大班安全過寒假優秀教案 篇1
教育目的：
提高學生遵紀守法觀念和自己防範能力，增強學生的安全意識，使學生做到居危思安、防患於未然，度過一個平安、愉快的春節和寒假。
教育重點：
讓學生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固樹立“安全第一”的思想。
課前準備：
1、蒐集以往在春節和寒假期間發生的不安全事例並畫成圖。
2、擬定假期安全注意要點。
課時：1課時。
教育過程：
一、講明安全守法的重要性，使學生牢固樹立“安全第一”的思想。
1、談話引入：緊張而又忙碌的一學期快要結束了，同學們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放鬆一下，而且還要過歡樂喜慶的春節，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕鬆、最愉快的日子。但是這期間最容易發生一些不安全事故。現在就請幾位同學介紹一下你們蒐集到的在這一期間曾發生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節期間發生過的不安全事例，並由畫圖學生介紹事例。
圖一：幾名少年在遊戲廳玩時，因遊戲廳失火無路可逃而喪生。（略）
圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。（略）
圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。（略）
圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。（略）
圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。（略）
3、小結：從以上幾件事例中，我們應深刻認識到，在寒假和春節期間如果放鬆警惕，如果不懂得自己保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、師生討論：結合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。
（一）在家中
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網和玩遊戲。
4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動。
5、不看黃書刊、影視片和不健康網頁。
6、注意飲食衛生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
7、科學，合理的安排作息時間。
（二）戶外遊戲
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹木或高牆等。
4、外出乘車或過馬路，由家長陪同，遵守交通規則。
5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環境衛生。
6、不進網咖和遊戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到校活動。
（三）介紹有關安全的知識。
1、認識防火、防電、交通標誌。
2、記住119、110、120等特殊電話號碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況儘快聯繫。
4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。
三、學生共同制定寒假安全守法責任書並簽字。（略）
四、教師總結：通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自己保護，記住並認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。
最後，祝同學們度過一個平安、愉快的春節和寒假！
大班安全過寒假優秀教案 篇2
教學目標：
1.認識本課16個生字，會寫7個生字。
2.能準確.流利地朗讀課文。
教學重難點：
重點：會寫7個生字，會認9個生字。
難點：理解課文，教育學生過一個有意義的寒假。
教學準備：
字卡片.
教學掛圖
教學安排：
二課時
教學過程：
第一課時
一、板書課題，初步感知課文。（板書課題：動物學校放寒假）請同學們利用拼音自由讀課文。
二、學習課文，理解課文內容。
1.小組內互相讀課文，標出自然段數。
2.學生質疑，師生共同討論解決。
（1）課文里主要寫了哪幾種動物呢？
（2）小鴨是怎樣過寒假的呢？小鴨在寒假裡學會了游泳，它在水中洗澡，還在水中捉到好幾條小魚。
（3）小燕子是怎樣過寒假的呢？小燕子在溫暖的南方過寒假。他發現蓉蓉常在樹下看書寫字遊戲，還看見蓉蓉幫大人做事。它覺得蓉蓉是一個好孩子。
（4）小熊是怎樣過寒假的呢？小熊整整睡了一個冬天。
3.學生討論：哪個小動物的寒假過的最有意義？
4.教師總結。是呀，小鴨子和小燕子的寒假過的挺有意義的，我們應該向他們學習，課文中還講到了小駱駝、小鹿、小驢、和小企鵝，它們是怎樣渡過寒假的呢？這個問題我們課後再去解決它？
三、指導朗讀。
1.教師範讀，學生注意聽。
2.指名分段讀，教師指出應該注意的地方。
3.小組練讀。
4.回家把這個故事講給爸爸媽媽聽。動物學校放寒假
第二課時
一、複習舊知。
1.指名讀讀小鴨寫給大象老師的信。
2.小駱駝小鹿小驢和小企鵝的信里會寫些什麼呢？
二、出示生字卡片，學習會寫的字。
1.藉助拼音練習讀詞。動物寒假大象意義收到幫助
2.去掉拼音再讀詞，同桌可以互查。
3.指名讀，大家傾聽，判斷正誤。
4.自學生字，思考如何記憶字形。
5.互相交流方法及書寫時要注意的問題，重點交流“動”“幫”“物”“收”的書寫。
6.教師對難字進行指導。
三、學生進行書寫練習，規範地書寫。
1.讀生字，看每個字的占格位置。
2.獨立練習書寫。
3.自評互評修改。
4.教師巡視，指導糾錯。
四、擴展詞語。
五、出示認讀字，讀準字音。
1.出示認讀卡片。捎信薄冰駱駝企鵝醒了糊塗揉
2.多種形式認讀。