01、關於線上教學的幾點心得體會
梁老師教授的是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，作為一門理論性較強的課程，在無法面對面感知學生的情況下，想要發揮理論本身的魅力，吸引學生主動學習，教師本身的授課水平與技能將起到關鍵作用。教師和平台，正如戰士和武器，只有經常練習，熟練使用，心繫教學，經常思考，才能上好課。
02、線上教學的具體做法
線上教學的工具比較多，梁老師採用的是以課堂派為主，微信和QQ為輔助的方法。她從課前準備、課程設計和教學互動幾個方面分享了具體做法。
在課前準備方面，要確保網路設備的正常功能，做好相關教學材料的準備工作，更要有備用的教學平台，也要考慮到學生可使用的設備情況。其次是有完整的教學設計構想，並保障互動設計切實可行。
在課程設計上，翻轉課堂是線上教學非常適用的一種模式，測試、直播教學、互動、答疑總結與作業布置構成良好的教學閉環。
課堂派線上教學特彆強調互動的套用，包括語言互動技巧和課堂派互動技巧。教學中要適當使用網路語言，親近學生的話語體系，拉近與學生的距離。同時要從“簡短快”的角度設計問題並及時給予學生反饋。課堂派要把握好互動與講授的度，充分利用好加分機制、彈幕、課件互動、提問以及測驗等功能。
最後的互動環節，各位老師一起探討了課堂派在使用過程中的一些問題及應對方式，針對一些線上教學中常遇到的問題，梁老師也分享了自己的經驗，特別是在理論教學方面，她認為要注意把握好課堂節奏，理論講授要將知識與套用相結合，玩好線上教學中的互動技巧，構建融洽的師生關係。