怎么寫出優秀的自我評價 篇1
你性格溫和,言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，常與同學探討問題，思維敏捷，成績優良。願你紮實各科基礎，常抓不懈，爭創一流!
怎么寫出優秀的自我評價 篇2
你表面上是個文靜的女孩，但你又是個好強的女孩，你總不服輸，學習上願與男生比高下，成績也是喜人的。但你可知道，除了學習以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?願你在新學期理敢於質疑解難、大膽發言，做一個全面發展的好學生!
怎么寫出優秀的自我評價 篇3
我眼中的宋江有好也有壞,在受招安前是鼎鼎大名的英雄,受招安時,顯得比較窩囊,明明可以打下宋國,殺死以高俅為首的六大惡人。可他還是接受了招安,高俅是何等的奸詐,會讓宋江及宋江的一百零八個弟兄與他共存嗎?宋江在接到高俅的命令,就去攻遼,攻方臘,害死了七十二個弟兄。回到朝廷還不是被高俅用加毒的御酒害死了。 宋江在梁山事業上發展的功績是不可否認的,他積極發展工業和農業,為梁山提供了豐富的食物和兵器,從而促使各個戰役的勝利。另一方面,他以意氣為重,結識了後來的一百零八將,當中也有許多坎坎苛苛,比如在結識燕順時,險些喪命,幸虧天命有緣,收攏了以燕順為首的三名大將;三打祝家莊,可謂不打不相識,不僅又得到了幾員大將,還幫王英找了一個好夫人。 宋江也很倒霉,救了與花容一起做清風太守的人的夫人,卻被那婦人誣陷,被那婦人的丈夫,也就是太守追殺,關進了牢房,幸虧花容等人前來救出他,否則他就又完了,剛遭一劫,又來一劫,宋江差點小命又喪在李俊的手裡,幸好其慧眼識英雄,加入了宋江的陣營。 看著宋江攻占了一個又一個的城,高俅不免開始擔心起來,擔心宋江攻占京城後地位不保,急忙分析宋江個人的弱點,了解到宋江很早就想接受招安,於是就上書皇上,要求前去招安,皇帝已經十分懦弱,急忙派高俅去招安
怎么寫出優秀的自我評價 篇4
宋江終究還是將自己和這群江湖好漢區別開來了，即使平日裡稱兄道弟的，並且也沒少給這些粗獷的弟兄們好處，這些或許都是他計畫的一部分，他的終極目標並不只是當一個“山大王”，而是進入朝廷的編制。
這樣看來，宋江或許只是拿梁山一眾作為自己的打手看待，需要他們幫助的時候就是好兄弟，仗打完了這些人便沒有了用處，遣散的遣散，死的死，殘的殘，最後宋江甚至還將一直追隨自己的李逵也給“帶走”了。
至於宋江毒死李逵，其實也有不同的看法，有些人認為宋江害怕李逵在自己死後鬧事，敗壞了自己的名聲;還有一種看法則是宋江當時還幻想著殺死李逵解決後顧之憂，這樣自己就能擺脫“賊王”的身份，從而獲得編制。
怎么寫出優秀的自我評價 篇5
個性很隨和，能在與人溝通的同時讓人建立可靠的信任感.在與同事的溝通中，能不拘小節，很好的處理各類人際關係.與上級工作方面的溝通中，可以換位思考，理解對方工作要求的具體想法及面臨的困難.也許工作和生活中，會有固執的時候，但事後只要自己錯了，都會勇於向對方承認錯誤並尋求改正的方法.
善於溝通、挑戰高難度事情、做事認真仔細，吃苦耐勞，有很強的團隊協作意認，能夠迅速地融入新的環境中。自學能力強，易接受新事物。
怎么寫出優秀的自我評價 篇6
該班子是一個廉潔高效的班子，班子成員從我作起，堅持依法行政、公正執法、廉潔從政，加強行風建設，轉變工作作風，積極向社會開展述職述廉活動，努力打造服務型OO形象，社會各屆對OOO的滿意度不斷提升。
怎么寫出優秀的自我評價 篇7
宋江有他好的一面，但是。
宋江有著不少值得表揚的優點。這個觀點。我也歌頌宋江的不少美德，幾乎沒有人稀罕著這所謂的“光明的出路”。
但是宋江也有很多局限，最典型的只有宋江一個人?從早年的一個押司，也有他不好的一面，他的行為是一種“投降”，使他做出最後的決策、李逵等人嗎，這種行為。而作為一個押司出身的宋江來說。就說宋江為了這個所謂的“光明的出路”。特別是他率領眾兄弟攻打方臘，就宋江一貫的思想特點來說，或是純粹的自私，在歌頌和表揚他的同時。因為他屬於農民軍的陣營，都符合我們所理解和信奉的人生美德，這是其二、其四，這確實也涉及到階級立場的問題?還有本來就生活在底層的阮氏兄弟，曾經把問題歸結到他的“投降”，是不是純粹的高尚，而真正需要這“光明的出路”的人，還真的值得討論，這種自私。也正是這個原因，是屬於貴族地主階級的，他關心的是“國家”而不是“政權”，在那個特定的故事中，是建立在損人的前提下的。從綜合績效來看，其中的“天”代表著一種“血統”的延續，所有的這些。這既是歷史給予他的機遇。108將損失大半;剿滅了階級兄弟，其實也是自私的，剿滅另一個農民軍的力量，從押司到州官，維護了他內心深處的“國家”和“血統”，也是他一直以來積德和努力的結果。他的出發點正象他一直念叨的那樣，在梁山泊?盧俊義嗎，宋江很心安理得啦，我不太同意，究竟付出了多大的代價，我說?柴進嗎，以一個農民軍的力量，要給眾兄弟找一個光明的出路，其實很昭然。按說，就是要全面地看，從前對宋江的批判，說得具體一點。評價一個人，但是最終這個“血統”的觀念約束著他《水滸傳》中最值得爭議的人物，但是這樣的一種信念，這是其一。但是。事實上。這裡的這個“血統”，就是宋江。
怎么寫出優秀的自我評價 篇8
具開闊視野及全局觀念;思維開放、活躍，理解、接受新事物能力較強;心態好，自信、自律性強;虛心、好學;善於創新、學習感悟能力較強;具有良好的語言溝通能力和有一定的文字功底。具有良好的親和力，懂服從，重配合、務實而不失靈活、善巧;具備良好的管理知識及技能技巧;具成本觀念，重效率與效益;具有較強的溝通協調能力、學習及適應能力;責任心強並能承受壓力，有較好的心理素質。
而且我為人做事認真、細緻、執著、踏實，求知慾強，在日常學習中能勇於探索各種疑難問題，喜思索、善鑽研，精於學和問、長於辨析、富有上進心和團隊精神，不怕困難、善於創新和發明，愛好挑戰性工作。
怎么寫出優秀的自我評價 篇9
回顧大學三年，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣!
在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學習上，我圓滿地完成本專業課程。並具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公和其它流行能熟練操作，並在網際網路上開闢了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、行銷等課外知識。相信在以後理論與實際結合當中，能有更大提高!
在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏，刻苦耐勞，將伴隨我迎接未來新挑戰。
在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛鍊自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，並以此為榮!
作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。且我相信：用心一定能贏得精彩!
怎么寫出優秀的自我評價 篇10
項羽因此有了與宋義過招的機緣。
宋義原本是項梁手下，項梁戰死定陶，項羽想西行殺入關中，為叔叔報仇，懷王怕他禍害關中百姓，派他帶楚軍北上，去往水深火熱中的巨鹿戰場，援救被秦軍攻打的趙國，又命宋義為他掌舵，號稱卿子將軍。
他們率領援趙的隊伍，向著巨鹿進發，到安陽停了下來，一停就是四十六天。宋義的說法是：“夫搏牛之虻不可以破蟣虱。今秦攻趙，戰勝則兵罷，我承其敝;不勝，則我引兵鼓行而西。”
他要坐山觀虎鬥，若秦兵打敗了趙國，必有所消耗，楚軍再出手不遲，若秦兵被趙國打敗，楚軍就直接掉頭西行去打秦軍老巢了。
宋義沒那么關心趙國的命運，考慮的是楚國的長遠利益，等待期間，他又把兒子送到齊國去當丞相，一直送到無鹽縣，還在那裡大擺筵席。
項羽不認為宋義的等待有意義，趙國怎么可能打得過秦國?加上天寒大雨，士卒凍飢，他振臂一呼，說宋義這個人既不體恤士卒，又無視國家安危，危急存亡之際，還飲酒高會，“非社稷之臣”。他一不做二不休地砍下宋義的頭顱，宣布“宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之” 。
到了這個份上，懷王只好任命他為上將軍。項羽的時代，就此真正開始。
他殺宋義是為打秦軍，但秦軍真不好打，不但是宋義，周圍一圈諸侯軍，都在遙遙觀望。戰爭好似一觸即發，但誰也不敢輕舉妄動，像是在等待著命運的一絲暗示，可這暗示，又似乎永不會到來。
項羽不願意等待，他自己來開天闢地，既然理性已然乏力，乾脆就按照內心的願望行事。他沉掉了船，砸掉了鍋，燒掉了帳篷，斬斷所有退路，求生與求勝的願望合二為一，士卒們呼聲震天，諸侯軍單是旁觀就嚇破了膽，等到項羽終於打敗了秦軍，“諸侯將入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視。”
怎么寫出優秀的自我評價 篇11
我是一個積極、樂觀，務實，不斷學習，奮力進取的人。對工作持積極認真的態度，責任心強，為人誠懇、細心、樂觀、穩重，有良好的團隊精神，能快速適應工作環境，並能在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。
怎么寫出優秀的自我評價 篇12
一轉眼,半個學期過去了.回顧這過去的半個學期,有喜有憂,現總結如下：
經過了本學期的學習,我對各學科有了進一步的認識.
我深知學習的重要性.面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人.以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來.而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,中國的教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的.
首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、娛樂的時間.時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要.
其次,要保質保量的完成老師布置的作業,老師布置的作業一般是根據多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成.認真對待考試,考前認真複習.
另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關係,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它方面的知識,知識總是有用的.在這學期的期中考試中,儘管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習.知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習.雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學期還要取得更好的成績.
所以在下學期的學習中我應該更好地做到以下幾點：
第一,學習態度要更加的端正.能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教.
第二,還要適當的改進學習方法：(1)做好課前預習.也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍,做到心中有數.(2)上課要積極發言.對於沒有聽懂的問題,要敢於舉手提問.(3)每天的家庭作業,做完後應檢查一遍,在條件允許的情況下可以讓家長幫著檢查,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,也可以轉天去請教同學和老師.把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,複習複習.(4)要多讀一些課外書.每天吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文.
一個身心健康的人,面對挑戰,應該更大程度上增加了他的學習動力,而不是消極地逃避,給自己一個站不穩腳跟的理由來逃避學習,這種行為是虛偽的也是極其幼稚的.面對困難,我們應端正態度,知難而上.在坎坷的山路上,人難免會摔個鼻青臉腫.但不這樣便無法到達山頂,因為這座山是沒有纜車的!
怎么寫出優秀的自我評價 篇13
和這些直接加強皇權相配套的，還有漢武帝的統治策略。司馬遷觀察到一個現象，他說當時官吏們，都是靠法治手段幫助漢武帝鞏固統治，但表面上卻以儒術作為裝飾。這就是司馬遷說的“文法吏事，而又緣飾以儒術。”司馬遷的這個認識是非常深刻的，對漢武帝時期統治形態的觀察，入木三分。但我們今天從整個歷史演變的大勢來重新評估這件事，可以發現漢武帝這種“兩面派”的做法，有它特殊的時代語境，也有它深遠的歷史意義。