體育教案簡案模板 篇1
活動目標
1、在嬉戲中，練習雙腳併攏向前行進跳;
2、提高幼兒身體的協調力量，體驗樂趣;
3、熬煉幼兒的團結協作力量。
重難點
(一)重點：雙腳向前行進跳。
(二)難點：雙腳併攏向前行進跳。
活動預備：
(一)學問閱歷預備：知道班裡飼養的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜愛吃蘿蔔以及熟識相關的兒歌。
(二)物質預備：黑色、白色、黑白相間三隻小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊製作的大蘿蔔，布置活動場地
活動過程：
(一)開頭局部：扮演小兔子做熱身活動，激發幼兒參加活動的興趣。
1、幫小兔子搬新家，引導幼兒留意小兔子身體的顏色和怎樣走路。
教師邊將3隻小兔子放進新家邊引導幼兒觀看：這裡有幾隻小兔子?它們是什麼顏色的?它們是怎樣走路的?
2、扮演小兔子
教師引導幼兒選擇喜愛的小兔貼飾：這裡有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當什麼顏色的小兔子，就拿什麼顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當小兔子，好嗎?”(教師有意識地引導動作協調、身體好的幼兒選擇小花兔，協調性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔)
3、小兔子做熱身運動
教師：“小兔子們，咱們一起來活動活動吧”。
教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。
兒歌： “小兔陶陶真調皮，學學小雞點點頭，學學小鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!”
(二)、根本局部：在嬉戲中練習雙腳併攏向前行進跳
1、拔蘿蔔，練習雙腳向前行進跳。
(1)邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳，幫忙小朋友找正確的雙腳向前行進跳的.方法
教師：小兔子們，肚子餓了，咱們去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀?哎呀，這隻小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。
恩，咱們就像他們這樣，兩隻腳並齊來一下一下向前跳到蘿蔔地里去找吃的吧。
(2)小兔和媽媽一起拔蘿蔔
教師：哎呀，有這么多的葉子，是什麼呢?原來是大蘿蔔，咱們每隻小兔子拔一顆蘿蔔吧。我拔的是棵紅蘿蔔、你拔的是什麼顏色的蘿蔔呀?
2、運蘿蔔，練習雙腳併攏向前行進跳的動作。
(1)把大蘿蔔運回家。
①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿蔔向前跳。
教師：咱們一起把大蘿蔔運回家吧!大蘿蔔放在哪裡好呢?把蘿蔔放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎?恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿蔔夾住運回家吧，當心別把蘿蔔掉出來。
②鼓舞幼兒雙膝夾住蘿蔔向前行進跳
教師：兔寶寶們加油!可以慢點跳，當心別把蘿蔔摔到地上呀!
(2)小兔子放鬆活動
教師：最終到家了，咱們吃大蘿蔔吧!洗蘿蔔，洗蘿蔔洗洗洗，切蘿蔔，切蘿蔔切切切，炒蘿蔔，炒蘿蔔炒炒炒，吃蘿蔔，吃蘿蔔吃吃吃。”
(3)鼓舞小兔子雙膝夾住蘿蔔跳到場地中間，再次練習雙膝夾著蘿蔔向前跳。
教師：這么大的蘿蔔咱們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。
(三)、完畢局部：在“吃蘿蔔”嬉戲中做放鬆兩腿的活動
1、小兔子們團聚一堂吃蘿蔔
教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱們一起吃蘿蔔吧。洗蘿蔔，洗蘿蔔洗洗洗，切蘿蔔，切蘿蔔切切切，炒蘿蔔，炒蘿蔔炒炒炒，吃蘿蔔，吃蘿蔔吃吃吃。”
2、小兔子們邊吃蘿蔔邊做放鬆動作
教師：這么大的蘿蔔吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧。(邊說兒歌邊引導孩子們做放鬆動作)切切蘿蔔(放鬆胳膊)，擀擀麵(放鬆腿部)，捏捏餃子(放鬆膝關節)，搗搗蒜(放鬆腿部)。
體育教案簡案模板 篇2
設計意圖：
綜述嬉戲是幼兒最喜愛的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們把握根本技能和學問的最有效的方法和途徑之一。在嬉戲中感受勞動帶來的歡樂。
活動目標：
1、學習推小車運輸，進展身體的敏捷性和平衡力量。
2、學習建築工人不怕困難、英勇的精神。
3、培育幼兒安康活潑的性格。
4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協調和敏捷。
重點、難點：
學習推小車運輸，進展身體的敏捷性和平衡力量。
教具預備：
1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干。
2、場地布置。
活動流程：
一、創設實際情境，活動身體幼兒跟著教師轉轉頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。
二、學習推小車(一)教師出示小推車並指導幼兒學習。
提問：這是什麼?
請幼兒嘗試推車，指導幼兒推車時身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩向前推行。
(二)進展推車練習。
分組練習推裝有積木的小推車，請幼兒說說自己嘗試後的感受。
(三)小結。
要使小推車不倒，就要保持平穩。
三、嬉戲運磚豬小弟要造房子，但是少了許多的磚塊，需要我們幫忙，有了小推車，我們可以把磚塊運到小豬家了。
(一)講解嬉戲要求。
嬉戲開頭，幼兒快速將一塊磚(積木)放入小推車內，走過彎曲的山路，路上可能會消失大灰狼，看到大灰狼消失，原地不動，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則連續前進，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家後原路返回，接著其次位幼兒運磚。
(二)幼兒分組嬉戲一次(請一位幼兒當大灰狼)，教師對嬉戲狀況進展評價。
(三)幼兒分組嬉戲進展競賽，看看哪一組運的磚又快又多。
四、總結評價
今日小朋友的`表現很不錯，很英勇，你們幫了小豬這么大的忙。
活動反思
本著“幼兒是活動的主體，教師是參加者、合、支持者”理念我組織了這次“運磚”活動。活動以嬉戲的形式進展，我為孩子們供應了一個寬鬆、自由的氣氛。開頭局部，我藉助音樂《勞動最榮耀》歌曲進展活動身體的情境局部，中間局部，我以幼兒為主體，通過情景的創設，供應材料，推動和引發了幼兒的合作。使活動有效的得以開展，提升了孩子們的閱歷。完畢局部，通過設定規章，保障了幼兒的合作，引進競賽，使幼兒體驗到了合作的歡樂。
這次活動整體來說效果較好。活動中我始終以材料的供應者、問題的觀看者和探究活動的引導者、啟發者讓幼兒在操作中發覺問題、探究討論、解決問題。幼兒表現出了很好的合作意識，並能樂觀探究合作方法。但與此同時，也存在些許的缺乏和圓滿，如最終環節，在設計時考慮預備運兩次磚：一次是以幼兒商討的方法運;其次次是在第一次運磚的根底上，總結好的方法進展競賽運。但由於園內材料有限，雖自己也加工了一些，但還是達不到預期構想結果，只好轉變原先方案，使活動的完畢不像預設的結果抱負。但是對於幼兒來說，需要在反覆的、不斷的練習中才能體悟合作的要領，所以我們以後還要在生活活動、體育活動中讓幼兒在輕鬆自主的環境中充分嘗試，讓每個孩子體驗成長、體驗勝利、體驗歡樂!
體育教案簡案模板 篇3
內容
1：引導課，體育常識：制定熬煉規劃和運動處方的方法
目的
1、通過本次課的學習，使學生了解制定熬煉規劃和運動處方的方法。
2、培育學生各種優良品質，進展學生的想像力、製造力等力量。
教學內容
一、師生問好：宣布本次課的內容和任務，講解課堂要求任務。
一、講解本學期體育課的要求和任務內容。
二、課堂常規
①、仔細遵守紀律。
②、養成良好的坐立行的正確姿勢。
③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。
三、制定熬煉規劃和運動處方的步驟與方法
步驟：
1、制定前要對自已的體能、安康狀況等素養有肯定的了解
2、依據檢查與測試結果確定熬煉規劃和運動處方
3、按確定熬煉規劃和運動處方熬煉
4、對熬煉過程進展評價
5、適當修定熬煉規劃與運動處方
6、按修定後的內容進處熬煉。
7、經過肯定時間或一個學期、一個學年以後再進展評價檢查熬煉效果
方法：
1、熬煉階段
2、確定每個熬煉階段的重點與指標
3、劃分確定每周練習的次數和時間
4、確定每周練習的`負荷的節奏
5、確定每周練習的內容
一、熬煉規劃和運動處方的格式與內容
1、條目式
2、表格式
二、制定熬煉規劃和運動處方留意的問題
1、熬煉規劃和運動處方制定要全面
2、從個人的實際動身，有針對性
3、循序見進
教學內容
1、要有合理的運動負荷
2、要留有餘地