支持，科學的分流客戶，為客戶減少辦理業務的時間。在櫃檯經理外出公幹或參加會議時，履行好營業部的所有事情，並嚴格按操作規程辦事,認真細緻,紮實投入,一步一個腳印。
每一位客戶，都是我們辛辛苦苦開拓來的。每一位客戶都值得我們留住他，這不僅要求我們具有熟練的業務技能,更要求我們能針對每一位客戶的不同個性和需求,為他們提供快捷優質的服務。在服務過程中我始終保持著飽滿的工作熱情和良好的工作態度，耐心細緻的解答客戶的問題,面對個別客戶的無禮,巧妙應對,不傷和氣;而對客戶的稱讚,則謙虛謹慎,戒驕戒躁。在日常工作中，從不對客戶輕易言“不”,在不違反原則的情況下儘量滿足他們的業務需要。把客戶的事情當成自己的事來辦,換位思考問題,急客戶之所急，想客戶之所想。針對不同客戶採取不同的工作方式,努力為客戶提供最優質滿意的服務。
在形勢日益嚴峻的今天，我對每筆大額資金的流向都非常注意，每日對涉及大額資金的業務都逐筆進行登記，分析其發生頻率和真實性，按規定上報人民銀行，保證客戶資金的安全性，防範銀行資金風險。
銀行工作需要的是集體的團結協作,一個人的力量總是有限的。作為一名老員工,我不僅僅滿足於把自己手中的工作乾好,還注意做好傳、幫、帶的作用，主動、熱情、耐心地幫助新來的同事適應新環境，適應新崗位，適應新工作，使他們更快地熟悉相關業務，較好地掌握業務技能。結合我自己做新人時的經驗，將經驗毫無保留地告訴他們。為了能使他們儘快上崗，我對新同事耐心進行操作章程的培訓，特別是要嚴格按照規章制度、業務流程辦事，人走章收、鎖屏、鎖箱等等，養成良好的工作習慣。通過一段時間的雙向努力，新同事已能熟練進行單人上崗操作了，為景田支行打下紮實的基礎，只有整體的素質提高了，支行的業務水平才能上一個台階。
時代在變、環境在變，銀行的工作也時時變化著，每天都有新的東西出現、新的情況發生，這都需要我跟著形勢而改變。學習新的知識，掌握新的技巧，適應周圍環境的變化，提高自己的履崗能力，把自己培養成為一個業務全面的行員工，更好地規劃自己的職業生涯是我所努力的目標。當然，在一些細節的處理和操作上我還存在一定的欠缺，今後我將一如既往地做好本職工作，以“陽光在心，服務在行”的服務理念鞭策和完善自我，在領導和同事們的關心、指導和幫助中提高自己、更加嚴格要求自己，將優質服務工作落到實處，在將要到來的一年裡，我不會有任何鬆懈，只會更加努力的工作，將自己的過去一年的不足之處
和優點之處認真總結，積極為**銀行創造更高價值！
考核表自我評價 篇12
師德建設是教師工作的核心內容，“師者，以德為先”。陶行知先生曾經說過：“學高為師，德高為范”，良好的師德，高尚的師風是做好教育的靈魂。為了不斷提高全體教職工的師德修養，9月 17 日，我校組織全體教師集中多媒體教室開展了“師德第一課”活動。
會上，張校長為全體教師做了《更新教育理念、弘揚高尚師德、潛心立德樹人》為題的講座，強調：教師要樹立正確的師德觀，有愛崗敬業的精神，對教育事業要有執著鑑定的信念。
然後，每位教師簽訂了《廉潔從教、從我做起》公開承諾簽名活動。自覺接受學生、家長和社會的監督，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，切實履行教書育人的責任，愛崗敬業、廉潔從教。
最後，侯校長特彆強調全體教師嚴於律己，鍛造師魂，自覺抵制“教育亂收費、違規征訂教輔材料、有償家教”的行為，並明確新學期重點工作：堅持以教育教學為核心，矢志不移抓教學質量為關鍵點，推進學校文化建設、師資建設和校園建設為三大抓手，全力譜寫學校發展新篇章。
北小全體教師紛紛表示要嚴於律己，愛崗敬業，牢記德高為師，身正為范。以愛心培育每一個孩子。
本次活動，是對全體教職工的的一次心靈洗滌。讓全體教師深刻認識到：只有愛崗敬業、不斷學習、提升內涵，時刻以職業道德規範中的要求內化為自身的自覺行為，樹立良好師表形象，才能真正成為一名合格的教師!