安全技術教案範文 篇1
教學目標：
1、知識目標：了解信息安全知識。
2、能力目標：掌握常用的信息安全常識和技能。
3、情感目標：養成信息安全意識和防範習慣。
教學重點難點：
危害信息安全的因素，如何保障信息的安全。
教學素材：
1、各種病毒及防控電腦圖片；
2、網路暢通的多媒體教室；
教學過程
一、課堂引入。
展示一些信息安全方面的案例。
情境：展示QQ留言。
最近一段時間沒有上網了，昨天一上來，看見你一個勁的和很多人在聊天，說話的態度和語氣似乎不像是你的風格，應該不會是你吧，可裝得也夠像的，我錄了視頻，你打開看看：
教師：請同學們幫老師拿個決定，要不要打開看看？
學生：議論，並發表自己的見解。
教師：作個簡單調查：打開的缺少信息安全意識。
同時讓學生認識到什麼是信息安全。
二、危害信息安全的因素
請同學們仔細閱讀一下課本第62頁的《危害信息安全的因素》部分內容，讀過之後，各小組進行討論，總結一下危害信息安全的因素究竟有哪些？
他們的特點是什麼？
每組找一位同學起來發表本組意見。
教師評價：同學們總結的都很不錯
教師講解：
1、計算機病毒的定義：計算機病毒不是微生物，而是一種人為製造的、能夠侵入計算機系統並給計算機系統帶來故障的程式。
2、計算機病毒的特徵：傳染性、破壞性、潛伏性和寄生性等特徵。
3、計算機病毒的危害：主要體現在對數據的破壞和對系統本身的攻擊上，有良性病毒和惡性病毒之分。良性病毒危害較小，一般不會造成嚴重後果，如：通常表現為占用一定的記憶體和磁碟空間，降低計算機系統的運行速度，干擾顯示器螢幕的顯示等。惡性病毒則會破壞磁碟數據，發作時會覆蓋或刪除磁碟中的檔案，有時甚至會破壞計算機硬體，使計算機癱瘓，如：CIH病毒可通過多種渠道傳播，發作後導致計算機系統崩潰。
三、保障信息安全的措施
教師：既然危害信息的因素有這么多，那我們應該怎樣保護好信息的安全那？
學生：討論對策
教師：
1、遵守有關法律和管理規定
2、採用技術保護措施（如密碼技術、安裝防毒軟體、防火牆、使用安全的軟體等）
3、養成良好的使用習慣
學生：能夠明確保障信息安全的措施有哪些。
四、教後反思
通過學習讓學生懂得了信息安全的重要性，初步懂得了信息安全防範的一些常識，具備了初步的信息安全意識。不足之處學生對於新鮮取得意識淡薄，防範意識差，再教時應充分教育學生體會信息安全的重要性。
安全技術教案範文 篇2
教學課題
信息安全和保護
教學目標
1、了解計算機病毒的特徵。
2、知道計算機病毒防治的基本方法。
3、知道信息安全的重要意義。
4、知道網路安全的防範措施。
教學重點難點
重點：有關計算機病毒的特徵、傳播途徑和防治方法。
難點：理解不同計算機病毒的防治原理。
支撐環境
所有計算機能夠上網際網路、多媒體網路教室軟體或液晶投影儀
教學活動
信息安全和保護。
教學目的
一、創設情境，引入新課
出示一台出現異常圖形、顯示信息突然消失、運行速度減慢、頻繁出現當機等現象的計算機，讓學生討論出現此現象的原因是計算機感染病毒所致，那什麼是計算機病毒？又如何防治呢？
激發興趣
導入新課
二、病毒的特徵和防治
1、感染了病毒的計算機就象人感染了生物病毒一樣，不能正常工作，那計算機病毒和生物病毒一樣嗎？到底什麼是計算機病毒？與生物病毒有什麼異同？（學生看書或上網查閱相關信息，完成學習任務單）
信息安全和保護，
讓學生了解計算機病毒的概念及特徵。
2、常見的計算機病毒有哪些類型？它們防治的工作原理是怎樣的？
分成六組，每組了解一種計算機病毒的傳染對象、傳染方式等，填寫學習任務單；教師引導各組同學進行交流病毒的工作原理以及病毒的危害；學生根據教師提供的評價標準進行評價，填寫“學生學業成長記錄表”。
理解計算機病毒的類型以及病毒防治的工作原理。
3、計算機感染病毒的症狀
由曾經有過“中毒”經歷的同學現身說法，說明感染計算機病毒的有關症狀，以引起大家的重視。（填寫任務單）
信息安全和保護，
讓學生了解計算機感染病毒的症狀
4、面對計算機病毒我們有哪些防治方法？
學生暢所欲言，各抒己見，說明不同類型計算機病毒的防治方法；教師匯總，共同歸納出基本防治方法。
讓學生知道防治病毒的一般策略
這些是保護自己信息安全的一些方法，那在網路盛行時期如何來保護國家的信息安全和網路安全呢？
引入下一知識點
三、信息的保護方法
信息安全和保護，
1、為什麼要進行信息安全的保護？（學生看書思考）
2、如何在網路中增強自我保護意識和能力？你在信息交流中準備採用哪些簡單二有效的保密技術？（學生討論交流，完成學習任務單）
了解信息安全的意義。
讓學生知道網路安全的防範措施。
四、小結
回憶一下，你今天懂得了多少知識？我想通過今天的學習，大家今後在病毒的防治及網路信息安全的保護方面會做的很好。
信息安全和保護，
設計者：劉建霞 單位：蘭山區第一綜合高中 電子郵件：zhgzljx@126
“信息安全和保護”學習任務單
一、計算機病毒與生物病毒的異同點
異同點
相同點
不同點
生物病毒
信息安全和保護，
計算機病毒
二、分組學習，每小組重點了解一種類型計算機病毒的工作原理，完成下表。
病毒類型
傳染對象
傳染方式