0到3幼兒親子活動教案 篇1
目標:
初步模仿成人動作，促進寶寶動作協調發展。
準備：
《幸福拍手歌》、《去郊遊》音樂或者節奏感強的音樂。
過程:
1.播放《幸福拍手歌》，迎接寶寶的到來，教師帶著大家一起手拉手走一走，一邊調動寶寶的情緒。到寶寶基本到齊後，開始做模仿操。
2.老師帶著寶寶跟著音樂一起做操。
二.哈羅時間
目標：
讓寶寶熟悉同伴的名字，培養寶寶樂意主動、大膽與人交往的性格。
過程：
1.教師熟悉每個寶寶的名字。
2.教師：“寶寶你在哪裡？”問完後家長鼓勵寶寶站起來大聲回答：“老師，在這裡。”有的寶寶面對陌生人不願回答，這時家長應主動替寶寶回答，給寶寶引導和示範。
3.教師一一找每個寶寶，對能主動站起來的寶寶教師請大家一起為他鼓掌，
三.智慧時間——《我愛漱口》
1.學會觀察圖片，願意漱口，學習正確的漱口方法。
2.知道漱口可以保護牙齒，養成飯後漱口的好習慣。
0到3幼兒親子活動教案 篇2
目標：
訓練寶寶的手指靈活，使小手動作更加協調。
過程：
1.（接上面活動）教師：大家，有點累了，讓我們一起來玩一個好玩的手指遊戲，‘大家睡覺了。’
2.教師，請寶寶像老師一樣，打開雙手，伸出手指，大拇指是爸爸，爸爸要睡覺了，大拇指彎曲收攏。食指是媽媽，媽媽也要睡覺了，食指彎曲收攏。中指哥哥，無名指大象姐姐，小手指是弟弟，一一收攏睡覺了。
3.過了一會兒，教師說：“爸爸起床了，打開拇指。”接著，食指，中指、無名指、小手指一一打開起床了。
4.家長和寶寶一起玩我。
建議家庭指導：寶寶剛開始玩時，如無法單獨曲指，可指導寶寶另一手幫忙。興趣點是寶寶漸漸熟悉後可兩手一起玩，還可不按順序玩。
五.親情互動——小螞蟻搬豆
目標：練習走平衡木，發展平衡能力。
六.彩虹傘——找顏色
寶寶們隨意的坐在大傘上，老師說歌謠，歌謠一停就喊出一種顏色，寶寶們要立即辨認出這個顏色然後坐到這個顏色的彩虹傘布條上。自己辨認顏色要大一些的寶寶才能坐到，小寶寶們可以在爸爸媽媽的帶領下一起玩耍。
七、結束活動——我太棒了。
大家豎起大拇指，先對著自己說：“我太棒了，我太棒了！”然後再豎起大拇指對別的小朋友說：“你太棒了，你太棒了。”
0到3幼兒親子活動教案 篇3
【活動準備】
大圖小魚蘑菇蘋果圖片
【活動過程】
一、激發興趣
進來有個寶寶要和我們一起遊戲，他是個大嘴巴的孩子。
二、發現問題
1、提問：丁丁吃了些什麼？
2、丁丁為什麼會牙疼?
3、丁丁漱口。
讓我們來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時發現了什麼？哪來的？
小結：原來吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫裡，時間長了，會怎么樣？
四、學習漱口
兒歌：手拿花花杯，喝口清清水，閉上嘴，抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。
總結：今天寶寶學會了漱口幫助我們保護牙齒，你們知道還有哪些辦法也能保護我們的牙齒，使牙齒變白變健康？
——對呀，早晚刷牙，飯後漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。
四.放鬆時間——大家睡覺了