2025年中秋節活動教案 篇1
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
發動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動
活動流程：介紹節日--欣賞故事--談話品嘗
活動過程：
一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節吃什麼？
2、分享：
共同品嘗自帶的.月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
教學反思：
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼稚園，並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
2025年中秋節活動教案 篇2
一、活動目的：
我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這重逢的日子裡我們迎來了期待已久的中秋節。
於是我們舉辦“中秋燈謎會”讓全書院的師生們感受節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
二、主辦單位：
三、活動主題：
中秋節猜燈謎
四、活動時間：
20xx年9月23日星期日晚上8：00——9：30
五、活動地點：
D1與D2之間的過道
六、活動對象：
七、活動流程：
1、海報的製作（宣傳部）註：海報在9月18日就擺出
2、9月23日下午5：00派工作人員到活動地點布置場地：
①派人到會議室搬兩張桌子六張凳子，到老師辦公室搬音響，搬展板到活動場地（到時候根據人數安排）
②插3根竹子，用兩條繩子將分兩層竹子連起來，再將燈謎掛在繩子上，和黏在展板上；
③3個男生和幾個女生負責會場的燈籠，宣傳欄布置；
④其他導生配合工作。
3、活動開始：
①五名導生在燈謎被拿走後負責綁上另一個燈謎（看到有用手機的要溫馨提示一下）
②負責對答案和蓋印章
③根據學生拿來的燈謎的派發禮物（答對一題得卡套，兩題得香皂盒，三題得伸縮筆一支）和回收燈謎。
④負責在大門口宣傳燈謎的活動和派發抽獎號碼，鼓勵更多人來參加。
⑤九點鐘抽獎。
（剩下的導生可以按實際情況相互幫忙）
4、活動結束，清理好活動場地
八、活動用具準備：
燈籠，音響，竹子，活動獎品，夾子，展板，印章，桌子椅子，繩子，LED燈
九、活動預算：
LED燈共241元（29元/7串 13元/2串 12運費）
LED燈籠97、5元（LDE燈籠15x3.5LDE荷花燈10x3.5運費10元）
禮品共168元（卡套0.3x80 香皂盒0.7x70 伸縮筆1、2x50 運費10元 按摩器5x5）
夾子共18元 （6x3）
雙面膠2元
合計：536.5元
十、聯繫方式
2025年中秋節活動教案 篇3
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：場地布置製作材料的準備表演節目的準備
活動形式：全園集體活動
活動流程：介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅。
活動過程：
（一）介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
（二）園長致辭
（三）欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
（四）製作月餅
1、中秋節吃什麼？
2、老師示範做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
親子分享
人員安排：根據情況自行擬定
2025年中秋節活動教案 篇4
活動目標：
1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂於交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。
活動準備：
1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計畫、確定布置後，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。
活動過程：
1、慶典活動（幼兒主持活動）：
（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
（2）、請家長介紹中秋節的來歷。
（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2025年中秋節活動教案 篇5
一年一度的中秋節如期而至，望著天上皎潔的圓月，你會想起誰？也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。
小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字遊戲，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。
一、活動主題：
濃情中秋，情系財經
二、活動意義：
豐富學生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日衝擊中國文化節日的今天，繼承和發揚中國的傳統文化。
三、活動目的：
在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。
很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，給以感染。
四、活動對象：
財經系全體師生
五、活動時間：
9月13日
六：活動流程：
（1）前期準備，9月5日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目9月6日，收集燈謎及安排工作人員。
（2）前期宣傳，9月7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。
（3）活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍牆上，每個燈籠隔1、5m，每位工作人員負責看相應的燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當場獲得獎品。
（4）活動結束階段，落實好場地的清理工作。
七：策劃主辦單位：
財經系學生會承辦單位：財經系學生會
贊助單位：
經費預算：燈籠（4元/個×30=120元）蠟燭（0.5元/支x30=15元）
繩子（0.5元/mx80=40元）
獎品：略
2025年中秋節活動教案 篇6
一、活動目標：
1、能通過查閱資料蒐集關於中秋節的來歷、習俗。
2、學會設計調查問卷。
3、掌握月餅的製作方法。
4、通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的傳統精神，了解中國的傳統文化。
5、培養學生蒐集、整理、比較、分析和運用資料的能力，以及語言概括和表達能力及獨立組織活動的組織能力。
二、活動重難點：教學重點：
1、了解中秋節的來歷及習俗。
2、學會設計調查問卷。
3、掌握月餅製作的步驟和技術要領。
三、教學難點：
1、理解中國傳統節日的內涵，了解中國傳統文化。
2、了解調查問卷設計的方法。
3、掌握月餅的製作方法。
四、教學準備：
教師準備：
1、通過不同方式，查閱有關中秋節不同地區、不同民族習俗的資料、蒐集月餅圖片。
2、一份調查問卷。
3、掌握月餅的製作方法。
4、準備製作月餅所需要的材料、工具。
學生準備：
1、通過不同方式收集我國關於中秋節的民間傳說、風俗習慣。
2、完成“走進中秋”活動方案。
活動課時：二課時
五、活動方法:
1、通過小組合作學習，促使學生形成合作學習的習慣和能力。
2、通過交流，鍛鍊學生的語言表達能力。
六、活動過程：
第一課時
活動內容：
1、中秋節的習俗
2、設計中秋節問卷
二、活動目標：
1、能通過查閱資料蒐集關於中秋節的來歷、習俗。
2、學會設計調查問卷。
3、通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日所蘊涵的傳統精神，了解中國傳統文化。
4、培養學生蒐集、整理、比較、分析和運用資料的能力，以及語言概括和表達能力及獨立組織活動的組織能力。
二、活動重難點：教學重點：
1、了解中秋節的來歷及習俗。
2、學會設計調查問卷。
教學難點：
1、理解中國傳統節日的內涵，了解中國傳統文化。
2、了解調查問卷的設計方法。
教學準備：
教師準備：
1、通過不同方式，查閱有關中秋節不同地區、不同民族習俗的資料，蒐集月餅圖片。
2、一份調查問卷。
學生準備：
1、通過不同方式收集我國關於中秋節的民間傳說、風俗習慣。
2、完成“走進中秋”活動方案。
四、活動過程：
（一）詩句導入新課
師出示詩句：遙望明月共此時，歡度佳節同相知。
生齊讀。這是描寫什麼節日的？
（八月十五中秋節）
中秋節又稱什麼節？（團圓節）
師：中秋之夜，人們仰望天空如玉似盤的朗朗明月，期盼著家人的團聚。遠在他鄉的遊子，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。那么你知道中秋節的來歷嗎？
（二）資源共享
師：有關中秋節的故事豐富多彩，你都蒐集了有關中秋節的那些故事？
1、小組合作討論自己小組製作的“走進中秋”活動方案。
2、各小組選一名代表匯報。
我國歷史悠久，豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。國家不斷的發展，節日文化形式也不斷的變化著。那么，你都知道我們當地中秋節的習俗嗎？
3、小組合作討論，把蒐集的資料進行整理。
4、各小組選一名代表匯報。（讓學生知道蒐集資料的途徑有很多）
師小結：同學們蒐集的資料很全面，從中可看出，人們通過不同的形式，來寄託自己的美好願望。所以，這些形式不僅反映了民族的傳統習慣，同時也寄託了整個民族的憧憬，可以說是一顆千百年來、歲月長河中璀璨的明珠。
（三）補充資料
過渡：我國地域遼闊，不同地區、不同民族中秋節的習俗也不盡相同。老師也蒐集了一些不同地區、不同民族中秋節的習俗。
出示課件：
1、有關香港過中秋節最富特色的習俗—舞火龍。
2、中國台灣高山族的托球舞遊戲。
3、侗族在中秋節青年男女參加蘆笙表演和對歌比賽。
（四）設計中秋節問卷
談話：通過以上內容，我們了解到隨著社會的不斷發展，人們生活水平的提高，慶祝節日的形式也豐富多彩，那人們對中秋節有哪些了解？我們通過什麼形式去了解人們對中秋節的認識？學生討論匯報。
師引出作調查問卷。
師介紹（調查問卷是管理諮詢中一個獲取信息的常用方法。調查問卷從短小的表格到詳細的說明可以有不同的規格和多種樣式。由於這種方式功能齊全，套用廣泛，如何設計問卷使其能夠恰當、高效地滿足多種目標，就顯得極其重要。它是市場調查的方法之一）
1、師展示製作的調查問卷，進行分析。（從形式、內容上分析）
2、引領學生分析課本中的調查問卷。
通過以上學習，我們對中秋節的了解，能不能自己設計一份調查問卷？敢不敢試一試？
3、小組合作，設計調查問卷。
4、學生展示自己設計的調查問卷。（引導學生對問卷內容分析，發現問題並及時修改。）
（五）全文總結
通過學習我們了解了不同地區、不同民族中秋節習俗內容的豐富多彩，感受了中秋文化的魅力。這也充分體現我們中國傳統文化歷史的悠久。
（六）拓展創新
1、課下蒐集不同地區或不同民族中秋節的習俗。
2、課下完成自己設計的中秋節的調查問卷。
七、板書設計
月圓中秋情
中秋節的來歷故事豐富多彩
中秋節的'習俗形式多樣
第二課時
活動內容：月餅的製作
二、活動目標:
1、了解月餅的製作步驟及技術要領。
2、提高學生動手實踐能力，鼓勵學生大膽製作，培養想像力、創造力，增強合作意識。
3、了解月餅蘊涵的節日文化，加深對中秋節文化的理解。
4、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。
三、活動重難點:
教學重點:月餅的製作步驟及技術要領。
教學難點:製作月餅的方法。
四、教學準備:教師準備:
1、準備不同造型的月餅圖。
2、通過多種方式，掌握月餅的製作方法、工具、材料等。
3、準備製作月餅的材料、工具。
學生準備:
通過多種方式，了解月餅的製作方法。
五、教學過程:
（一）創設情境，歌曲（爺爺為我打月餅）
導入：放歌曲（爺爺為我打月餅），激起學生的學習興趣。
1、師生談話：同學們剛才我們聽了（爺爺為我打月餅）的歌曲，吃月餅是中秋節的一個習俗。八月十五剛過，那你們吃的月餅是什麼形狀的？什麼味道的？什麼顏色的？裡面都有些什麼？
生回答：（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2，出示課件月餅圖。
師生談話：同學們看到這美麗的月餅想不想吃？那你們願意自己動手做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？現在老師就來教你們做月餅。
（二）學習方法，掌握要領（資源共享）
1、小組交流，自己了解的製作月餅的方法。
2、學生匯報。
3、教師在學生交流的基礎上，總結製作月餅的工具、材料。
（1）工具:月餅模子、蒸籠、面板等。
（2）材料:麵粉、豆油、鹼水、豆沙餡、雞蛋、轉化糖漿等。
4、學習製作方法。
教師邊講解邊示範月餅的做法：
（1）、先將面揉好，用手團、壓、然後包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
（2）、將包好的麵團放入模型，摁一下，然後磕出來。
（3）、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。
製作月餅，快樂實踐
（1）、以小組為單位製作月餅。
（2）、師提出活動要求:注意安全、友好合作、講究衛生、大膽創新。學生製作，教師巡迴指導，教學生團、壓、捏、刻、印等技能，引導學生做出各種各樣的不同形狀、不同花紋、不同顏色的月餅來。
（3）、帶領學生邊唱（爺爺為我打月餅）的歌曲，邊把自己製作的月餅放入廚房的蒸籠里。
（四）、交流體驗、分享收穫
（1）、師生一起交流等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。師組織交流:製作月餅過程中你遇到了什麼問題？是怎樣解決的？你有什麼想法？有哪些體驗和收穫？談一談。
（五）、品嘗月餅，送出祝福
學生品嘗自己製作的月餅，談一談感受，說一句祝福的話。
1、師根據學生匯報小結。
(七）課外延伸
回到家和家人一起做月餅，並把月餅送給你的家人、好友表達你對他們的美好祝福。
七、板書設計
月餅的製作
製作方法工具材料
2025年中秋節活動教案 篇7
活動目標
1、了解中秋節的來歷和有關習俗，體驗分享、團結祥和的歡樂。
2、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
3、運用物品特徵與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
4、體驗和大家一起過節的快樂。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
月餅，各種水果。
活動過程
1、環境創設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。
2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節，團圓節。
3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想像性談話：“神密的月亮”等。
6、表演遊戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自願分組，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、太空人等）。製作道具，進行表演。其餘幼兒當觀眾。互相輪換。
活動建議
1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節前節後安排觀察月亮、繪製“月亮變化冊”等。
2、此活動為系列活動，分多次進行。小班可只進行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數學活動，如用泥土或橡皮泥製做月餅、水果等。
3、有條件的幼稚園，最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯歡會”，教師配樂為幼兒講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）。
2025年中秋節活動教案 篇8
活動目標：
1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並了解中秋節的來歷。
2、了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化。
4、提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收穫的喜悅，同時培養孩子們愛勞動的好習慣。
5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的.親情，進一步促進親子同樂、家園共育。
6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。
活動時間：
20xx年9月30日下午3：00活動準備：
環境準備：操場與教室道具準備：月餅、盤子、塑膠刀，手套，麵粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。
活動過程：
（1）導入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。
（2）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。
（3）談談"中秋節"一些習俗，議一議："我家怎樣過中秋"。
（5）小結小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動。
（6）結束談話，讓小朋友做好包湯圓的準備。
家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場地準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、
家園同樂——包湯圓。
1、教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大小），在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就製作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）
2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持乾淨，不可以東摸西摸，也要注意安全。
3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。
4、煮湯圓（請兩名家長協助煮湯圓）。（要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之後就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起後。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經煮熟。）
家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。
活動結束，老師清理活動場地。
2025年中秋節活動教案 篇9
一、活動結構
1、活動主題：濃情中秋，xx月明
2、活動時間：20xx年x月x日16：00——19：00
3、活動地點：花園中庭(暫定)
4、參與人員：全體業主
5、活動形式：
舞台區：合適位置設一舞台，供遊園會開幕式使用;
遊戲區：設定各類互動遊戲(共x個);
兌獎區：隨時為遊戲參與人員兌換獎品;
二、活動流程
1、開幕式：簡單的儀式祝福業主節日快樂，表達物業公司的慰問;
2、主持人宣布大家可自行在廠區內遊玩及注意事項。
三、遊戲具體細節
1、乾坤轉移：2分鐘內，將10粒玻璃珠用竹筷夾到相距2.5米的另一隻盤裡。遊戲過程中，玻璃珠如果掉落，必須在拾回原處後方能繼續。2分鐘夾到5個珠，可得獎票1張;(同時設定兩組進行遊戲)
道具：玻璃珠50顆、筷子5雙、盤子10隻、秒表1隻、2把椅子;組織人員：2人
2、超級保齡球：10瓶小礦泉水，排成邊長為1米的等邊三角形，參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶得獎票1張。注意：凡有出現拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券;
道具：罐裝可樂10瓶，籃球1個，粉筆1支、2把椅子;組織人員：2人
3、吹桌球：準備好10個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每5個杯子排成一排，擺成兩排。每排的第一個杯子都要放一個桌球。參賽者要將桌球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若桌球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得獎票1張，每次兩人參加;
道具：杯子13個、桌球兩個、2把椅子;
組織人員：2人
4、毽舞飛揚：參賽者所畫的圓圈內(直徑為1.5米)先右轉四圈，再左轉四圈(15秒)，然後在原地踢毽子，踢足五個算過關。獲獎票1張;
道具：1支粉筆、1個毽子、1個秒表;
組織人員：2
5、吹焟燭：點起五根焟燭，在0.5米距離前劃一個倒八字，30秒內能吹熄前方五根焟燭的可得獎票1張，參賽者不可前傾，每次可參賽兩人;
道具：焟燭50根、粉筆1支、高桌1張、2把椅子、打火機若干;
組織人員：2
6、眼光獨到：準備好5支筷子，5個空啤酒瓶，將啤酒瓶一字排開。參賽者站在啤酒瓶的一側，離瓶子60厘米的距離，手臂平直，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，每次五支筷子，投入3支便是勝者，可得獎券1張;
道具：空啤酒瓶5個、筷子若干、2把椅子
組織人員：2人
7、畫像：活動者蒙上雙眼，聽到組織人員口令後，原地轉3圈(圈直徑為一米)，向前走3米，貼眼、鼻、嘴在頭像的要求位置。貼對大概位置者得獎一份，時間為3分鐘，每次2人參加;
道具：人物頭像2張、白板磁吸10個、布2塊、椅子2把;
組織人員：2人
2025年中秋節活動教案 篇10
一、 活動目的
借著節日活躍公司氣氛，豐富員工業餘生活，實現公司與員工間的互動，密切內部的人際關係，活躍身心，使員工能以更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態、更融洽的關係投身於工作，鞏固企業文化氛圍，促進員工之間的交流和溝通，營造以公司為家的溫馨情懷，現將相關活動申請如下：
二、 活動主題
相聚“金”秋，共度“家”節
三、 遊戲
1、六人五足
規則：六個人一組,同時兩組或更多組參加，綁住每組六個人的一隻左腳和另一個人的右腳,規定來回一段距離, 看哪組能最先到達目的`地,哪組獲勝。這是個體現團隊精神的遊戲。 道具：繩子若干
2、猜燈謎
5-6個人一組，在十五分鐘之內，在公司範圍內找到紅燈籠，猜出燈謎，十五分鐘後統計哪個隊獲勝，獲勝小組成員有獎勵。並獲得一個積分。如發現手機百度者，取消這局的參賽資格。獲勝團隊有一份精美小禮品。
道具：小紅燈籠，燈謎
3、氣球運輸
規則：一般由6-8個人一組，所有隊伍完成吹氣球的任務，大小按照主持人手上的氣球為準。25個有效即可，多了沒收少了補充。 任務：在起點線前後站好，前排隊員大腿內側夾住氣球，再一個氣球放到腰部以上位置，後面隊員前胸貼住氣球，兩人配合將氣球運輸至終點然後將胸部的氣球擠爆記錄成績，當第一組已經完成了後面緊跟著要趕快準備，如此循環，在5分鐘內擠爆的氣球數量最多為第一名。獲勝的團隊有精美小禮品一份。 道具：氣球
4、撕名牌
兩隊pk，以晉級賽的方式進行，最後總決賽。
規則：一共四個人玩遊戲，分為ab兩組，ab兩組分別兩個人，每個人後背上都會貼上自己的名字，這裡叫做名牌，然後對戰開始，雙方可以採用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方後背上的名牌撕下來即為勝利者，比如a隊兩個人把b隊兩人的名牌全部撕下，即a隊獲勝！，如兩隊剛好1比1，則先休息，下一組先比，等比第一場完再繼續。遊戲非常簡單。
應注意的地方：
1、 雙方撕名牌時必須在規定的場地內
2、 對抗過程中動作不得過於粗魯，雙方不得鬧圈的方式進行
3、 危險場地則必須雙方停止到安全場地後繼續
4、 過程中必須以主持人口哨為準，停止後繼續。再進行判定勝負。
道具：無
四、 活動時間：
待定
五、 活動地點：
倉庫門口（待定）
六、 活動對象：
公司全體員工
七、 獎品：
毛巾、牙刷、紙巾、雕牌洗衣粉、
八、活動費用預算
略
2025年中秋節活動教案 篇11
活動時間：20xx年9月29日（星期六）下午3點整
活動目標：
1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。
2.通過一起過中秋，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。
3.動手操作能力的鍛鍊。
4.體驗節日的快樂氛圍。
5.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關於中秋節的知識，（中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）
3.關於中秋節的知識小問答
4.盤子若干
活動流程：
各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結：在一個月的時間裡，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識問答小比拼
有關中秋節和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個＂中秋知識問答小比拼＂
1.八月十五又稱什麼節？（b）
a月餅節 b團圓節 c故鄉節 d詩人節
2.中秋節又可以稱為什麼？（a）
a仲秋 b月夕 c秋節 d追月節
3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日？（a）
a唐 b宋 c元 d明
4.月餅最初是用來做什麼的？（a）
a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節日食品 d地方小吃
5.＂春風又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？（a）
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
6.在典故中，吳剛伐的是什麼樹？ B
a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹
7.以下哪個不是中秋節傳說？ D
a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說
8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在（ b ），中秋節也叫感恩節。
a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什麼？（a）
a悲歡離合 b天氣的好壞 c凶吉的象徵 d身體是否健康
10.＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節的千古名句，它出自（ a ）
a 蘇軾《水調歌頭》 b 蘇軾《中秋月》
c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》
遊戲三 《猜燈謎》
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（並拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什麼樣子的卡片）
（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－－－月亮
（2）中秋歸來－－－八歸
（3）嫦娥下凡－－－月季
（4）中秋菊開－－－花好月圓
（5）明月照我還－－－歸有光
（6）舉杯邀明月－－－賞光
（7）舉頭望明月－－－當歸（藥名）
3. 找到後，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。
流程四：親子製作月餅
我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發揮想像做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。
過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：＂啊，你又長胖了！＂裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。＂
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
小問題：
1.月亮姑娘為什麼要做衣裳？
2.月亮姑娘為什麼三次都沒做成衣裳？
3.月亮姑娘她是怎么變的呢？ 故事裡把月亮姑娘比作什麼？
教學反思：
中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。
小百科：中秋節是中國的傳統佳節。根據史籍的記載，“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節日之一。這也是中國僅次於春節的第二大傳統節日。
2025年中秋節活動教案 篇12
活動目標：
1.知道中秋節是中國的傳統節日，簡單了解中秋節的習俗。
2.讓幼兒體驗過中秋節的愉快，培養幼兒熱愛祖國傳統文化的情感。
活動準備：
1.圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量。
2.視頻：《月亮做衣裳》
3.每人一個月餅。
活動過程：
一、＂月亮做衣裳＂
1.師：小朋友們，你們知道農曆八月十五是什麼節日嗎？（中秋節，是月亮的節日）
2.9月8日就是中秋節，馬上就要過中秋節了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。
3.故事：《月亮做衣裳》
（1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什麼？
（2）師幼互動交流，知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。
二、＂月亮的色彩＂
1.師：中秋節的時候，我們會做些什麼呢？（賞月、吃月餅）
2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導幼兒說一說月亮里都住著誰？）
3.故事：《嫦娥奔月》
三、＂月亮的味道＂
1.師：剛才說到了中秋節的時候，我們還會吃月餅。（教師出示月餅念兒歌）
2.中秋節里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！
你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）
活動目標：
1.感受節日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節的快樂。
2.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節的信息，使用搜尋引擎搜尋中秋節的信息，進一步產生對民族文化的興趣。
3.學習用左右鍵控制遊戲，喜歡電腦這種學習工具。
4、使父母認識到電腦不僅是孩子遊戲的夥伴，也是孩子學習的夥伴，並可以通過網際網路幫助孩子拓展獲得信息的渠道。活動準備：月餅、水果若干網路教室。
活動過程：
一、活動引入（家長參與）
1.教師：各位家長大家好，感謝各位家長的參與。
我們今天的活動共有兩塊內容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網上查找有關中秋節的資料，第二個活動是慶祝活動＂歡度中秋＂。
今天是八月十五中秋節，我們班目前開展的主題活動是＂歡度中秋＂，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關中秋的圖片，內容不是很豐富。
我們覺得網路是一個資源豐富的信息庫，所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網上去看看各個地方是怎樣過中秋節的，也可以幫助孩子們向親戚朋友傳送電子賀卡以示慶賀。
讓我們的孩子感受中國傳統佳節的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據孩子們想知道的信息有目的的去查找。
二、＂歡度中秋＂資料搜尋
（以下由家長與孩子共同參與）
小朋友們，今天是八月十五中秋節，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。
爸爸媽媽今天會幫助我們了解許多有關中秋節的知識，小朋友想知道中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網上去查，還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節的電子賀卡。
三、資料展示
教師利用液晶投影儀展示家長們搜尋到的資料。教師展示老師搜尋到的資料。
下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。
面讓我們一起來團團圓圓過中秋，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》
欣賞活動
活動中請幼兒講一個關於月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。＂神秘的月亮。＂啟發幼兒講述節前、節後月亮的大小變化。
網路遊戲：嫦娥奔月
（用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅，每接到10個月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開始。）
射日賞月：傳說中月亮里有一隻小兔子，它在乾什麼呢？森林裡的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的對不對呢？
2025年中秋節活動教案 篇13
活動目標：
1、知道農曆八月十五中秋節，是中國的傳統節日。
2、積極嘗試用不同的方式表現自己在活動中的感受和體驗。
活動說明：九月的教師節剛過，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節的興趣和關注。中秋節，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情，就此，開展了“快樂的中秋”主題活動。
學習活動：中秋夜
活動目標：1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。
2、自信地在同伴面前大膽講述和表現，體驗分享、合作的快樂。
活動準備：1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
活動過程：1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？
出示圖：月球講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事
看看講講《月亮燈籠》
3.人們怎樣過中秋。
1）請小朋友說說你們在家裡是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋
4.吃月餅，共同分享快樂。
1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡單小結，月餅的分類
3）幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
2025年中秋節活動教案 篇14
活動目標：
1、學習朗誦詩句，說出詩句的大概意思。
2、體會詩中作者思鄉的感情。
3、喜歡學習古詩。
活動準備：
1、列印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張
2、剛過了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思
活動過程：
一、引出古詩
師;小朋友們，誰會朗誦古詩，請你來為大家朗誦一首。
唐代的詩人李白寫了很多首詩，其中有一首詩是他在外地做客時寫的，流傳了千百年，你們想不想聽?
二、學習古詩
1.教師有感情地朗誦古詩
提問：古詩的名稱叫什麼?作者是誰?
2.理解古詩
(1)逐句欣賞
一邊看古詩，一邊聽老師逐句朗誦。
教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。
(2)說說自己聽了詩後有什麼感覺?
(3)試著說說詩句的意思。
床前灑滿了明亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來，思念離別的故鄉。
(4)看圖片，想像詩中的意境，並說一說使人會想到故鄉的什麼?
(5)遷移經驗，聯想中秋節的含義。
師：中秋節有什麼意義?中秋節家家都要團圓，可有很多人在外地工作或上學不能回家，他們都很想念自己的家鄉。
圖片中的.月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節，詩人看見月亮想起了自己的家鄉。
3、學習有感情地朗誦古詩。
三、古詩朗誦表演
請幼兒大膽地上台朗誦古詩。
建議：
通過這節古詩欣賞活動，使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解，在此基礎上孩子們很快學會了這首古詩，建議如果配上ppt，效果會更好。
2025年中秋節活動教案 篇15
活動總目標：
1.了解中秋節的來歷和有關習俗。
2.和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過節的快樂。
3.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節的信息，使用搜尋引擎搜尋中秋節的信息，進一步產生對民族文化的興趣。
4.學習用鍵盤左右鍵控制遊戲，喜歡電腦這種學習工具。
5、使父母認識到電腦不僅是孩子遊戲的夥伴，也是孩子學習的夥伴，並可以通過網際網路幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動一：節日的由來
活動目標：
1.了解中秋節的來歷和有關習俗，感受節日的歡樂氣氛。
2.知道中秋節是中國的傳統節日。
活動準備：
1.活動前請幼兒在家收集有關中秋節的資料、圖片。
2.教師收集的有關中秋節的電子圖片及網路資料。
活動過程：
1.講述有關中秋節的傳說。請幼兒說一說，教師小結。
2.了解各地過中秋的習俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風俗習慣。
活動二：各種各樣的月餅
活動目標：
1.欣賞各種各樣的月餅
2.了解製作月餅的工藝
活動準備：幼兒收集家裡各式各樣的月餅盒子教師收集有關製作月餅的電子圖片、網路資料。
活動過程：
1.布置中秋月餅展
2.了解月餅的製作工藝
活動三：歌曲《爺爺為我打月餅》
活動目標：
1.學會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。
2.產生對中國傳統工藝的興趣。
活動準備：月餅製作過程的圖片和歌曲。
活動過程：
1.出示月餅製作過程圖片活資料。
2.播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒欣賞。3。組織幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。
活動四：親子活動歡度中秋節
活動目標：
1.感受節日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節的快樂。
2.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節的信息，使用搜尋引擎搜尋中秋節的信息，進一步產生對民族文化的興趣。
3.學習用左右鍵控制遊戲，喜歡電腦這種學習工具。
4.使父母認識到電腦不僅是孩子遊戲的夥伴，也是孩子學習的夥伴，並可以通過網際網路幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動準備：月餅、水果若干網路教室
活動過程：
一、活動引入（家長參與）
1.教師：各位家長大家好，感謝各位家長的參與。我們今天的活動共有兩塊內容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網上查找有關中秋節的資料，第二個活動是慶祝活動“歡度中秋”。今天是八月十五中秋節，我們班目前開展的主題活動是“歡度中秋”，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關中秋的圖片，內容不是很豐富。我們覺得網路是一個資源豐富的信息庫，所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網上去看看各個地方是怎樣過中秋節的，也可以幫助孩子們向親戚朋友傳送電子賀卡以示慶賀。讓我們的孩子感受中國傳統佳節的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據孩子們想知道的信息有目的的去查找。二、“歡度中秋”資料搜尋（以下由家長與孩子共同參與）小朋友們，今天是八月十五中秋節，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。爸爸媽媽今天會幫助我們了解許多有關中秋節的知識，小朋友想知道中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網上去查，還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節的電子賀卡。三、資料展示教師利用液晶投影儀展示家長們搜尋到的資料。教師展示老師搜尋到的資料。以下都有連結：中秋節的來歷嫦娥奔月的故事嫦娥奔月賞月風景123456中秋郵票123四、慶祝活動“歡度中秋”1。下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。
2.下面讓我們一起來團團圓圓過中秋，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》欣賞活動中活動中請幼兒講一個關於月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。“神秘的月亮。”啟發幼兒講述節前、節後月亮的大小變化。
3.網路遊戲：嫦娥奔月（用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅，每接到10個月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開始。）射日賞月：傳說中月亮里有一隻小兔子，它在乾什麼呢？森林裡的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的對不對呢？
活動五：繪畫《歡度中秋》
活動目標：
1.學習使用金山畫王繪畫工具中的鉛筆、油漆桶等表現過中秋節的活動場景。
2.喜歡電腦繪畫，喜歡中國的傳統節日。活動準備：幼稚園網站、網路教室
活動過程：
1.回憶過中秋節的事情。
2.幼兒作畫，教師指導幼兒使用鉛筆工具勾畫輪廓線，使用油漆桶塗色。
3.將幼兒作品保存在幼稚園網站的班級主頁中，引導幼兒和家長共同欣賞評價自己的作品。
活動設計意圖：“一切為了孩子的和諧發展”是幼稚園的教育目標，在信息技術高速發展的今天，我們認為將信息技術與課程整合起來，有利於擴充孩子的知識經驗，同時信息技術也能解決許多傳統媒介所不能解決的問題，如認識微小的物體形狀，了解物體的變化過程等。本活動擬通過各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關中秋節的知識和信息。它通過有趣的網路遊戲鍛鍊幼兒的信息技術技能，通過中秋電子賀卡傳輸祝福。在遊戲孩子也認識到電腦是我們遊戲的夥伴，更是我們學習的夥伴。今天我為孩子們準備的這些多媒體、網路資源就為孩子提供了一個良好的數位化的學習環境。
2025年中秋節活動教案 篇16
［活動目標］
1.理解、學習兒歌，嘗試遷移已有經驗，根據兒歌的句式創編兒歌的內容。
2.在觀察、發現關於月亮的畫面不斷變化的過程中，學習兒歌並嘗試創編。
3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
4.願意積極參加活動，感受節日的快樂。
［活動準備］
根據兒歌內容製作的幻燈片三幅。
［活動過程］
1.觀察第一幅幻燈片，發現和學習兒歌的第一句。(在觀察的過程中，教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現的樹、月亮和小鳥，用語言進行描述，並學習兒歌中的語言。)
2.遷移對句式的感受和經驗，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進行學習。
3.觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。
4.遷移已有經驗進行創編，體驗快樂。(教師在創編的過程中，引導幼兒按句式進行講述。)
教學反思
一個完整的活動不是老師一個人的操作過程，而是包含了很多前期的觀察和了解，對孩子的觀察，對孩子能力的了解，設立一個可行性的目標，適合孩子才是正確的。在一個活動中，孩子獲得了什麼發展是在老師的預設之內的，也有是預設之外的，這才是活動本身帶給我們的思考。孩子是活動的主體，是我們圍繞的中心，只有關注了孩子，才能發現活動的價值。