實用幼稚園社會教案集合 篇1
活動目標：
1、學習用搓、剪、貼的來表現自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。
2、體驗與同伴合作設計、裝飾門帘的樂趣。
活動準備：
1、組織觀察認識迎春花和發芽的柳條，了解它們的外形特徵。
組織幼兒學會用皺紋紙搓樹條，並且每人先搓好一條。
綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。
教師做好迎春花門帘範例，《春天在哪裡》的音樂磁帶。
活動過程：
1、請幼兒回憶說出柳條和迎春花是什麼樣子的？它們的顏色與形狀有什麼不一樣？
引發幼兒製作花門帘的興趣，了解做花門帘的材料和方法。
（1）用語言或範例激發幼兒的製作興趣。
（2）出示已經搓好的柳條和操作材料引導幼兒討論：怎樣用我們的材料讓這些枝條開花發芽？
（3）請幼兒觀察製作材料，師幼共同討論材料的用途，和操作方法，紅色的皺紋紙可以做桃花，綠色的皺紋紙可以做柳條等，可以用撕、剪、扭等方法。
幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料進行製作，也可以合作完成。教師提醒幼兒細心，貼上時注意距離間隔和方向。
活動反思：
通過這個活動幼兒基本掌握了搓，剪、貼的手上細小動作，認識了柳條、迎春花的特徵，但有些幼兒不能把動作做的很細緻，迎春花剪得不太像。
實用幼稚園社會教案集合 篇2
活動目標：
1、通過故事了解動物特點與好習慣的聯繫，培養幼兒良好的生活習慣。2、在認識同伴大名小名的過程中，鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
大公雞、小老虎、小白兔、小豬、寶寶上幼稚園、吃飯、洗澡、睡覺的圖片各一幅，製成ppt。
活動過程：
一、你叫我答應
教師：你們好，你們認識我嗎？我也來認識一下你們。
二、認識小名
（一）提問：
1、是誰？怎么又是你？
2、怎么有兩個名字？是誰叫的？
教師小結：原來他有兩個名字，一個是大名，叫，一個是小名，叫。我們來叫叫他。
（二）引導幼兒說說自己的小名，用小名打招呼
（三）引導幼兒喊喊老師的大名和小名。
活動目標：
1、通過故事了解動物特點與好習慣的聯繫，培養幼兒良好的生活習慣。2、在認識同伴大名小名的過程中，鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
大公雞、小老虎、小白兔、小豬、寶寶上幼稚園、吃飯、洗澡、睡覺的圖片各一幅，製成ppt。三、通過提問和表演，了解動物特點和好習慣的聯繫
（一）提問：
1、為什麼叫他小白兔？你喜不喜歡洗澡？我們來試試看。你們洗的這么乾淨，我也送你一個好聽的名字（小白兔）。小白兔在哪裡？（幼兒答應）
2、我家寶寶還有什麼好聽的名字？（大公雞）打個招呼吧（大公雞你好）你在家裡是不是像大公雞那樣早早起床？我們來試試看。
3、還聽到我家寶寶有什麼好聽的名字？怎么叫我家寶寶大老虎？因為他大口大口吃飯。除了大老虎還有誰也大口大口吃飯？
4、還有一個好聽的名字是什麼？（小小豬）為什麼叫我們家寶寶小小豬？（因為他睡得早）怎么睡覺的？天亮了，寶寶們起床了，我也要叫你們小小豬。
（二）完整欣賞表演故事，鼓勵幼兒邊聽故事邊用動作表演故事中的好習慣。
三、鼓勵說說自己其他方面的好習慣。