安全文明校園自評報告 篇1
一學年來我們以區教育局、鎮教辦工作要點為指導思想，對各項工作認真落實、部署，做到及時、紮實，注重工作的過程性管理。下面我就學校的總體情況及教學管理方面的思路和所作的工作向各位領導匯報：
一、完善各種制度，加大管理力度，確保各項工作順利展開
1、9月，校長重新制定了崗位職責，做到各司其職、團結合作、務實踏實。
2、以制度促工作。學校十分重視評價方案的完善，根據我校實際情況，制定了公平公正的考核辦法。接著出台了《優秀班主任、優秀教師評選辦法》，《班級管理辦法》、《學習優勝班級辦法》、《外出學習規定》、《值班人員規定》等一系列制度。一個健康、和諧的教育教學氛圍正逐步形成。
二、德育工作
我們認真執行《中國小教師職業道德規範》，學校又相應制定了《史口鎮中心國小關於體罰和變相體罰學生的有關規定》，每學年我們組織教師學習《中國小教師職業道德規範》、《東營區教師行為十禁止》，寫心得體會、建立家長聯繫制度、定期召開家長座談會和進行家訪活動。
落實《山東省普通中國小管理基本規範（試行）》，規範辦學行為，在學校作息時間、課程設定、節假日安排等常規管理上，嚴格執行省市有關規定。學校收費公開、公正、規範。
三、10月，開展了“文明從我做起”一系列活動。
10月13日，舉行了一年級新生入隊儀式，109名新少先隊員加入組織。11月，開展了文明從我做起活動。學校編寫了校本教材《好習慣，好人生》，班主任上好主題班會。在東營區教育局組織的文明徵文活動中，我校的多名教師和學生獲得了好的名次。
四、開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，愉悅精神，提高素質。
利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節”及傳統節日開展豐富多彩的活動。三八婦女節來臨之際，在班級中召開了三八婦女節主題班會。3月，開展了首屆校園金話筒比賽。4月13日，舉行了第九屆春季運動會。5月7日，開展“濃情五月天，感恩母親節”一系列活動。學校邀請了家長一起參加了活動，效果非常好。
五、安全工作
堅持對校舍情況的排查工作，並及時作好登記。4月至5月，根據全國發生的校園學生傷亡事件，我校緊緊圍繞上級安全檔案精神，積極採取措施，加強安全宣傳，提高學生安全意識，為學生的健康成長保駕護航。學校通過發放安全伴我行倡議書、班主任上一堂安全教育課、各班以“安全伴我行”主題創辦手抄報、簽名、安全徵文等活動方式讓學生體會到安全的重要性。
作為基礎教育的國小，承擔著哺育祖國花朵的重任，也秉承著人類文明與道德的續延。馨香百代，追求無止境，奮進中的史口鎮中心國小，在科學教育思想的正確指引下，在優秀領導班子的團結苦幹中，明天會更好。我們要以這次申報文明單位為契機，以申報促創建，以創建促工作。
安全文明校園自評報告 篇2
徐聞中學位於徐聞縣徐城鎮東方二路，創建於1938年，1978年被定為徐聞縣重點中學，1997年12月被評為“廣東省級一級學校”、“廣東省文明單位”，XX年5月被評為“廣東省綠色學校”。學校現有教學班110個，在校學生7230人。教職工407人，其中專職教師364人，20名省市級骨幹教師，具有中學高級職稱的有57人，具有中級職稱的有117人，專任教師學歷達標率為100%，本科人數占91%，專科人數占9%，教師均具有計算機國中級合格證書。
學校寬廣優美，占地面積220畝，校園規劃科學合理，分為教學區、運動區、教職工生活區和學生生活區等四個區域。其間校道筆直，草坪如茵，綠樹成蔭，空氣清新，是讀書育人的理想場所。學校教學設備完善，有教學所需的各類實驗室，有多功能電腦室、投影室、語音室、學生閱覽室、音樂室和美術室等教學功能室，辦學條件優越。學校以“育人為本，質量為基，立體培才，全面發展”為辦學理念，以“勤奮學習，認真做事，磨礪成才，報效祖國”為校訓，以“嚴明、勤奮、務實、進取”為校風，以“篤志、樂業、嚴謹、創新”為教風，以“勵志勤學，敏思創見”為學風，堅持貫徹“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的方針，全面推行素質教育，並逐漸形成了“管理形式活、教育思想新、教學工作實”的辦學特色。
近年來，我校大力開展“書香校園”創建活動。“享受書香，感悟幸福，構建和諧”是我們的口號，我們提出把辦學目標定位在“對學生終身發展負責，為學生美好人生奠基”這一高度上，把學校建設成富有人文情懷、師生共享的精神家園。我們認為，創建書香校園，形成人人愛讀書，讀好書，才是解決我們當前許多教育問題的根本出路，是解決師生們不愛讀書，人文素養不高，學習能力不強的最好選擇。現將我校近幾年創建“書香校園”開展讀書活動的工作情況匯報如下：
一、加強領導，健全制度
書香校園創建活動是我校的一項長期治校思路，1995年5月，學校就成立以校長為組長，教研室主任、政教處主任和語言學科的教研組長為成員的創建領導小組。20xx年5月，根據《廣東省“書香校園”評選活動實施方案》，我校正式啟動創建“書香校園”。我們重新調整了活動領導小組，所有學校領導均有明確分工，各司其責。在這個基礎上，學校制定和完善了《徐聞中學“書香校園”讀書活動實施方案》和各項讀書競賽活動等方案及評估獎勵辦法，充分調動全體師生參與創建工作的積極性、主動性。
二、加大投入，強化管理
為了擴大學生的閱讀面，讓讀書活動更有效，進一步激發師生讀書的興趣，我們加大了投入。僅20xx年5月來，我校投資近200萬元安裝教學平台和閱讀櫥窗。閱讀櫥窗由各科組有計畫定期展示師生作品。而平台的建設更是大大增加了學生閱讀的信息量，學校還要求語言學科要成分利用平台，搞好讀書活動。
學校還安裝了網路電子閱讀平台室，定期向學生開放。圖書閱覽室和電子閱讀平台室均配備了專門管理員，加快了圖書走近師生的步伐。另外為了增強圖書使用的靈活性、便捷性和有效性，學校要求各班建立圖書角，配備圖書管理員，制定班內的圖書借閱制度，每生捐5本以上的健康書籍進行交流閱讀，定期更換書目，拓寬書源，使學生有書可讀，全力發揮圖書的功效。如今，學校圖書閱覽室和班裡的“圖書角”已成為學生的歡樂天地，同學們都在那裡挑選自己喜歡的圖書，手棒書籍美美地讀起來，讀書成了校園亮麗的風景。
三、認真籌備，精心組織
為了有計畫有步驟地打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。學校要求每個學科組都要把讀書活動納入學期計畫中，每個學科組要組織至少一個讀書活動小組，要有專人負責，要有計畫的開展活動。學校在全校各班中開設了閱讀課程，廣泛開展了一些讀書交流活動。統一為各班購置了圖書櫃，建起了圖書角。語文學科堅持每天一讀，堅持每周一節閱讀課，選擇了書香課堂教學模式的探索，課前三分鐘的學生讀書介紹，古詩詞的背誦，課中的自學理解、交流所得、情感朗讀，以及課堂相關書籍的引讀。英語課組開展每天晨讀與晚讀、每周一次英語角活動。各年級開展了以“讀書”為主題的黑板報評比，學校廣播站每天播出“營造書香校園”讀書專欄節目，校園網開闢了“書香校園”專欄，宣傳讀書的樂趣與作用，引導學生讀名著、讀新聞等。在校園懸掛了讀書宣傳標語，出版了多個讀書宣傳櫥窗，營造了濃郁的校園文化氛圍。
同時，我們大力夯實學校文化建設，提高教師的理論素養，努力把學校創辦成一個“文化磁場”，一個傳承優秀文化，生產優秀文化，弘揚優秀文化的場所，讓校園瀰漫優秀文化的氣息。積極挖掘學校的優秀文化傳統，並著力建設文化氣息濃郁的校園，讓校園成為師生的精神家園和心靈的棲息地。通過舉辦讀書活動、讀書報告會、運動會、趣味比賽等各類活動，讓師生的精神與智慧得到培育和生長，使我們的校園充滿成長的氣息。同時，努力構建一種民主共融、包容並蓄的校園文化，櫥窗里展示著學生的優秀書畫作品或習作。在這樣一種人文底蘊深厚的校園裡，師生們在耳濡目染中陶治了情操，產生奮發向上的無窮力量。
安全文明校園自評報告 篇3
xx幼稚園是一所有著52年悠久歷史的幼稚園，現有教職工29人，其中女職工24人，占職工總數的82.7%，高級教師2個，鎮級骨幹教師3名。在這片永遠充滿生機與活力的天地里，歷代巾幗辛勤耕耘，取得了豐碩的教育教學業績，積澱了豐富的精神文化，為xx地區的幼兒教育事業的發展作出了突出貢獻。
幼稚園在20xx年被評為xx鎮巾幗文明崗，教師組織幼兒參與各種活動也取得了較好的成績。我園歷來堅持內走內涵，外做宣傳的道路，取得了許多成績。特別是現在實現了一園兩點，有300多名幼兒入園的良好發展態勢，這些來自於上級領導的關心和支持，來自於全園教職工的辛勤工作和無私奉獻，特別是我園女職工的愛崗敬業、勇於創新。在爭創“巾幗文明崗”的活動中，我們做到了以下幾點：
一、落實組織工作，推動精神文明建設。
我園大部分是女職工，我們把“巾幗文明崗”創建活動納入了精神文明建設的重要內容之一。在園長的領導下，組成了由園務委員、工會、團小組的領導和能力強、素質好的女教師代表為成員的創建“巾幗文明崗”領導小組，並結合幼稚園工作規範制訂了《xx幼稚園文明教師十條標準》，要求女教師以此嚴格規範自己的教育教學行為，展現高規格的文明服務風采。在學校的各項工作中，我們充分調動各方面的積極性，激勵女教職工不僅參與到爭創活動中來，而且要成為創建工作的主力軍。
在創建活動中，大家都為爭取優異的業績而不懈努力。大一班胡正玲教師班上有五六十名幼兒，面對如此多的孩子，她沒有畏縮，而是把自己崇高的師德化作對孩子的摯愛。她具有強烈的責任心，無私的培養著孩子們。她認真備課、上課，積極準備教具，培養了孩子們良好的行為習慣，並創造條件讓每一個孩子都有參與活動的機會。羅曉蓉園長也起好了帶頭作用，關心每一個教職工，關心她們的工作和生活;愛孩子們，經常和孩子們打成一片，與孩子一起跳舞、做遊戲，她的情緒感染著全園教職工、感染著幼兒;經常與家長交流，讓家長們體驗老師的愛，體驗幼稚園的愛。正是因為有了這樣的一批領導和老師文明執教，將自己的愛奉獻給孩子們，所以孩子們才在幼稚園開開心心渡過每一天，快快樂樂地成長。
二、提高思想業務素質，加強女職工隊伍建設。
1、注重政治思想工作，加強師德修養。
在幼稚園的建設中，我們注重了建設一支高素質的女教師隊伍。首先，加強了思想政治工作，堅持組織女教職工學習教育理論、時事政策、法律法規。開展師德師風教育，提高了女教職工的依法執教、文明執教的意識和觀念，與女教職工交心談心，促進女教職工人人關心幼稚園的發展，個個努力乾工作。在她們中，湧現出一批愛崗敬業，無私奉獻，贏得幼兒愛戴，贏得家長、社會信賴的好教師。
學開縣教師徵文活動中有兩名教師獲得鎮一等獎，這是她們平時積累、辛勤付出的收穫，有一名教師20xx年被評為重慶市幼兒教育先進個人，一名教師被評為優秀鎮級骨幹教師，在創建“巾幗文明崗”活動活動中起到了積極的推動作用。
2、常抓崗位練兵，育人水平不斷提高。
從《幼稚園教育指導綱要(試行)》實施以來，我們的教職工都克服困難，結合農村實際努力實踐《綱要》。女職工在其中是中堅力量，只要有外出學習機會，幼稚園就肯定會擠出人員去學習，參加各種培訓，教師們也積極主動地參與，大家增長了知識，教育教學觀念也在不斷的更新，並都努力將學到的帶入到教學中。
許多老師還制定自學計畫，自覺的學習教育理論，自覺反思工作，立志實現從理論到實踐，再到豐富理論內容的轉變。歐德娟老師就是這其中的一員，正是在這種思想的指引下，她通過努力才成了北碚區幼教中心教研組成員，今年還參加了北碚區名師工作室的學習，正在走專家型發展的道路。
我園的女教師大多數能歌善舞，不會的到了幼稚園後就勤學苦練。簡筆畫比賽、舞蹈比賽幼稚園每年都要舉行，教師們在不斷的磨練中基本功得到了發展，再將自己的發展運用於課堂教學中，取得了較好的成績。
我們注重園本教研，園教研組組長善於調動教師們參與教研，促進了女教師在教育實踐中教學方式、教學手段的變化，教師們的教學水平和自身素質得到了提高。我園女教師組織的特色活動舞蹈、剪紙等活動深受孩子們喜歡，老師們也多次為本地其它幼稚園、學前班提供現場觀摩活動。在鎮級賽課活動中，我園教師組織的新穎的活動，總得到同行們的好評。我園教師上的家長開放日活動，總是贏得家長陣陣的讚譽聲。
3、科研興園，推動各項工作穩步前進。
幼稚園的女教師們懂得，雖然我們身在鄉鎮幼稚園，但是我們一樣要搞教育科研，只有具備教育科研的能力，我們才能創新的工作。我們的定位是研究就是嘗試將理論運用於實踐，解決實際的一點小問題。教師們的科研能力也許還有一點欠缺，但我們抽了老師外出參加教科研培訓，幼稚園也購進一些與教科研有關的書，開展幼教論壇等等，極大的支持了老師們對教育科研的需求。因此，近三所來我園成功地申報了一個市級課題，四個鎮級課題，做到了人人有課題，個個搞研究。教師們的論文多次在鎮《實驗苑》上發表，也在區級刊物上發表。我們的課題研究多次得到上級領導的表揚，一批具有科研能力的研究型女教師正在萌芽，極大地最佳化了教師隊伍結構，形成了良好的研究氛圍，促進了我園保教質量的全面提高。
三、開展豐富多彩的活動，促進和諧樂園建設
幼稚園積極開展各種豐富多彩的活動，元旦節、三八節、教師節都要舉行慶祝會，大家共同感受溫馨集體帶來的快樂;女職工素質達標自我教育活動，將提高自身素質引向深入;在為海嘯災難、開縣井噴、貧困母親等獻“愛心”活動中，教師們送出她們的溫暖。幼稚園還組織教師和孩子們參加各種大型的慶祝活動，每年的場鎮表演，教師們都和孩子載歌載舞，一起奏出快樂的心曲。xx國小有大型的文娛表演活動，我園女教師也積極參加，參加過北碚區慶祝第20年教師節等大型文藝演出等多項活動。女教師們優美的舞姿、活潑的個性，得到社會的一致認可。
四、幼稚園環境做到美化、綠化、意趣化
環境建設是精神文明建設的重要內容之一，因此，幼稚園一向重視環境創設工作。女教師們每一學期都要結合實際為幼兒創造一個兒童化、知識化、趣味化的環境，讓孩子們在其中受到薰陶和感染，去年，女教師們還自己動手，用噴漆在幼稚園牆壁上噴上了各種各樣的東西，進一步美化了環境。孩子們作品貼在牆外，大家一起感受美。教室內布置好會說話的牆壁，小狗、小貓、大象都來到了幼稚園，孩子們生活在一個充滿著意趣的環境裡。孩子有點滴進步，我們的女教師都儘可能地把它記下來與家長一同分享，共同為孩子的成長創造條件。
幼稚園也將園內的綠化納入了議事日程，制定了綠化規劃，儘可能地投入資金進行校園綠化、美化。學校的一名教師還主動承擔了園內花草的修葺與整理工作，一直以來，幼稚園一年四季都是鮮花常開，走進去總覺得心情格外的舒暢，顯示著幼稚園的勃勃生機。
幼稚園還開展各種服務，滿足家長的需要。《早晚值班制度》、《隨車接送制度》、《教師接送幼兒制度》，這幾個制度就象一個溫暖的家，讓家長少了後顧之憂，每天上班早不用擔心遲到，下班晚不用擔心孩子沒有接，這些都是女教師們不計報酬，樂意付出的。
幼稚園為了滿足學校撤併的需要，還開辦了全托班，生活老師每天細心的照料孩子們，為他們做這做那，每天值晚班時都做到勤走動，多看孩子，視孩子們為自己的孩子，可以這樣說，女教師們為那些家住得較遠的孩子也提供了良好的學前教育。
幼稚園現在正在形成一個團結的集體，一個向上的集體，一群有良好師德師風，良好教育能力的女教師隊伍正在形成。我們以自己的愛心與良好的專業能力贏得了社會各屆的認可，我們不斷反思，不斷學習、不斷創新，抓住機遇，爭取將幼稚園發展得更好。