管理會計的實訓報告優秀 篇1
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一、實訓基本情況
（一）實訓時間：xx年xx月xx日——xx月xx日
（二）實訓單位：光華工具機有限責任公司
（三）實訓目的：
1、通過對企業會計模擬實訓，這樣可以系統地掌握企業會計核算的全過程，從而加強我們對學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過
2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿；從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結賬
3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統性。以一個模擬企業的特定會計期間為範圍，將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來，將企業經濟業務發生的前瞻性與市場經濟的變化相配套，開闊視野，增進我們對社會、企業的了解和認識，為即將進入社會的我們從事財會工作打下很好的基礎。
（四）實訓完成情況：通過老師的指導，以光華工具機有限責任公司為實訓企業，經過一個月的實訓，我基本上可以靈活的把所學的會計知識運用到會計實訓當中。能夠熟練的對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初餘額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬、編制報表等。能夠按計畫完成指定工作。
（五）實訓形式：手工會計
二、實訓過程及內容：
1、建賬。根據資料的期初餘額建賬
2、審核填制記賬憑證。基本要求有：記帳憑證各項內容必須完整，記帳憑證應該連續編號，記帳憑證的書寫應清楚、規範，記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制，除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制，記帳憑證填制完經濟業務事項後，如有空行應當自金額欄最後一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線註銷。
3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。
4、運用“T”形賬戶編制科目會總表。這是為登總賬所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，並且能清楚的看到其借貸所發生的.餘額以及最後餘額。
5利用科目匯總表登記總帳。按照科目匯總表中各科目依次登帳。
6，期末結賬。
7、編制資產負債表、利潤表的編制、現金流量表等
三、實訓總結、體會及建議
（一）總結和體會
1、在會計實訓的一個月的學習中，讓我對其有了更深的認識和見解。
為期一個月的模擬實訓結束了，通過本次實訓，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對於一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓中，對於在課堂上老師講授的通過這一次實訓讓我們系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶也讓我發現了自己在哪些方面的不足，發現問題及時補救是這一次實訓一大收穫。在實驗我學習到了許多在書本上不能學到的知識。這次是通過自己對企業發生的業務審核並親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統的操作。在實訓的過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識套用於實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實訓的真正目的吧。
2、在這一次的實訓中我除了對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常抄錯數字或借貸寫反，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今後還得加強練習，熟悉課本知識。總而言之，這次的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以後走向社會奠定了堅實的基礎。還有，基礎的知識非常的重要，其實這一次實訓我清楚的了解到自己還有很多基礎知識不牢固特別是一些計算問題，基礎、中級財務會計的知識模糊不清楚。在實際操作的過程中，在發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有通過學習和實訓功過了，在課堂上認真的學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識套用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。
3、在記帳過程中，由於種種原因遇到了很多問題，但是通過對症下藥，採用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。這是我在作帳時要注意的一點。在實訓中我也學會了原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。在實訓中最能體會的是累、煩！不過最終我還是堅持下來了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負責、用心表現吧！
登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然後，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最後才把它登記入總賬。結轉其成本後，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啓超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
管理會計的實訓報告優秀 篇2
實驗目的；
一個想要獲得成功的公司應該把創新作為企業生存的核心競爭力，財務人員也應該建立一個合適的創新環境以配合公司的發展，因此需要一種不同的財務分析方法來幫助管理者分析和判斷的方法。成本與管理會計因此應運而生，在當代市場經濟條件下，以強化企業內部經營管理、實現最佳經濟效益為宗旨，以現代企業經營活動及其價值表現為對象，通過對財務等信息的深加工和再利用，實現對經濟過程的預測、決策、規劃、控制、責任考核評價等職能的財務分支。與財務會計方法截然不同，管理會計管控著未來，負責規劃、預算、內部控制、風險控制、績效管理，在企業的運營和管理中發揮著重要的作用。而我們作為未來的財務人員，我們只有追隨著時代步伐才能不被時代所淘汰。我們不僅要掌握好傳統的財務會計更要學習走在時代前端的管理會計。所以，這學期我們學校給我們12級會計專業的同學開立了成本與管理會計的課程，與此配套的又組織了管理會計實訓。這次我們做的管理會計的實訓，旨在強化我們的實踐能力以及對之前所學知識的靈活套用能力。這次的實訓採用上機的方式，將excel表格和案例結合的同時，培養和提高我們理論聯繫實際，運用全面預算的理論和方法解決在管理過程中存在實際問題的能力，為我們進一步走向社會打下堅實的基礎。
實驗的基本內容
1、成本性態分析模擬實驗
2、變動成本法模擬實驗
3、本量利分析模擬實驗
4、經營預測模擬實驗
5、經營決策模擬實驗
6、存貨決策模擬實驗
7、投資決策模擬實驗
8、標準成本法模擬實驗
9、全面預算模擬實驗
實驗過程
在實驗一，成本性態分析是指在明確各種成本形態的基礎上，採用一定的程式和方法將混合成本分解為固定成本和變動成本兩類，並建立相應成本函式模型的過程。在這個試驗中，我覺得還是挺簡單的，之前在上成本與管理課程的時候我們學過高低點法和回歸直線法，這些方法在沒有學這門課的時候我們就有學過，所以個人認為並沒有什麼難度。實驗一的關鍵在於excel表格中一些函式的套用，比如max min vlookup correl slope等。掌握了這些函式可以方便快捷的用excel直接生成數據。
在實驗二的實訓中，我又學習到了變動成本法。變動成本法是一種非傳統的計算方法，能夠為預測、決策、控制提供更為有用的信息，變動成本法產生之後，人們就把財務會計中傳統的成本計算方法稱為完全成本法。兩種計算成本方法最主要的區別是對於固定制造費用的劃分。在這一個實驗中我花費了大量時間，最大的一個原因歸根於，在這次實訓之前我沒有預習過這本《管理會計模擬實驗教程》，雖然我之前學習成本與管理會計課程的時候這部分知識學的還挺不錯的，但是時間隔得太久我也有一點忘記了，在實驗的時候我傻傻分不清固定制造費用和固定銷售費用的劃分。在完全成本法中總是把固定銷售費用也算入到成本中，這樣算出來的答案怎么都不對，自己在裡面繞來繞去，繞暈了。還好最後靜下來又重新複習了一遍課本，重新又做了一遍。通過做這個實驗，我想明白了一個問題，為什麼出現了變動成本法？可以說完全成本法是做出報表給股東和外部人看的.，而變動成本法的表是給管理者看的，因為如果用完全成本法不利於公司利潤中心的績效考核，利潤中心的管理者可能會通過增加存貨的辦法來提高本月的業績。
在實驗三中，本量利分析對成本、業務量和利潤三者關係進行分析。在這一個實驗的最後一個任務，要創建動態本量利分圖的時候我遇到了大麻煩，分析圖千辛萬苦的做出來了，但是卻怎么也不會動，別人做出來的都是動一個利潤總額或者銷售數量整個圖都會跟著動的，我來回看了看我的數字都是對的啊，而且散點圖還是按照視頻教的一步步做出來的都沒錯，可是怎么都不會動。後來我又請同班一位
做的比較好的同學來幫我看看，她研究半天告訴我是因為我之前偷懶直接向表格中填數字沒有填入相關的公式，才導致我的圖不會動。於是我又把表格重新按照公式填了一遍，這樣這個圖才能動了。我真是為了一點小小聰明上傷了大腦筋。
在最後的一個試驗中，需要用excel工作表創建全面預算模型，全面預算模型是計算機技術在管理會計中套用的主要標誌之一。全面預算模型的套用對於提高管理會計信息的質量，特別是提高全面預算信息的質量，減少編制全面預算的工作量，加強管理會計的控制能力，提高編制全面預算的工作效率，都具有非常重要的意義。這一部分的內容非常多，因為全面預算包含的就比較多，其中個人認為最簡單的就是現金收入預算、銷售預算還有生產預算。後面的彈性預算還有零基預算什麼的，本來學習課程的時候就比較迷茫，這下實訓課就更分不清東南西北了，根本就不知道那些公式是怎么來的。後來又把教材看了一遍才算會做了。
實驗總結；
在實踐課上通過給出的一系列資料讓我們學會如何進行編制銷售預算、生產預算、材料預算、直接人工預算、製造費用預算、存貨預算、銷售與管理預算、現金預算等，以及運用多種計算成本的方法如分步法、分批法還有作業成本法等等，計算出能夠幫助管理者更好的管理企業、改進生產的差異分析和成本。以上所寫的都是我本人在實訓中遇到的一些問題，通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的管理會計工作的有了一個新的開始，使我對傳統的財務會計工作有了進一步的認識。在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常看錯數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。還有自己總是喜歡走捷徑，結果卻要用更多的時間來糾正它。總而言之，這次的管理會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，讓我倍覺實際操作與耐心的重要性，讓我意識到想要成為一名專業的財管人員最重要的是要對平日的工作做到一絲不苟，嚴謹以待。
管理會計的實訓報告優秀 篇3
實驗時間及學時：20xx—20xx學年春季學期，總8學時實驗地點：經濟管理學院機房
一、實驗內容：
本次實驗主要針對四部分內容進行上機模擬實驗：成本性態分析模擬、經營預測模擬、經營決策模擬、全面預算模擬。下面就每部分的實驗內容分別作簡要介紹。
1、成本性態分析：根據教材第二章“變動成本法”中的混合成本分解相關內容，利用excel工作表創建混合成本分解的高低點法模型、散布圖模型和回歸直線法模型，並學習混合成本分解模型的維護和套用。
2、經營預測模擬：根據主教材第四章“經營預測”中的經營預測基本原理相關內容，利用excel工作表創建經營預測模型，重點是創建加權平均法、指數平滑法、直線回歸法和多元回歸法銷售預測模型以及excel工作表精英預測模型的維護和套用。
3、經營決策模擬：根據教材第六章“經營決策”中的經營決策基本原理相關內容，利用excel工作表創建“生產何種產品決策”、“虧損產品停產決策”、“自製或外購決策”、“產品組合最佳化決策”、“生產工藝選擇決策”、“定價決策”等經營決策模型，並學習excel工作表經營決策模型的維護和套用。
4、全面預算模擬：根據主教材第十一章“全面預算”中的全面預算基本原理相關內容，學習利用excel工作表創建全面預算模擬，以及全面預算模擬的維護和套用。
二、實驗心得：
通過王老師的授課與本次實驗收穫頗豐，感受頗深。本次實驗既是對課堂所學內容的檢驗也是對所學知識的鞏固與拓展，以下是對所學內容與本次實驗的收穫與體會。
1、課堂回顧。王老師與其他專業老師最大的不同在於板書寫的非常多，板書與幻燈片相比教學效果更好，因為運用板書講課我們對老師所講內容印象更深刻，幻燈片上的內容基本上就是看一遍甚至看了部分內容就過去了，而老師寫在黑板上的每個知識都會在腦海里有印象，便於我們課後複習。而且老師講課的速度把握的很好，王老師用通俗易懂的語言向我們講解了管理會計的基本內容，還講述了管理會計與財務會計的關係。
2、管理會計與財務會計的關係。我認為管理會計與以往學習的財務會計相比有一個很大的亮點，管理會計體現了智慧型化的特點。通過近三年的大學生涯，一提到會計最先浮現在腦中的是對過去的交易和事項進行記錄與分析各種會計分錄、財務報表，體現出的是對結果的總結與整理；而管理會計與財務會計卻有著本質的區別，管理會計的重點在於對未來的規劃，通過對未來的預測有利於對資源的充分利用避免浪費，為企業創造最大價值，通過分析運用合理的手段控制成本能為企業創造真實價值。
總之，財務會計著重反映過去，運用初等數學、描述性方法對企業信息進行加工處理；而管理會計的作用在於控制現在、規劃未來，運用現代數學、分析性方法對信息進行處理。老師著重向我們講述了管理會計的分析方法，並通過實驗感受管理會計分析方法在實踐中的運用。
3、實驗收穫與總結。在本次試驗中不僅學到了許多分析方法，更加意識到excel表格在處理數據過程中的強大功能。通過對成本性態的分析有利於企業節約生產成本、提高利潤，對企業現有資源充分利用。對經營預測的分析，有利於企業制定未來的生產經營計畫，通過excel表格將老師所講的分析預測方法對相關數據進行處理，很容易就得到了所需結果。對企業經營決策的模擬，直接決定了企業應該如何生產、生產多少。全面預算分析，一看到這個詞首先想到的是合理一次，因為它突出了全面，正因為全面所以必然具備複雜特點。全面預算管理是一項重要的管理工具，能夠幫助管理者進行計畫、協調、控制和業績評價，通過科學的預算管理，有利於對經營過程中的不足儘快進行調整。雖然課上老師對這部分內容的講解很細緻，但對這部分內容的理解很不透徹，在做這部分的實驗時也不是很順利，還需要多看一些相關內容，高級財務管理中老師也對這部分內容進行了著重講解。推行全面預算管理對企業建立現代企業制度，提高管理水平，增強競爭力很有意義。
通過這次實驗，對excel表格的功能又多了一些認識，對於會計人員來說在以後工作中會經常用到，而且相對於其他軟體來說處理數據方便快捷，而我對excel表格的運用還不夠熟練，好多功能還不了解，課下還需自己多練習。
我們往往局限於對學校安排的課程的學習，很少有同學去學習一些與專業無關的知識，而且我們在解決問題時往往會出現思維定式的現象，僅局限與用老師教過的方法去解決問題。對學過的知識不能形成連貫的`體系，各學科之間不能建立良好的聯繫，這可能與每個學科都有自己獨立的解決方法有關，比如，老師留的習題中的第八題，正如老師所說運用運籌學的方法來解決很簡便，再運用lingo軟體對其進行解答更簡便。會計專業學習一些軟體對以後工作會提供很多便利，而且一些軟體並不難學習，甚至對於有些軟體的學習可以只掌握一些基本要領，用的時候只要會調程式就行。軟體不僅能將要解決的問題簡化，還能創造出很多美妙的東西，曾經對matlab軟體學過一段時間，運用一些matlab語言運行一下程式就可產生漂亮、複雜的圖畫，感覺很神奇，在必要的時候對解決會計問題也有幫助。總之，通過對excel表格的運用，以及分析方法的學習，意識到我們在掌握課上老師所講內容的同時，還有必要課下多學一些技能，尤其是對office的熟練運用，軟體不僅是得出結果的重要工具，也是為我們分析問題的重要工具。
4、細心是會計人員的必勝法寶。現在還記得在上次做會計信息系統實驗時，少結轉了一張憑證導致報表結果錯誤，在幾個同學的幫助下才發現了錯誤的根源，隨著會計電算化在企業的運用，在工作時小的失誤可能會導致很大的麻煩，所以平時做事情的時候就養成細心的習慣，做實驗時擺平心態、不急躁、有耐心。對操作步驟、分析、計算方法的熟練掌握，有利於避免一些失誤；同時，我們在學習工作中要善於總結規律，不僅有利於避免一些失誤的發生，還有助於我們簡化解決問題的方法，如：理財中的72法則簡化了計算過程，且能夠迅速得出結果。
最後，每次實驗都會有很多不同的收穫，也會多掌握一項技能，每門課程的結束都代表著知識面的拓寬，也會對會計多一些認識、多一分感情、多一份領悟。課前預習、課上認真聽講、課後複習，是老師、家長囑咐最多的一句話，也是我們都懂的道理，但我們不能只把這句話當做一個口號更要付諸實踐，養成良好的生活、學習習慣，做事細心認真、不拖延。不做學習的機器，在學習中尋找樂趣，剛開始做一件事或學習一門知識可能會很困難但掌握了學習方法，便會感覺學習是一件很有意思的事情。大學可能是我們最後一個能夠集中時間學習的階段，所以在閒余的時間我們應該多讀一些書，開闊視野；多嘗試一些新鮮事物，活躍思維；多學一些軟體，為解決問題提供新思路。對於專業課的學習，要自己多看，遇到不懂的問題多問，熟能生巧。進入大三之後學習態度有了很大的轉變，學習比以前嚴謹了許多，當學到一個又一個新知識時很開心，感覺認真學習是一件很幸福的事情。