幼稚園小班音樂教案：蘋果 篇1
活動過程：
（一） 幼兒相互打招呼。
1、 托三班、托四班幼兒分別坐在場地周圍。
2、 托一班、托二班幼兒分別由教師帶領排成長隊走到托三班、托四班幼兒跟前問好：
3、 幼兒坐成一個小方形。教師小結：
“剛才我們認識新朋友了，有托一班的小朋友、托二班的小朋友、托三班的小朋友和托四班的小朋友。
（二） 一起唱歌
1、 大家一起唱《新年好》、〈生日歌〉、〈找朋友〉、〈〈世上只有媽媽好〉〉這幾首歌。
2、 個別能幹的幼兒上前演唱自己喜歡的歌。
（三） 遊戲：木頭人
1、 教師抽幾名托一、托二幼兒進行遊戲。
2、 選幾名托三、托四幼兒與托一、托二幼兒進行遊戲。
3、活動幼兒逐漸的增多，儘量組織各班幼兒交叉著一起玩遊戲。
（四） 遊戲：找朋友
1、 抽個別能幹的幼兒進行遊戲。
2、 教師鼓勵每一名幼兒都參加遊戲。
（五） 遊戲：趕小豬
幼兒坐成一個大方形：
1、 托一班男孩子示範遊戲。
師：“我是趕豬人，我養了一群小小豬，我請託一班的男孩子過來當我的小小豬。”
2、 各個班輪流遊戲。
提要求：1、指導每一名幼兒像小豬一樣爬到終點。
2、幼兒以教師唱〈懶小豬〉這首歌為幼兒開始爬的指令。
（六） 總結
提問：
1、玩的高興嗎？
2、跟那個班的小朋友一起玩了？
幼稚園小班音樂教案：蘋果 篇2
開車歌
重點領域：藝術
活動目標：
1.感受音樂中的行進和停止。
2.分辨行進與停止的信號並做相應的動作。
3.享受扮演司機開車的樂趣。
活動準備：
1.“音樂DOREMI”：《開車歌》
2. 配套CD
3. 鼓、錄音機。
活動過程：
1.和幼兒談論關於開車的問題，請幼兒自由表達想法。(1)有哪些小朋友是乘汽車來幼稚園的？
(2)通常是誰在開車呢？
(3)什麼時候車子會停下來呢？
(4)車子遇到交通信號燈時，該怎樣做（紅燈停、綠燈行）
2.請幼兒扮演汽車司機，一起玩下面的遊戲。
(1)幼兒跟隨教師的鼓聲假裝開車行進的動作，車速與鼓聲的節奏保持一致。
(2)教師說“紅燈”，鼓聲停下來，幼兒停止行進；直到教師說“綠燈”並敲鼓時，幼兒再繼續開車前進。熟悉玩法後，教師可以不用說紅燈或綠燈，直接用鼓聲表示行進與停止。
3.播放音樂《開車歌》，請幼兒仔細停，然後討論：
(1)樂曲旋律中的哪個地方像是車子遇到紅燈了？
叭叭叭，汽車開來啦！
看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，
（開—— 停 開——）
叭叭叭叭，叭叭叭叭，汽車開來啦！
（開—— 停）
（2）請幼兒坐下來，隨著樂曲用雙手做開車和停車等待的動作。
（3）教唱《開車個》，並按照歌詞做簡單的動作。
幼稚園小班音樂教案：蘋果 篇3
設計背景：
孩子們對雨總有著濃厚的興趣，下雨的時候就想到雨中去玩，有時候會站在樓門口看著外面淅淅瀝瀝的小雨。為了滿足幼兒的這一興趣，趁著下雨天給孩子們開展了這樣一次有意義的活動。這滿足幼兒的好奇心，激發幼兒探索自然現象的興趣。
活動目標：
1、受下雨的情景，激發幼兒探索自然的興趣。
2、養幼兒觀察的持續性，提高幼兒動手操作及語言表達能力。
活動過程：
1、引起興趣
下雨啦，小朋友們一直想近距離與小雨滴接觸一下，今天我們就一起到戶外感受一下小雨滴帶給大家的快樂。
2、實物教學
(1)先請幼兒在樓門口觀察一下。
師：請小朋友們注意觀察下雨的情景，看看雨滴的大小，雨絲是連著的，還是斷開的?雨絲是直的，還是斜的?
(2)帶領孩子們來到戶外。
師：帶領孩子們來到戶外，踏一踏地面上的積水，觀察腳下濺起的水花。
幼：注意不要讓雨淋濕自己。
3、請幼兒欣賞故事《雨來啦》
簡單小結：雨天活動，教師一定要注意幼兒的安全，注意幼兒的自我保護教育。如下雨天的時候不能隨便出去玩耍，注意不要摔倒，打雷的時候一定要注意安全，不能隨便出去玩。
活動反思：
本次教學活動加深了孩子們雨天的認知，因為孩子們對下雨天特別感興趣，尤其是下雨的時候喜歡踩水花花，活動充分滿足了幼兒的好奇心。通過活動中教師的講解，孩子們逐步了解了雨的相關知識。整個活動中孩子們表現出較高的積極性，並表現出濃厚的學習興趣。
幼稚園小班音樂教案：蘋果 篇4
目的：
1、幼兒通過積極思維和探索，想出各種拍合影照的方法。
2、體驗成功的快樂。
準備：幼兒照片若干，圖片五幅，數位相機一架，電視機，投影儀
過程：
一、交流照片
1、今天姚老師帶來了一些照片，你們想看嗎？
2、這張照片上的幾個小朋友是誰？他們在乾什麼？（逐一出示照片）
幾個小朋友在一起拍的照片，叫合影照。
老師把你們在幼稚園里的高興事都拍了下來，本領大不大？是呀！姚老師拍照的本領可大了，連動物園裡的叔叔、阿姨也請姚老師去為動物們拍照呢！
3、（出示單個動物圖1、圖2）看看，姚老師為誰拍照了？（大象、小松鼠）大象和小松鼠是好朋友，它們還要拍一張合影照。
4、（出示兩個動物在一起的圖3、圖4）合影照拍好了，看看拍的怎么樣？為什麼拍到了大象就拍不到小松鼠，拍到了小松鼠就拍不到大象？
二、想辦法並相互交流
1、那可怎么辦呢？怎樣才能讓兩個好朋友都拍到呢？（鼓勵幼兒大膽講述想出的辦法）
小朋友真會動腦筋想出了那么多辦法，這些辦法能行嗎？我們一起來看（出示圖 5 ）。
三、分享快樂
1、終於幫大象、小松鼠拍在一起了，你們高興嗎？
前幾天，我們去哥哥姐姐的教室參觀，發現他們都有一張全班的合影照，你們想不想也要拍一張呢？好，今天姚老師也來幫你們拍一張。
2、全班拍合影照
兩邊的小朋友拍不進怎么辦？前面的小朋友把後面的小朋友擋住了怎么辦呀？
3、展示照片，分享快樂。
幼稚園小班音樂教案：蘋果 篇5
活動目標
培養幼兒學會按數取同等數量的東西。
通過教學活動感受合作帶來的快樂。
通過把標記好的食品進行分配訓練。
讓幼兒學會怎樣按種類把食品歸類。
活動準備
小筐（貼上1——5數字卡片）
月餅、粽子、湯圓
貨台（小桌子）、食品（袋、盒、罐）
活動過程
一、談話導入
師：寶寶們猜猜今天咱們要做什麼遊戲那？先看看老師今天給你們準備了什麼。
師：原來寶寶們都認識這些好吃的啊！那寶寶們都說說除了這些好吃的，你們還吃過什麼好吃的啊？
（用語言和物品，激發幼兒的興趣。）
二、食品導入
師：教師拿出月餅、粽子、湯圓。那寶寶們認識這幾樣好吃的不啊？老師要問問您們這幾樣好吃的它們都叫什麼名字？都是過什麼節日吃的？答對的小朋友，老師就獎勵品嘗喔！
師：寶寶們知道的好多啊！那么下面我們來玩個遊戲吧！
（以食品獎勵的誘惑，來激發幼兒的積極主動回答。）
三、遊戲導入
1、小超市
師：老師和寶寶們一起開了個小超市，你們看看這么多好吃的食品，可咱們的貨台都空著那，咱們一起把貨台擺滿好不好？
鼓勵幼兒互相討論，仔細觀察，大膽的去擺放或結伴，組隊的方式都可以。
（要求：把食品分類擺好、擺放整齊，並說一說。）
2、購物
師：小超市已經開業了。由老師來當售貨員，然後寶寶們來購物好吃的。
（要求：仔細觀察小筐上的數字卡，按數取同等數量的東西，寶寶操作時，老師要注意幼兒操作過程，並指導。）
師：寶寶們真棒，都按老師要求的買對了，寶寶們買了這么多好吃的，那我們快去一起吃好吃的去吧！
幼稚園小班音樂教案：蘋果 篇6
目標
1.支持和引導幼兒創造性地使用廢舊材料。
2.感受植物的多樣性、不同的葉和果實。
3. 通過種植和料理，了解植物的生長過程，獲得有關的經驗，並解決遇到的各種問題。
內容與材料
1.內容：用大可樂瓶、油桶等廢舊材料，製成各種列車，並種上幼兒喜歡的不同植物。
2.材料：
(1)將廢舊的大小不一的油桶、太太夢洗衣液桶中間部分裁掉一長方形，再用一塊較大的長方形玻璃把裁掉的缺口封好，這樣就成了一個透明的視窗裡面放入土，種上玉米、蠶豆、吊蘭。另一油桶裡面放入水養水竹，透明的視窗部分用來觀察根的生長情況。再利用廢舊的塑膠插塑、積木和粗鐵絲圍成圓形作為油桶車的軲轆。
(2)也可利用廢舊大飲料瓶或易拉罐若干個及插塑玩具製成小火車的造型，並用即時貼裝飾成列車窗及動物的頭飾。
指導與要點
1.利用適宜的時機，滲透廢物利用的意識，提示孩子想一想能不能用這些廢舊物品做成孩子們喜歡的、又在自然角能用的東西。
2.滿足孩子製作需求，幫助孩子解決遇到的問題，將這些廢物做成孩子喜歡的汽車、火車、大炮車等。
3.支持孩子們對植物的探索活動，允許孩子在他們自己製作的容器里種上各種他們喜歡的植物。
4.引導幼兒料理所種的植物，了解植物的生長過程。