幼稚園美術教案梅花 篇1
活動目標
1、學習用團點的方法畫出梅花的花朵，並初步學習用勾線的方法畫花枝。
2、鞏固幼兒的正確握筆姿勢，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規訓練。
活動準備
1、幼兒作彩色畫的用品
2、不同的姿勢的紅梅數枝。
活動過程
一、複習鞏復固團點的技法
1、出示數幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團點的方法。
2、出示一幅畫好花枝的畫，請個別幼兒畫上花朵。
二、講解示範勾線的方法畫花枝
1、讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫花枝的。
因為花枝有粗有細，有長有短，有的彎曲，有的直(同時出示實物，讓幼兒觀察)
所以用筆的輕重，筆的轉動都要有變化。
2、演示勾線方法。
筆桿握直，由下端往上畫，用筆時先重後輕，這樣花枝才能由粗變細，
同時用筆轉動使花枝曲直變化。
3、示範畫一枝梅花。
請二個幼兒可以先畫花後添枝，也可以先畫枝再畫花。
三、 幼兒作畫
教師巡迴檢查握筆並指導蘸色、用筆方法。
四、講評作品
重點講評用筆用色的優缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規方面表現的好的地方。
幼稚園美術教案梅花 篇2
活動設計背景
讓幼兒學會利用身邊的物品材料來製作手工藝術等來美化自己的生活，引導幼兒相互交流、相互欣賞、豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。
活動目標
1 讓幼兒認識冬天的主要花卉——梅花，感受梅花外形的美麗和獨特的香味。
2 讓幼兒體驗不同形式的手工製作方式，激發幼兒參加手工活動的興趣。
3 讓幼兒學習欣賞作品。
4 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5 培養幼兒的欣賞能力。
教學重點、難點
讓幼兒觀察梅花的外形，在製作梅花的外形，和如何貼上花瓣。
活動準備
1 新鮮的梅花
2 染紅的玉米 膠水 水彩筆 白紙 卡紙
3 教師製作的示範作品一幅
活動過程
1. 遊戲:聞一聞、猜一猜。
教師請幼兒閉上眼睛，把梅花給幼兒聞一聞，請幼兒說說聞到的是什麼花的香味。
2. 教師出示採集的梅花，引導幼兒觀察。
教師提問:“說說看梅花是什麼時候的花卉，看看梅花的枝幹是什麼樣子的?它的花瓣是什麼形狀的、什麼顏色的呢?”
3. 教師出示製作好的梅花，請幼兒欣賞。
教師提問：“小朋友們看，這是老師用染紅的.玉米種子製作的梅花，好
看嗎?你們也想製作美麗的梅花嗎?’’
4. 教師結合書上的步驟現場製作梅花給幼兒看，一邊做一邊講製作方法，和步驟。
1)在白紙上用水彩筆畫出梅花的枝幹;
2)用膠水把染紅的玉米貼上到枝幹上，做成梅花的花瓣(注意:每朵梅花有五個花瓣)。
3)把製作好的畫貼上在硬卡紙上，固定 到牆壁上就行了。
5. 幼兒進行製作，教師分別給予指導，幫助貼上有困難的幼兒把玉米種子貼上牢固。
6. 引導幼兒欣賞作品並相互講評。讓幼兒把製作好的梅花擺出來，互相觀看和欣賞，比一比誰的更好看。
活動反思
這節課幼兒基本都理解、接納課程內容，並且幼兒都做的比較不錯，唯有不足的就是如果能帶幼兒出去感受梅花氣息和梅花那種不懼風雪 堅貞不屈的精神。
幼稚園美術教案梅花 篇3
【活動目標】
1、引導幼兒學習用吹畫和貼上畫的方法表現梅花樹和梅花的基本特徵。
2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培養幼兒吹畫的興趣。
3、培養幼兒乾淨整潔的衛生習慣。
【活動準備】
知識經驗準備：了解梅花的有關知識。
物質準備：顏料、紅色紙、膠水、毛筆、範例等。
【活動過程】
一、開始部分：
手指遊戲《大烏龜、小烏龜》大小烏龜都怕吹，我們今天來學習一種新技能：吹畫。
二、出示圖片，激發幼兒學習興趣。
1、教師出示梅花，引導幼兒觀察梅花。
師：梅花長在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和貼上畫的方法來畫梅花。
2、引導幼兒學習吹畫的方法。
(1)今天，老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什麼?
(2)梅花的樹幹是怎么畫上去的?是用什麼顏色畫上去的?
(3)再看看梅花是怎么畫上去的?
三、教師示範講述吹畫梅花的樹幹和樹枝的方法。
1、先用毛筆蘸上顏料，點一點在紙的下半部分的適當位置，對著顏料往前吹，並稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。
2、吹好樹枝後稍等一等，我們用紅紙揉成紙團，在樹枝的適當位置貼上上梅花和花蕾。貼上的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫面乾淨、整潔，點畫後要在抹布上把手擦乾淨。
四、幼兒吹畫，教師指導。
下面請小朋友在畫紙上練習吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。儘量使每個幼兒完成作業，享受成功的快樂。
五、展示、評價作品。
1、你最喜歡哪副作品?為什麼?
2、鼓勵幼兒的作品，結束活動。
教學反思：
這次活動總體上來說是算成功的，孩子們在活動中體會到了吹畫的樂趣。充分發揮了他們的想像力和創造力，同時在活動過程中老師和小朋友也有很好的互動。其實社會在不斷創新，我們幼稚園的老師也應該不斷的創新。讓小朋友們在學習的過程中體會到快樂。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的，同時我們在這個活動總也吸取了很多經驗。這次活動有很大的創新，突破了我們以前所開展的活動。不足的地方就是好多細節上的東西沒有考慮周全。
如果讓我從新上這節課，我會多準備幾種顏料。應該多給小朋友們自己發揮的空間，也就不局限於畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之後，談談自己畫的是什麼。上這堂課的時候有幾位領導在，他們一直認為這次活動對於中班的孩子來說難度有點大，不過在活動過程中師生之間的互動很好，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經驗後，以後開展類似的活動就會更有經驗一些。
幼稚園美術教案梅花 篇4
設計意圖：
冬天是梅花綻放的季節，梅花卻在茫茫大雪中綻放是那樣的美。當然，在咱們海南是看不到梅花的，設計這堂課就是為了讓兒知道，在寒冷的冬天，並不是萬物都毫無生機的，而梅花在寒風、大雪中綻放，那不畏懼寒冷的傲氣，正是咱們應該學習的。
活動目標：
1、教幼兒學習用可樂瓶作畫，培養幼兒作畫興趣，通過作畫進一步了解梅花的特徵。
2、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、每位幼兒自備可樂瓶兩個。
2、梅花一束，范畫一張。
3、幼兒作畫用紙，顏料筆調色盤.墨汁.各色水粉顏料若干。
活動過程：
1.引出課題。
告訴幼兒，作畫工具有許多種，今天學習用可樂瓶作畫，也就是蘸上顏料作畫。
教師即興印畫動物、花草給幼兒看，激發幼兒學習願望。
教師出示梅花一束，啟發幼兒觀察梅花的枝和葉。讓幼兒知道梅花的特徵：盛開的花有五個花瓣，有的花互相遮擋，只看見三個花瓣或四個花瓣，有的含苞待放;花枝有長有短，越往上升越細，各枝朝不同的方向伸展。
2.講解示範：
(1)點花：左手握住可樂瓶，用可樂瓶底部醺沾紅色的顏料,印畫到準備好的畫紙上，梅花有五個花瓣及三個.四個花瓣的梅花若干朵，提醒幼兒花要點得凌亂些，要有疏密.有大小，盛開的花多畫些，遮擋的花及花瓣畫少一些。
(2)布局畫枝：根據印好的花瓣，用顏料筆添畫花枝，畫出長短.粗細及轉折。
3.幼兒作畫。
交代作畫要求，幼兒可站著作畫;注意畫面乾淨，當心不要把顏料弄翻;畫好後等顏料幹了以後再拿起來。
師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽作畫，獨立完成。
4.分享評價。
把幼兒的作品掛在“小小畫廊”上，讓全體幼兒欣賞，說說哪一幅畫得好。
活動反思：
如果讓我從新上這節課，我會多準備幾種顏料。應該多給小朋友們自己發揮的空間，也就不局限於畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之後，談談自己畫的是什麼。在活動過程中師生之間的互動很好，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經驗後，以後開展類似的活動就會更有經驗一些。