中班中秋節月餅教案範文 篇1
活動目標：
1、了解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特徵
2、會對月餅進行分類數數，提高幼兒的觀察能力
3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
各種月餅實物、圖片
活動過程：
1、看月餅請幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎么樣的，要求幼兒能按照形狀、大小和裡面包的內容來說
2、數月餅分組看一看、數一數大的月餅有幾個?小的有幾個?分形狀的有幾個?不同類型的各有幾個?
3、放月餅
(1)分組放月餅，我是按什麼規律來放月餅的
(2)我可以和哪個組一起放月餅，是怎么放的
(3)自由組合放月餅
教學反思：
活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
中班中秋節月餅教案範文 篇2
活動目標：
1、了解製作月餅的過程，練習團、壓、包、擀的技能。
2、鍛鍊手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作月餅。
3、感受中秋節的歡樂氣氛、體驗自己的勞動成果。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
5、感受作品的美感。
活動準備：
1、幼兒的墊板、橡皮泥擀麵杖等製作材料。
2、輕柔歡快的背景音樂磁帶、錄音機。
3、製作月餅的錄像。
活動過程：
1、引發幼兒做月餅的興趣，了解做月餅的過程。
（1）引導幼兒猜猜月餅的製作方法，了解做月餅的過程。
（2）觀看錄像，了解月餅的加工過程，師生共同商討製作月餅的簡單程式：首先揉好用手團、壓（或用擀麵杖擀成皮狀），其次再選一種顏色的橡皮泥在上面做成自己喜歡的各種形狀或花朵的裝飾。
2、製作月餅。在音樂背景下鼓勵幼兒大膽製作自己設計的月餅，在製作中感受中秋節的歡樂氣氛，要求幼兒在做完後要把手洗乾淨。
3、分享月餅。與同伴一起欣賞、學習勞動成果，互相參觀。
活動延伸：
將自己製作的月餅帶回家與家人一起分享和欣賞！
教學反思：
月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個製作過程中幼兒的興趣很高，同時發揮了想像力、創造力。培養了幼兒的合作能力，在自由創作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發揮，遇到問題，自己解決，鍛鍊了幼兒遇事動腦的習慣。鍛鍊手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作。
中班中秋節月餅教案範文 篇3
目標：
1、知道月餅是中秋節使用的傳統食品。
2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團的方法製作月餅。
3、了解中秋節的文化內涵。
準備：
1、月餅圖片及實物若干。
2、油泥、泥工板、牙籤、雪花片等壓模工具
3、收集各種月餅盒。
4、《幼兒畫冊》（第一冊26、27頁）
過程：
一、欣賞各種月餅盒，了解月餅盒盒上圖案、色彩所表示的意義。
（1）請幼兒自由結伴欣賞自己帶來的月餅盒。
（2）利用《幼兒畫冊》，介紹中秋節相關傳說，如嫦娥奔月。
（3）集體欣賞月餅盒，了解月餅盒盒上圖案代表的含義。
二、欣賞月餅並品嘗。
（1）出示“月餅”禮盒，師幼一同觀察月餅。
（2）請幼兒介紹自己吃過的月餅是什麼形狀的，什麼味道的。
中秋節，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會有一些美麗的花紋，有的還有漂亮圖案。
（3）請幼兒品嘗月餅。
三、做月餅
（1）介紹橡皮泥以及泥工板。
（2）（引導幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。
（3）個別幼兒示範探索的方法，教師引導幼兒討論團泥、按壓等方法。
（4）幼兒製作：重點在團圓後壓扁的力度上。
四、將幼兒製作的的“月餅”放在展台上相互欣賞。
中班中秋節月餅教案範文 篇4
活動目標：
1.品嘗月餅，學會分享，體驗分享的快樂。
2.知道每年農曆八月十五是中秋節，是全家人團圓的好日子。
3.初步萌發對民族文化的興趣，了解中秋節吃月餅的習俗。
活動準備：
幼兒自帶一個月餅及切月餅的塑膠小刀來園；教學音帶《八月十五月兒圓》（自備）；將幼兒按每八人分為一組，每組有四個不同口味的月餅。
活動過程：
1.聽音樂，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》進入活動室。
--教師提問：歌曲里唱了什麼？八月十五是什麼日子？這一天人們一般怎樣慶祝？
--教師引導幼兒歸納我國過中秋的習俗。
2.觀察並了解月餅。
--教師請幼兒將各自的月餅拿出來，看一看、說一說，月餅是什麼形狀的？聞一聞，月餅是什麼味道？
--幼兒自由交流並討論：你吃過的月餅是什麼味道？月餅餡里都放些什麼？
3.分組活動，八人一組分享月餅。
--教師請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。
--教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學習與同伴分享食物。
活動建議：
1.在美工區為幼兒提供橡皮泥及花紋壓模，讓幼兒製作"月餅"放在"娃娃超市"中進行角色遊戲。師幼一起收集和整理月餅盒，用來裝扮活動室，營造歡快的節日氣氛。
2.此活動需在中秋節前後開展。
3.建議家長在中秋節的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗與家人團圓的溫馨與快樂。
中班中秋節月餅教案範文 篇5
活動目標：
1、了解月餅的製作流程。
2、喜歡參與泥工活動，嘗試用橡皮泥等材料製作月餅。
3、鍛鍊幼兒“搓”和“壓”大肌肉動作。
活動準備：
1、月餅製作視頻。
2、月餅製作流程圖。
3、人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋或模型若干。
4、收集各種月餅盒（或其他簡易盒子）。
5、活動前剪一個大圓月，寫上“月餅店”字樣，然後黏貼在黑板上。黑板前擺放一張桌子，放置教師示範用的月餅禮盒。
活動過程：
1、請幼兒觀看“製作月餅”視頻，激發幼兒對月餅的興趣。
——請幼兒猜一猜，視頻里在製作什麼。
師：你們知道視頻里在製作什麼好吃的嗎？ ——幼兒猜測，教師公布答案：製作月餅。
2、月餅店開張
——激發幼兒製作月餅的興趣。
師：中秋節到了，我們要開一家月餅店，開月餅店需要很多月餅，需要請大家一起來製作月餅。
3、月餅如何製作
——出示月餅製作流程圖（三張圖），打亂製作順序。
師：如果讓你們來製作月餅，你們會先做什麼呢？再做什麼？最後做什麼？ ——引導幼兒說出正確的製作步驟：先搓成團——再裝模具——最後壓花紋。
4、製作月餅？教師示範
——介紹橡皮泥以及泥工板。
——請個別幼兒示範探索方法，先把橡皮泥捏成團，再放進模具里，將橡皮泥填滿模具，把橡皮泥從模具里拿出，最後用手指、小棒或者其他工具在圓形泥餅上壓出各種花紋。 ——根據幼兒在示範時出現的問題進行指導。
幼兒分組製作月餅
——允許幼兒用不同的方法製作月餅。
5、包裝月餅
——幼兒把製作的“月餅”裝到月餅盒子裡，一同感受成功的快樂。 ——師：有了這么多月餅，我們的月餅店可以賣月餅咯！
活動延伸
1、美工區區域內提供橡皮泥，泥工板、製作模型等工具，讓幼兒製作“月餅”。
2、角色區可以在區域中布置“月餅店”，讓幼兒玩“買賣月餅”的遊戲。
3、家園共育
活動背景：
八月十五中秋節，中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來說，他們並不完全知道中秋節的意義與傳統禮節。我班就設計了“快樂的中秋節”主題系列活動。在這個活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展中秋節的活動，以此讓他們體驗幼稚園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼稚園、愛幼稚園的美好情感。
中班中秋節月餅教案範文 篇6
活動目的：
1、使幼兒知道歌曲的名稱，並且能感受歌曲所表達的情緒。
2、培養幼兒對音樂的感受力和表現力。
3、加深幼兒對我國民族節日的理解，培養幼兒的愛國情感。
活動準備：
1、老紅軍打壞蛋的故事。
2、打月餅的圖片。
3、音樂磁帶；
4、相關課件
活動過程：
一、談話回憶經驗。
師：你們知道什麼節日要到了？
中秋節要吃什麼食物？月餅是什麼形狀的？味道如何？
二、欣賞歌曲，播放電腦音樂。
1、你聽到了什麼？
2、幼兒學唱第一段。
3、傾聽第二段
問：爺爺是做什麼的？
教師講述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。
4、幼兒學唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。
5、完整地演唱歌曲，輔以動作表演。
三、視頻課件欣賞歌曲，進一步理解歌曲內涵，培養幼兒的愛國情感。
中班中秋節月餅教案範文 篇7
活動目標
1、知道月餅是中秋節的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。
2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
活動準備
1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。
2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。
活動過程
1、自由觀察盤子裡的月餅，並和同伴進行交流。
★指#教案# 導語：盤子裡有什麼？它們是什麼樣子的？聞起來感覺怎么樣？
2、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
（1）猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。
（2）觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
★指#教案# 導語：①仔細看看月餅裡面是什麼樣的？②你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什麼味道的。
3、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
★指#教案# 導語：你還吃過什麼樣的月餅，向我們大家介紹一下。
4、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。