小班下學期健康教案 篇1
活動目標：
1.讓幼兒了解哪些食品是"垃圾食品"及它的危害;
2.教育幼兒在日常生活中要養成健康飲食的良好習慣。
3.知道人體需要各種不同的營養。
4.培養幼兒養成良好飲食習慣的意識。
活動重點：
認識垃圾食品及其危害
活動難點：
拒絕垃圾食品，養成良好的飲食習慣
活動準備：
課件《我知道的垃圾食品》
活動過程：
一、看一看
1.小朋友們你們看一看老師給你們帶來了什麼東西?
出示：薯條、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、速食麵等。
2.小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎?為什麼?
3.幼兒討論交流。
師小結：這些可都是垃圾食品喔!我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。
二、聽一聽動物森林裡一隻叫皮皮的小猴子，它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品後發生了什麼事?欣賞故事《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》
1.提問：有那位小朋友記得，剛才故事裡面說皮皮猴夢見自己去哪裡了?
2.皮皮猴的肚子怎么了?
3.小朋友們現在你們知道為什麼不能吃垃圾食品了嗎?
師小結：垃圾食品對我們的身體非常有害喔!會讓我們營養不良，降低免疫力，容易生病，還會越來越胖!
三、想一想出示課件讓幼兒判斷哪些食物不能吃。
四、說一說學習《安全兒歌》
小朋友,拍拍手,我們來把健康找。
健康健康在哪裡,就在我們嘴巴里。
水果蔬菜奶蛋肉,營養全面不能少。
葷素搭配要均衡,挑食偏食損健康。
樣樣食物都愛吃,個子高高身體棒。
五、活動結束小朋友們要記住,路邊的那些不乾淨的小食品大部分都是一些對身體有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，遠離垃圾食品，保護自己的身體健康。
附：故事皮皮猴喜歡吃路邊小攤上的速食麵、煎、炸、熏、烤類食品和飲料。有一天，皮皮猴在夢境裡遇到一個精靈,要帶皮皮猴去垃圾食品王國，王國里全是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾皇宮做國王，它經不住誘惑摘下皇宮裡一棵樹上的飲料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越來越大，跟吹氣球似的。皮皮猴因為巨大的肚子嚇醒了，醒來後悔極了，發誓再也不吃垃圾食品了。
小班下學期健康教案 篇2
活動目標：
要求小朋友知道多吃零食會影響一日三餐的進食量，妨礙身體吸收全面的營養，影響身體健康。
積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
初步了解健康的小常識。
活動準備：
1、掛圖
2、一些零食的包裝袋，果奶瓶等。
活動過程：
1、教師分別出示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說出這些東西都是裝零食的，並請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。
2、組織幼兒討論：多吃零食有什麼不好。
3、看圖片，回答問題。
（1）明明在家裡喜歡吃什麼？
（2）到了吃飯的時候，明明想不想吃飯？為什麼？
（3）睡覺的時間到了，明明覺得怎樣了？
（4）明明長得高不高？結不結實？
（5）醫生給明明體檢時，對明明說了些什麼？
4、教師總結：
讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現，這會影響我們身體生長和健康。
活動反思：
活動下來，孩子們對吃零食有了新的認識，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習慣。這一話題，孩子們比較感興趣，都願意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。
小百科：零食，通常是指一日三餐時間點之外的時間裡所食用的食品。一般情況下，人的生活中除了一日三餐被稱為正餐食物外，其餘的一律被稱為零食。
小班下學期健康教案 篇3
一、活動目標：
1、喜愛自己的小手，喜歡做小手的遊戲。
2、認識小手，知道保護自己的小手。
3、學習小手的安全保健常識。
二、活動重難點：
重點：認識小手，知道保護自己的小手。
難點：初步掌握保護小手的方法。
三、活動準備：
PPT、小手圖片、保護小手圖片。
四、活動過程：
1、律動《小手爬》引出活動教師帶領幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。
2、引導幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護小手
⑴認識小手，喜愛自己的小手。
--教師出示PPT。
師：看，這是什麼?那小手上有什麼呢?我們一起來看一看。
--通過觀察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等。
師：你來找找自己小手上是不是也有這些呢?
教師小結：我們的手上有5個手指頭，有手心和手背，還有手指甲。
⑵了解小手的本領，懂得要保護自己的小手。
師：我們的小手有什麼本領呢?(穿衣服、翻畫書、畫畫、吃飯……)⑶遊戲：撓痒痒。
師：小手還會做好多好玩的遊戲呢!我們一起來撓撓自己的手心，再撓撓旁邊小朋友的手心，說一說有什麼感覺?(痒痒的、真好玩、很開心……)
教師小結：我們的小手真能幹，不僅可以做遊戲，還可以敲電腦、拿東西、握筆、看書、玩玩具、彈鋼琴、做舞蹈動作……
3、學習小手的安全保健常識，掌握保護小手的方法師：我們的小手這么能幹，那怎么保護小手呢?
⑴看圖片，了解小手的安全保健知識。
--教師帶領幼兒逐副觀察圖片，並說說每幅圖在乾什麼?這樣做對不對?為什麼(不)能這樣做?
教師小結：我們的小手要保護好，不吸手指頭，不啃指甲蓋，要經常洗手，剪指甲，天氣冷了要塗護手霜，套手套，不隨便將小手伸到門縫或者洞洞裡，不玩小刀，不碰燙的危險的東西，保護小手。
⑵手過程，感知體驗保護小手的方法。
師：我們玩過遊戲以後要把小手洗乾淨，怎么洗呢?
--教師出示洗手步驟圖，邊說邊請幼兒演示。
師：我們都知道怎么洗手了，下面，請到的小朋友用剛才我們說的方法去洗洗你的小手。
--教師輪流請幼兒洗手。