幼稚園法制宣傳安全教育教案 篇1
活動目標
1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。
2.能辨別不良的行為習慣。
3.養成不拿別人東西的好習慣。
活動準備：
故事《別人的東西我不拿》。
活動過程：
☆傾聽
1.講述故事《別人的東西我不拿》。
教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認真聽聽故事裡都說了什麼？
2.通過提問，幫助幼兒理解故事內容。
教師：紅紅哪兒做得不對？為什麼？
紅紅哪兒做得對？為什麼？
小結：紅紅能把幼稚園的小汽車還回來，所以她很誠實，是個好孩子。☆討論
1.創設問題情境，引導幼兒討論交流：家裡的東西可以隨便拿嗎？
教師：我們都知道幼稚園的東西不能拿，在家裡，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？小結：如果家長沒同意，家裡的東西也不可以拿。所以，拿自己家裡的物品時，也要徵得家長的同意。
2.討論什麼情況下可以把玩具帶回家。
教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎么辦？如果你想把小朋友的玩具帶回家，應該怎么辦？
小結：如果徵得對方的同意是可以帶回家的。
3.討論借別人的東西要不要還。
教師：如果你借了別人的東西，應該怎么辦？
小結：借東西後要好好保管，不能弄髒、弄壞，要及時主動歸還。
☆情境表演
幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。
教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具。
幼稚園法制宣傳安全教育教案 篇2
一、班會課構想：
由於幼兒法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由於缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好幼兒。
二、教學目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起小朋友們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使小朋友們了解一些基本的交通規則及並逐步形成自覺遵守學校日常行為規範的良好的行為習慣。
三、重點內容
1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識，加強自我保護意識。
四、教學方法
討論法案例法情景劇表演
五、課前準備
1、讓小朋友們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織幼兒排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的幼兒。
2、選好及訓練班會主持。
3、製作PPT課件。
六、教學過程
1、通過小品展示學習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級幼兒展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯繫實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中幼兒。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
教育過程：上課親愛的老師、小朋友們大家下午好！
陳：今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。
第一篇章知法
李：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對我們初一小同學而言是十分重要
陳：為了加強我班的法制意識，特意把法制教育作為本次班會的主要內容。
合：《法在心中》主題班會現在正式開始。
李：昨天有個同學問我學法律有什麼用我不違法就是了。
陳：話可不能那么說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路口還不亂套。要是沒有法律，我相信我們班級的課桌書包或許都沒有了呢
李：有那么嚴重嗎只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。
陳：那可未必，許多事情並不是我們想想的那么簡單，許多案件發生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。
李：照你這么說，我們在學校里有時候在不經意間就觸犯了法律嗎
陳：昨天中午，我的一個同學中午在家玩遊戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從18樓扔下來。你猜發生什麼事情
李：還能怎么樣不就一個飲料瓶子嗎
陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現在我同學都被公安局帶走了呢說是過失殺人呢。
李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。那我們班級的幼兒不知道法律意識怎么樣
陳：請欣賞有我們班級的表演的小品。
（老師總結）