推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇1
活動目標：
1、感知分辨上下等方位，有控制地進行橫豎線的塗鴉；
2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物，願意為小貓送去它愛吃的魚。
教學重點與難點：
教學重點：辨別上下方位，有控制地畫橫線和豎線。
教學難點：漁網要編織得緊緊的密密的，並且與邊緣封閉。
活動準備：
1、小貓的生日PPT一套，小貓留言錄音；
2、布置織網區和捕魚區，捕魚區設定三個架子，架子上鋪上漁網，並懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈；
3、不同顏色不同大小的魚每人若干；
4、深藍、深紫色馬克筆、淡藍、淡紫色卡紙制的空白的“漁網”若干（可設定不同形狀、不同大小），示範的漁網材料一套。
活動過程：
一、小貓的生日禮物（出示PPT）
1、聽聽、猜猜誰來了？（是小貓）引出今天小貓過生日。
2、說說小動物們會送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢？（教師以故事的形式引導幼兒說出小猴送愛吃的桃子，小兔送她愛吃的胡蘿蔔，小狗送她愛吃的肉骨頭。）
3、想想小貓最想吃什麼？（播放小貓的留言）引發為小貓去捕魚的願望。
二、討論織漁網、捕魚的辦法
1、討論用什麼工具可以捕到許多魚？（漁網）
2、出示漁網：漁網是什麼樣子的？（一格一格的，用一根一根的線編織出來的，中間的空格子叫網眼）。
3、展示PPT，說說PPT中的漁網能捕到魚嗎？為什麼？改進後的漁網能網到魚嗎？
小結：原來漁網要編織得緊緊的密密的才能網到小魚。
4、教師示範“編”漁網。（強調，從網的邊緣從前往後、從上往下編，線條要直直的，漁網要編織得緊緊的密密的，不然小魚就從網眼裡溜走了。）
5、捕魚：貼上小魚，數數小貓捕到幾條小魚？
三、一起為小貓捕魚
1、檢查漁網的邊緣是否封閉。
2、檢查漁網是否編織緊密，小魚會逃走嗎？
3、引導幼兒說說你捕了幾條魚，給誰吃？
四、欣賞分享
1、給小貓送禮物。
2、一起為小貓唱生日歌。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇2
活動準備：
1、小熊圖片，盤子每組兩個；
2、塗色紙人手三張（圓形、正方形、三角形），油畫棒人手一盒。
活動目標：
1、會用兩種顏色為“餅乾”塗色。
2、體驗塗色活動所帶來的樂趣。
活動過程：
一、開始部分
1、出示小熊圖片，引出課題
教師以遊戲口吻：小朋友們看，誰來我們班做客了？
小熊、小猴和小豬走了很遠的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請它們吃些什麼呢？
（幼兒自由回答）
二、基本部分
1、出示幾種塗好色的餅乾和沒有塗色的餅乾
（1）教師：老師替你們準備了許多餅乾，我們送給它們吃吧！
（2）教師：你們知道小熊在說什麼嗎？
小熊在說：這裡面有些餅乾香噴噴的，真好吃！可是，有的餅乾一點味道也沒有。
小朋友想想，這是為什麼呢？
（引導幼兒知道，有的餅乾沒有漂亮的顏色，所以不好吃。）
（3）教師：我們應該怎樣把這些白白的餅乾“做”成香噴噴的餅乾呢？
2、教師請來油畫棒寶寶幫忙
（1）先“做”一塊紅色的正方形的餅乾吧！
請紅色的寶寶搬進來，住在上面。
請粉紅色的寶寶住在下面，它們拉拉手做朋友。
一塊漂亮的紅色餅乾就做好了，放在盤子裡。
（2）接下來做一塊三角形的餅乾
先請深綠色的寶寶來幫忙，再請淺綠色來幫忙。
綠色的餅乾也做好了！
（3）我們把這塊圓形的餅乾也做成彩色的吧！什麼顏色的好呢？
（引導幼兒先用深色從旁邊塗色，再將淺色塗在另一邊，並將兩種顏色融合。）
（4）教師：小熊說“彩色餅乾真好吃”小朋友們，大家一起來做彩色的餅乾吧！
三、結束部分
幼兒塗色，教師指導：
1、鼓勵幼兒大膽塗色，選用漂亮的顏色進行塗色。
2、提醒幼兒用兩種顏色塗色，並能先用深色再用淺色。
3、鼓勵幼兒“餅乾”做好後，用黑色寶寶加一點黑芝麻。
4、提醒幼兒將好的餅乾放在盤子裡，以免弄髒。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇3
設計意圖：
以遊戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過孩子的進一步的示範發現孩子的問題所在，並進行進一步的`提示鼓勵寶寶大膽做畫。
活動目標：
1、感受假期的快樂，願意繪畫自己。
2、能夠大膽做畫，感受樂趣。
活動重點：
進行繪畫
活動難點：
能夠畫出五官
活動準備：
紙、范畫
活動反思：
一、出示小兔吸引寶寶的興趣
1、你是怎樣過新年假期的？
2、在假期里你的心情是什麼樣的？
今天我們用畫筆畫出來，看看你的表情是什麼樣的？
二、幼兒進示範
1、提出問題，幼兒自由發言：你長得什麼樣？圓圓的大頭上面都有什麼呢？
2、請幼兒嘗試進行范畫。
3、教師幼兒的情況給予重點的講解。
三、幼兒進行繪畫
1、將自己的頭畫的大一些，畫在紙的中間
2、把自己快樂的表情畫出來。
活動反思：
在美術活動中，激發幼兒聯想、創造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。對培養幼兒的繪畫興趣，提高幼兒的繪畫水平，發展幼兒的口語表達能力，促進幼兒思維的發展，有著不可低估的作用。活動中多多給予肯定、鼓勵和讚賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理能力都有了很大的發展，對周圍的事物都有了較好的認識。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇4
活動目標：
1、感受路面圖案的多樣，嘗試撕、貼出“小路”。
2、欣賞“小路”圖片，學習掌握撕紙的基本方法，嘗試撕出條狀、塊狀的紙片。
3、按照自己的意願選擇報紙塊鋪路，在活動中情緒愉快。
活動準備：報紙、漿糊、各種場景的底版四塊、幻燈片；
活動過程：
一、回憶已有經驗，調動欣賞興趣。
師：幼稚園外面有條大馬路，汽車走的路是什麼樣的呢？小腳步行的路又是什麼樣的呢？
二、欣賞小路圖片，感受路面的多樣。
1、師：你還見過什麼樣的路？
2、師：公園裡還有許多小路，我們一起來看一看。
a 、比較：彎彎曲曲、筆直
b、小石子路
c 、比較：大塊面的路、不規則塊面的路。
三、嘗試用報紙撕出條狀、塊狀的方法。
師：森林裡建了一個遊樂場，有滑梯、旋轉馬車、摩天輪，小動物都想去玩，可是路還沒有建好，全是泥巴地，怎么辦啊？我們幫幫它們吧！
1、教師出示報紙，你們看這是什麼？你能把它變成一條一條的、一塊一塊的幫小動物鋪路嗎？（請個別幼兒示範。）
2、教師示範：撕紙。
師：兩隻小手捏住它，聽聽報紙在唱歌。（幼兒於教師空手練習。）
3、幼兒練習撕紙。
要求：將一條一條的地磚放在一起、一塊一塊的地磚放在一起。
四、鋪小路，教師個別指導。
師：請你用條條或塊塊來幫助小兔鋪路吧！想好在哪裡要鋪小路，老師幫你們刷漿糊。鋪路的時候要把磚頭壓壓緊，不要翹起來絆倒小動物們！（可以適當地用樹葉和小花瓣裝飾。）
五、展示評價
將鋪好的小路在牆上展示，看看哪些小路鋪好了！
幼稚園小班美術活動：春的小路
活動由來
帶著孩子們出去散步，春天的氣息撲面而來。小傢伙們禁不住微微揚起小臉，眯起雙眼，享受著和煦的春風中的融融暖意。突然，一朵早開的迎春吸引了孩子們的注意：“老師，小花開了!”在她的啟發下，一個又一個驚喜在我們眼前呈現：綠色的小草、粉色的桃花、剛出洞的螞蟻、翩躚的蝴蝶……多么富詩意的畫面!這一刻，孩子的心和春天有了共鳴，他們也成為詩意中的一份子。
是啊!原本一切都是相通的，春色、童年、詩歌……一節生動的美術活動和著春天的節拍，沿著春天的小路走進了我班的課堂。
活動目標
1.運用滾和印兩種不同的方法作畫，感受作品的點線面的和諧之美；
2.感受近似色和對比色造成的不同視覺效果，體驗春天夢幻般的美麗；
3.營造音詩畫的唯美藝術境界，提升幼兒的審美品位。
活動準備
顏料：翠綠、草綠、淺綠、大紅、檸檬黃、藍色若干。滾筒人手兩隻。貼好鉛畫紙的展板八塊，分別平放在活動場地上。
音樂：班得瑞《風車》。
活動過程
1.語言情境導入
寶寶們，春天來了!你知道嗎?
(配樂)春天來了，
遙遠的山坡變綠了；
青青的小河變綠了；
彎彎的楊柳變綠了；
嫩嫩的小草也變綠了。
我喜歡春天的綠色，你喜歡嗎?
可是今天我們來到這裡卻沒有看到美麗的綠色，你看這裡、這裡、這裡都還是冬天的白色……
怎樣才能把綠色的春天變出來呢?
(評析：用輕柔的音樂和詩歌的語言導入活動，把幼兒一下子帶進對於美好春天的遐想之中，同時也為整個活動奠定了優美的意境。)
2.探索
別急，小滾筒來給我們幫忙了。我要用它滾出一條長長的、彎彎的通向春天的小路。
有誰願意幫助我呢?(請個別幼兒嘗試。)
多漂亮的小路啊!長長的，彎彎的，還美美的。讓我們都來滾出春天的小路吧!
(要求)可是寶寶們，綠綠的小路要滾在白色的地方喔!小滾筒拿出來時可能會有顏料掉在地上。怎么辦呢?開動腦筋，聰明的寶寶一定會有辦法的。
提醒：如果你覺得這塊板上已經很漂亮了，那么就換個地方畫。
(評析：教師擺脫了傳統的示範、講解、提出要求的模式，而是放手讓幼兒去探索，針對幼兒在嘗試中出現的問題進行解決。就連繪畫過程中的注意點，也是幼兒在老師的啟發下自己想出來的。這充分體現了老師在活動中正確的角色定位，即幼兒是活動的主體。)
3.欣賞、引導、創作
你覺得春天的小路漂亮嗎?想一想綠色的小路旁會有什麼?
會有什麼顏色的小花呢?
(老師示範)我要用神奇魔法把小花變出來了。
這回小滾筒不再滾了，它要站得筆直。
小滾筒站筆直，跳進顏料里，輕輕壓一壓，來到小路旁，啪!一朵花；啪!兩朵花!
(要求)老師準備了紅黃藍三種顏色，寶寶可以選擇自己喜歡的顏色，注意不要把顏色混起來，要換顏色的話可以找好朋友交換滾筒，要注意衛生喔。
(評析：幼兒對“滾”這一形式特別感興趣。如何將前一個興趣點順利轉移到第二個活動內容——“印”中來呢?兒歌的運用、老師充滿趣味的表演以及創作帶來的驚喜和美感，一下子激發了幼兒的嘗試欲望。)
4.再欣賞
一起來看看我們畫的春天，你覺得怎么樣?
想不想把這一塊塊小小的春天拼成一個大大的春天?好，閉上你的眼睛。
睜開!(震撼)
好看嗎?(眯起眼睛欣賞)看到後想到了什麼?
原來你們不光想到了路、花，還想到了更多。老師把你們想到的編成一首詩，我們一起來一邊看，一邊聽，一邊想，把這美麗的春天裝進我們心裡。
(老師配樂朗誦詩歌。)
(評析：小塊的作品已經很美，然而老師別出心裁的建議——用小作品拼成大作品，呈現了震撼幼兒心靈的美!使得活動由創作美的過程自然而然地過渡到了欣賞美的環節。不僅如此，詩歌和音樂也參與進來，使得活動進入了音、詩、畫的完美藝術境界。)
活動延伸
小鳥們在說什麼?(春天來了，春天來了!)
春天在哪兒呢?(在這兒呢。)
是啊，外面也有很美的春天呢，我們一起去找一找吧!
(評析：一切藝術源於生活，最終還會回到生活。)
附：詩歌《春的小路》
有一條小路，
長長的，
彎彎的，
伸向遠方，
我們從這裡走向春天。
有一陣小風，
軟軟的，
暖暖的，
向我們吹來，
像媽媽在親吻我們的臉。
有一片草地，
青青的，
綠綠的，
鋪滿山坡，
像是我們舒適的小床。
我們在這裡香香地入睡(提醒幼兒閉眼)，
甜甜地做夢……
我們夢見了一大片段預告園，
花園裡開滿了鮮花。
紅色的玫瑰，
黃色的太陽菊，
藍色的風信子……
這時，
來了一群小鳥，
它們飛過小路，
落在小花上，落在小草上，
它們說著悄悄話：
春天來了，春天來了!
小班美術活動：花兒朵朵
設計意圖：秋天是豐收的季節，秋天也是菊花綻放的季節，幼稚園里種著許多美麗的菊花，這幾天開得特別旺盛，每次帶孩子們到園裡散步時，孩子們都爭著問我：“老師，這些是什麼花呀？”其實我也只知道它們都是菊花，具體叫什麼，我也不知道，但是孩子們常常會被這些漂亮的花兒吸引，在那裡留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢？於是我想到了手指點畫，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作能力，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。
活動目標：
1、感受不同的作畫方式帶來的樂趣。2、學習點畫的作畫方式，提高動手操作能力。3、能大膽隨意點畫，學習圍繞花蕊點畫花瓣。
活動準備：稀稠適當的各色水粉顏料，紙，抹布。
活動過程：
一、活動層次
第一層：學習單點畫，即用手指一點，點畫出花形。
第二層：在學會單點畫的基礎上學習用多點畫的方式點畫出花瓣。第三層：要求幼兒能注意顏色的變化，在一張畫面中交替畫單點和多點的花。
二、活動指導
1、導入①小朋友，剛才我們看了漂亮的花，有的花開了，有的還沒有開，老師想了個辦法把它們留下來，你們看！這跟我們平時畫的一樣嗎？你們猜猜老師是用什麼方法把它留下來的？②教師引出：手指點畫。③教師講解手指點畫的`方法：伸出食指，喝點水，擦擦嘴巴，輕輕地在草叢中一按，一個漂亮的花骨朵就畫好了。④請幼兒上前示範。⑤出示另一張圖片，讓幼兒觀察它們之間有什麼不同。教師講解如何畫一朵盛開的花。⑥提出活動要求：想嘗試手指點畫的小朋友請去橘色月亮美工區，請顏色寶寶幫忙，其它月亮寶寶家裡都有許多好玩的，小朋友去玩的時候一定要愛惜月亮寶寶家裡的玩具，不爭也不搶，玩好後哪裡拿就要放回到哪裡去。
2、幼兒自主活動①重點指導：美工區（花兒朵朵）教師關注幼兒參與情況，鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫，引導能力強的幼兒點畫盛開的花朵，並對畫得好的幼兒及時進行表揚，提高幼兒的積極性。②鼓勵幼兒選擇不同的顏色進行點畫。 ③ 提醒幼兒注意衛生。 ④ 鼓勵幼兒之間會用短句進行交流。
3、一般指導：其他區①教師環顧全體區角，了解每個區幼兒的活動情況。②教師以角色身份關注幼兒活動狀態，進行常規遵守、收拾等方面的提醒，以及積極性、專注性等方面的肯定，促進幼兒體驗活動成功感，提高參與的有序性。③關注個別特殊幼兒，引導其積極地參與活動，協助解決遇到的困難。
4、交流分享①展示美工區花兒朵朵作品進行交流分享：你畫的是什麼？有哪些好看的顏色？你喜歡手指點畫嗎？②其他區域請個別幼兒介紹自己玩得怎么樣？③教師結合實際情況進行簡單小結，並提出下次遊戲要求。
5、收拾整理引導幼兒和老師一起收拾操作材料，知道哪裡拿放回到哪裡。
反思：在本次活動中，孩子們的積極性很高，通過活動不僅提高動手操作能力，同時也發現了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣，小手指體現大本領，花骨朵、盛開的花都能用一個小小的手指點畫出來，小朋友們可開心啦！畫了一朵又一朵，都爭著要我看他們的作品。只是有的小朋友在能力方面較弱，因此都只畫了一個個的花骨朵，於是我手把手地教他們如何畫盛開的花，通過教與孩子們自己嘗試後，大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來，所以本次活動也還是比較成功的。而其他區域中的孩子們也都玩得較開心。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇5
活動目標
幼兒練習畫弧線。
探索、發現生活中小魚的多樣性及特徵。
在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
活動準備
每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆
活動過程
1、展示畫紙引出主題：用講故事的形式激發幼兒畫畫的興趣，如：魚缸里有一條魚，它很孤獨，想找朋友，你們願意幫它找到朋友嗎？
2、示範講解畫小魚。
3、虛手空中作畫。
4、提出作畫要求。
5、幼兒作畫，幫助能力弱的幼兒。
6、介紹幼兒作品。
本次活動幼兒對弧線掌握得較好，有一定的作畫能力，但魚的身體畫得不怎么圓，是扁的，我的范畫上有向右游和向左游的小魚，有的幼兒很能幹，有畫向上游和向下游的魚，且在最後介紹作品時說我的魚想游上去找朋友，效果很不錯。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇6
目的要求
1、了解雞蛋的形狀，並知道雞蛋是橢圓型的。
2、初步嘗試做撕貼畫感受活動的快樂。
準備
1、幼兒人手一張白紙。
2、幼兒活動材料《美術》第4頁，油畫棒。
內容與指導
1、教師引導幼兒說說雞蛋的形狀。
（1）教師出示雞蛋，請幼兒觀察。
師：小朋友們，老師手中的是什麼啊？（雞蛋）那它是什麼形狀的？（橢圓形的）
2、教師引導幼兒說說雞蛋都可以用來怎么煮，做什麼菜！而導入出今天要畫荷包蛋！
3、教師與幼兒一起打開美術活動材料《荷包蛋》。進行操作。
師：小朋友們，書上是不是都有一個鍋啊！那我們把荷包蛋都畫上去吧！那眼怎么畫呢？（幼兒討論）
4、教師講解畫荷包蛋的步驟。
（1）用白紙撕一個不規則圓形當蛋白。
（2）將"蛋白"貼在黑色的鍋底中。
（3）用黃色油畫棒在"蛋白"上畫一個橢圓形當蛋黃。
（4）用彩色筆在荷包蛋上面畫上彩色點，當蔥蒜等。
可口的荷包蛋就畫好！
5、幼兒自由畫畫，教師在旁指導，重點知道幼兒不要將蛋白撕得太大，蛋黃的顏色均勻。添加彩色點的位置和多少。
6、比比誰的蛋最香最漂亮。
教師引導幼兒把自己的畫給同伴看。一起討論自己的畫。
並挑選出畫得棒的小朋友進行點評。
7、活動結束。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇7
【活動目標】
1、學習撕紙塊，用膠棒貼上的技能。
2、知道小鳥是人類的好朋友，要關心照顧它們。
3、萌發關愛環境的情感。
4、培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面乾淨。
5、培養幼兒的欣賞能力。
【設計意圖】
由於小班幼兒年齡小，對手工活動比較感興趣，它們又都很喜歡小動物，對小動物的關愛產生濃厚興趣。所以我設計了《小鳥回家》這節活動。通過讓幼兒學習撕紙，貼上活動，培養幼兒的手工技能，讓幼兒自覺萌發愛護、保護環境的情感。
【活動準備】
1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。
2、小鳥圖片若干，大樹樹幹圖。
3、遊戲背景音樂《快樂的小鳥》。
【活動重難點】
重點是讓幼兒學習撕紙塊，難點是撕紙的方法。
【活動過程】
1、聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室，教師與幼兒聽音樂一起做手指遊戲，活動手關節。
2、教師創設情境，通過談話，激發幼兒產生幫助小鳥的願望，指導幼兒撕貼樹葉。
教師與幼兒停在沒有樹葉的大樹邊談話：“小朋友看這是什麼？（大樹）你們知道大樹怎么了嗎？”（哭了）“大樹為什麼哭呢？”（沒有樹葉了）“這裡原來是小鳥的家，可是現在，大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不願意回來了，大樹媽媽真傷心呀！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎？想不想幫小鳥造一個家呢？”
“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹葉、貼上樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？幫小鳥造一個家。”
3、教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然後用膠棒塗在“樹葉”的一面，輕輕的貼到大樹上。
4、教師將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、貼上大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉後要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐裡面，不能亂扔垃圾，知道愛護活動室的環境。
5、教師出示已畫好的樹幹圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。幼兒自由撕紙，貼上樹葉，教師巡迴指導，提醒幼兒要將樹葉貼上在輪廓內。（活動時伴有輕音樂）教師可增加點難度，讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。幼兒進行操作，教師個別指導。
6、出示“小鳥”，引導幼兒送“小鳥”回家。
教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片貼上到大樹上。
7、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護我們身邊的環境，關愛小動物。請小朋友們把垃圾撿起來放到紙簍里。
【活動延伸】
教師：“小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們去告訴所有的人們，以後不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現在我們就一起去告訴幼稚園里所有的小朋友好不好？”活動結束，教師帶領幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。
反思：
這節課主要是發展幼兒的動手能力，通過撕紙讓小班幼兒的手臂和手一起動起來，也比較適合小班孩子的年齡特點。孩子們都知道大樹是小鳥的家，通過幫助大樹貼上樹葉以及送小鳥回家，來讓幼兒知道愛護大樹愛護小鳥，並教育幼兒愛護身邊的環境。
小百科：鳥最早見於甲骨文其本義為長尾飛禽，後引申為能飛的昆蟲、地名等。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇8
活動目標
1、學習用交叉、前後來表現重疊的樹葉並安排好畫面。
2、運用三色深淺間隔塗色表現“黑白灰”的效果。
3、提高幼兒的繪畫興趣。
活動準備
圖片—範例
活動過程
一、欣賞範例秋天到了樹葉都飄落下來，地上全是樹葉，許多毛毛蟲慢慢地爬上了樹葉，真舒服呀！
二、欣賞毛毛蟲。
提問：
1、地上全是樹葉它們是怎樣排列的。（疊在一起、交叉重疊）。
2、如何來表現呢？（前面的先畫，後面的跳線畫）。
3、先畫毛毛蟲還是先畫樹葉？為什麼？（毛毛蟲先畫，因為它在樹葉上）。
三、講解
1、先畫毛毛蟲一隻毛毛蟲從下面往上爬，一隻毛毛蟲爬到外面去了只看見尾巴，一隻毛毛蟲從上面往下爬。（幫助幼兒安排畫面上、下、左、右）。
2、樹葉在毛毛蟲身下一片豎著，一片橫著（幫助幼兒理解畫交叉、重疊）。
四、幼兒自己畫在表現葉子時有可能產生問題，教師巡迴指導，用深綠、淺綠、黃色進行間隔地塗色，相同顏色不碰頭。（塗色以前有基礎）
五、作品展示並講評。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇9
活動目標：
1、遊戲鼓勵幼兒大膽進行創造性摺疊。
2、發展幼兒手肌肉群的靈活性。
3、培養幼兒對手工活動的興趣。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
三角形色紙、圖畫紙、水彩筆。
活動過程：
1、教師出示三角形紙，啟發幼兒“變魔術”：
把三角形的底邊往上折一下，可以變成什麼? (帽子、船……)
把三角形旁邊兩角向下折，這象什麼? (小狗、小豬……)
2、幼兒就在選擇、創造折法，然後進行添畫，將作品貼在畫紙上。
3、手工作品欣賞。
活動反思：
《綱要》中指出，能力本身就是一種終身受益的品質，最根本的能力則是自我學習的能力。摺紙是一種“寓教於樂”的智力遊戲，深受孩子們的喜愛。在摺紙過程中，孩子們手腦並用，觀察、想像、概括和創造能力都得到了鍛鍊和提高。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇10
活動目標：
1、學會利用瀝糊畫的方法來簡單構圖。
2、學會欣賞作品中的色彩美。
3、促進手指與手腕的協調配合，促進靈活性。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、感受作品的美感。
活動準備：
1、洗乾淨小蛋糕盒的泡沫底座若干。
2、袋狀彩色漿糊(紅、黃、藍、綠)每組4-6袋，抹布若干。
活動過程：
一、出示蛋糕，激發幼兒的興趣
1、利用變魔術引出蛋糕，讓幼兒觀察其外形顏色。
2、引導幼兒運用語言表達，讓幼兒感受色彩美。
二、老師示範做蛋糕，幼兒欣賞
1、示範用漿糊袋的方法。
教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。
2、老師邊操作邊講解
教師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻。
的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫出線條來。
3、讓幼兒欣賞老師作品，並互相講一講。
三、幼兒創作，老師指導
1、重點提醒幼兒懸腕操作，注意擠漿糊的方法。
2、要求保持作品清潔。
3、引導能力強的幼兒形成完整優美構圖，幫助能力弱的幼兒形成簡單構圖。
四、集體評價
1、引導幼兒互相交流，展示自己作品。
2、分享蛋糕。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇11
活動目標
1、認識桔黃色，並初步學會按一定方向塗色。
2、培養幼兒大膽繪畫的能力，激發對美術活動的興趣。
活動準備
1、圖片-鳳梨
2、塗色-鳳梨輪廓線的畫紙，油畫棒。
活動過程
一、導入
1.猜謎語，引起幼兒的興趣。
教師以神秘的口吻：
滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。
說來不是動物，水果店裡見它。
請小朋友猜猜這是什麼呢?
(謎底：鳳梨)
2.教師：今天我們來畫鳳梨好嗎?
二、展開
1.感知鳳梨的顏色
課件播放：
引導幼兒觀察：這些鳳梨都是什麼顏色?(桔黃色)
2.學習塗色鳳梨
(1)教師講解示範塗色的方法
認識橘黃色
這隻油畫棒是什麼顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給鳳梨穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向塗色，
(2)提醒幼兒塗色時保持安靜，自己獨立作業。
(3)圖片欣賞-鳳梨，激起幼兒的塗望。
3.布置塗色任務，提出要求：
塗色時身體坐正，
右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業紙，
按一定方向仔細塗色，
比比誰給鳳梨穿的衣服最漂亮。
4.幼兒開始繪畫，教師巡迴指導。
糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽塗色，不把顏色塗到線外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進行講評，
對塗色均勻完整的作品展示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞。
幼稚園小班美術教案：我喜歡的小汽車
活動目標
1、通過看看、說說、畫畫，引導幼兒體驗美術課的快樂。
2、培養幼兒的均勻塗色和大膽創造的能力。
3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。
活動準備
1、塗色：汽車
2、范畫：汽車
3、蠟筆，畫紙。
活動過程
一、導入
1.出示不同類型的塗色—汽車。
教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什麼車嗎?
幫助幼兒一一識別。
2.觀察：這些小汽車漂亮嗎?
引導幼兒發現小汽車沒有漂亮的顏色。
二、展開
1、這些汽車都有什麼用途?
2、欣賞范畫
3、你最喜歡哪種顏色?
請小朋友為小汽車塗上自己喜歡的漂亮顏色。
4、幼兒作畫，教師進行個別指導。
要求：先仔細的觀察老師的范畫，在動手畫出自己喜歡的顏色，注意塗色均勻，保持畫面的清潔。
(1)指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。
(2)鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。
(3)幫助指導畫得慢的孩子不要塗到框線的外邊。
5、教師講評
請小朋友一起來看一看：誰的小汽車最漂亮?為什麼?
小結：顏色塗的均勻，畫面非常的乾淨。
三、結束
請幼兒收好畫筆後，舉辦汽車展銷會。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇12
教學目標：
1、在音樂和遊戲中感受春天的美，培養幼兒熱愛大自然。
2、了解春天主要特徵，結合肢體動作大膽表演。
3、在欣賞音樂的基礎上完整學唱歌曲。
教學準備： 磁帶、春天背景圖（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）
教學過程：
一、聽《春天》音樂自由進場。
二、出示春天背景圖。
1、圖片上有什麼？是什麼季節？
2、春天美嗎？你們喜歡春天嗎？
三、了解春天的主要特徵。
1、你知道春天有哪些特徵？
2、根據幼兒回答逐一出示圖片，並請幼兒表演（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。
3、教師以故事形式小結。
四、幼兒學唱歌曲。
1、播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。
2、教師範唱。
3、幼兒學唱。
五、表演唱 1、教師示範表演唱。
2、幼兒練習表演唱。
3、分角色表演。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇13
幼稚園小班美術教案：
水果串
小班美術活動：
水果串
活動目標：
1、通過做水果串，知道水果有多種吃法。
2、通過做水果串，調動幼兒運用多種感官感知水果。
3、體驗自己動手活動的樂趣。
4、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
蘋果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹籤、菜板、塑膠小刀，小抹布，串好的蘋果串，放水果的籃子。活動前把手洗乾淨。
活動過程：
1、聽音樂《蘋果》
2、看一看——老師準備了什麼水果？請小朋友看看說說。
3、做蘋果串。
教師出示蘋果串，啟發幼兒討論做法（把蘋果切成小塊串起來）。串蘋果的竹籤很尖，應該注意什麼？怎么樣才能不扎到手？
4、幼兒第一次動手做水果串。教師提出操作要求，活動中提醒幼兒注意安全與衛生。
5、品嘗蘋果串。
6、第二次操作。教師：“蘋果串真好吃，你還想吃到什麼樣的水果串？讓幼兒講講，根據幼兒講述出示水果。如果我們想一下子吃到不同種類的水果，這樣的水果串怎么做呢？（啟發幼兒討論回答，把多種水果切成小塊串在一起品嘗。）
7、幼兒做水果串。
8、給水果串起名字。並且品嘗水果串。
9、與他人分享水果串，提醒幼兒注意衛生。
活動延伸：
回家把做水果串的.本領教給爸爸媽媽。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇14
一、活動目標：
1、幼兒初步學會撕紙片，用膠棒貼上。
2、知道小鳥是人類的好朋友，要關心照顧它們。
3、幼兒能很好的完成貼上等精細動作，以促進小肌肉的發展。
二、活動準備：
1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。
2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。
3、背景音樂《快樂的小鳥》。
三、活動過程：
（一）創設情境，通過談話，激發幼兒產生幫助小鳥的願望。
聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室，停在大樹圖邊；小朋友看這是什麼？你們知道這是誰的家嗎？
這裡原來是小鳥的家，可是為什麼大樹上面一隻小鳥也沒有？
大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不願意回來了，大樹媽媽真傷心呀！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎？
小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹葉、貼上樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？
（二）教師示範方法步驟。
教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做樹葉。然後用膠棒塗在樹葉的一面，輕輕的貼到大樹上。教師再次示範一遍。
教師可增加點難度，讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。
（三）幼兒進行操作，教師個別指導。
將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、貼上大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉後要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐裡面，不能亂扔垃圾。
（四）出示小鳥，送小鳥回家。
教師：小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片貼上到大樹上。
四、活動延伸
教師小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心，也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們去告訴所有的人們，以後不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現在我們就一起去告訴幼稚園里所有的小朋友好不好？”活動結束，教師帶領幼兒出活動室。
幼稚園小班美術活動：我給花兒穿衣服
活動目標：
1、對使用新材料感興趣，並願意大膽地使用和表現。
2、懂得用各種顏色進行塗色的活動。
3、學習正確使用油畫棒塗色的方法。
活動過程：
1、教師出示活動的材料並向幼兒進行介紹使用的方法。
2、幼兒使用活動材料進行活動。
3、幼兒把製作好的成品貼在教室的大牆上。
指導重點：
1、教師用遊戲口吻吸引幼兒的注意，引起幼兒參與活動的興趣。
2、教師鼓勵幼兒用多種顏色的油畫棒進行塗色活動。
3、教師指導幼兒把自己的作品帖到大牆上。
4、教師鼓勵幼兒大膽與同伴進行交流，告訴幼兒自己的感受。
環境材料：廢舊的紙碟若干（與幼兒的人數相符）、油畫棒若干盒（與幼兒的人數相符）、糨糊少許、抹布若干條。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇15
小班上學期美術教案《美麗的風景》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體會活動的快樂和成功的喜悅，提高幼兒審美能力，幼兒將我們所學過的太陽、彩虹、花及小雞組合成一幅美麗的風景，培養幼兒良好的作畫習慣……
活動目標：
1、幼兒將我們所學過的太陽、彩虹、花及小雞組合成一幅美麗的風景。
2、體會活動的快樂和成功的喜悅，提高幼兒審美能力。
3、培養幼兒良好的作畫習慣。
4、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
圖片
活動準備：
花園圖片、橡皮泥。
活動過程：
一、創設情境師：今天我們要去萬花園玩玩。讓我們一起出發吧!幼兒隨著《郊遊》的音樂出發去萬花園。 (這個環節增強了活動的情景性，激發了幼兒的活動興趣。)
二、走進"萬花園"，出示圖片
師：瞧你們看地上這么多漂亮的花朵，有黃色的、紅色的小花。小花旁邊還有一隻可愛的什麼？（小蝸牛）抬頭看一看天空，天上有什麼？（太陽、彩虹）
圖片
二、示範做美麗風景
師：多么美麗的風景啊！老師教你們把這么美麗的風景，做出來好嗎？（好）
1、美麗的小花，做法：拿自己喜歡的顏色，分幾份揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形一小團，揉一揉，團一團變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"剩下的.分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然後一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。
2、小蝸牛做法：把彩泥搓長，從一頭開始卷，要卷得緊一點。在頭上可以自己用小泥做小蝸牛的眼睛和犄角。
3、太陽：用紅色搓圓壓扁做太陽公公的臉，在用紅色橡皮泥搓成長條，分成幾段放在太陽公公的臉四周，做他的光芒。
4、彩虹：選擇四種喜歡的顏色，搓成長條。變成彎彎的小橋，搭成四層。
三、幼兒操作教師交代要求，幼兒操作，教師個別指導。
四、欣賞評價
圖片
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小百科：風景指的是供觀賞的自然風光、景物，包括自然景觀和人文景觀。風景是由光對物的反映所顯露出來的一種景象。猶言風光或景物、景色等，含義廣泛。在中國古書上，尤其純文藝作品的詩文方面，更是延用已久，幾乎和旅遊打成一片。而且還有一大部分作品是借景抒情，寓情於景。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇16
活動目標：
1、引導幼兒主動探索自製糖果的方法。
2、訓練幼兒手部肌肉的協調性。
活動準備：
自製的小糖果若干、木珠若干（大小不一）、糖果紙、廣告紙。
活動過程：
1、昨天我回家的時候聽見有說話的聲音，你們猜是誰？糖果寶寶。他說我不開心，我問為什麼？他說他想有許多的朋友，我說讓我想想，明天請小朋友一起來幫幫你的忙，好嗎？小朋友你們願意不願意，（願意）。
2、請小朋友想想怎么辦？做些糖果寶寶送給他。
3、你們知道糖果寶寶怎么做，請打開一個糖果寶寶看一看，做糖果寶寶需要些什麼東西（材料）。
4、再打開一個看看、想想是怎么做的。請把你的想法告訴大家，請幼兒上來示範，教師配合示範。
5、幼兒操作實踐，學【活動目標】
1、嘗試用短線添畫鱷魚牙齒。
2、知道鱷魚的生活【活動準備】
水彩筆、紙、范畫、圖片。
【活動過程】
一、導入
——猜猜我是誰（老師出示圖片）
——你知道鱷魚生活在哪裡嗎？它平時吃什麼？
二、新授
——鱷魚的身體是什麼樣子的？
——鱷魚是什麼顏色的？
——鱷魚的尾巴是什麼樣子的？
——鱷魚的牙齒是什麼樣子的？
三、出示老師準備范畫
——看看老師的這幅畫的牙齒是什麼樣的？
——今天我們一起來幫鱷魚添上牙齒。
四、幼兒繪畫
——自己拿出黑色水彩筆和老師一起繪畫。
——幼兒看老師塗色，告知幼兒塗色時筆向一個方向塗。
五、展示自己畫的畫
——請孩子們把作品一起展示在白板上。
——師幼一起點評作品
六、活動延伸
——在下午活動課時候，小朋友合作將作品製作成有趣的頭飾。
教學反思：
讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特徵和發展水平。在活動中，幼兒的興趣較高，大部分幼兒能夠獨立完成作品，讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的鱷魚，尊重幼兒的意願。
推薦幼稚園小班美術教案集錦 篇17
造籬笆
活動準備：
1、每人一張操作材料和剪刀一把。
2、背景圖一份、動物圖片若干。
活動過程：
一、聽故事《戰勝大灰狼》
--師出示背景圖講述故事：大灰狼就住在附近，實在太危險了，我們怎樣辦呢？
小結：寶寶真勇敢，想了這么多辦法！這樣吧，我們在小動物家的周圍都插上"籬笆"，大灰狼就進不來了！
二、剪剪貼貼。
1、教師示範講解剪貼"籬笆"。
（1）看看這張紙上有什麼？（一條一條的直線）
（2）複習剪刀的使用方法：小手變把小槍，剪刀洞裡來睡覺，剪刀張開大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。
（3）小手拿在紙的下頭，從下往上沿著直線剪下來，細心不要剪歪掉。
（4）用固體膠把籬笆貼上好，要直直的貼，不要讓大灰狼鑽進來。
2、請個別幼兒試著來剪貼"籬笆"。
3、幼兒動手剪貼"籬笆"。
（1）小動物們也想回家給自我造一些"籬笆"，我們小朋友來幫忙好嗎？
（2）教師巡視指導本事弱的孩子，幫忙他們一齊完成剪貼"籬笆"的任務。
三、分享欣賞。
1、將幼兒的作品展示出來，欣賞剪好的"籬笆"。
2、請幼兒來選一選哪個"籬笆"造的最牢。