幼兒教育領域教案 篇1
活動目標
1.引導幼兒練習四散走和聽信號向指定方向走和跑。
2.激發幼兒對戶外遊戲的參與興趣，喜歡與同伴、老師一同做遊戲。
3.鍛鍊幼兒思維的敏捷性和動作的協調性。
活動準備
1.哨子1個，小狗、小貓、小雞和小鴨的指示標牌各1個，小椅子知2.分別掛有小動物的指示標牌放在場地的四個角上。
3.音樂-我們是朋友
聲音
活動過程
一、導入
情境導入：跟隨音樂，小狗、小貓、小雞、小鴨四種小動物排排隊，一起開著小汽車去郊遊。
教師扮演交警，通過哨子和紅綠燈的指示標牌，引導幼兒練習前進與停止的交替變化。
二、展開
1.介紹遊戲內容及規則：
來到了郊外，你們高興嗎？我特別想和小動物們一起做遊戲，你們願意嗎？
今天我就來當一回“哨子司令”。
（1）在場地的四角分別放有一把小椅子，小椅子上各掛有一種小動物的標牌，那就代表了小動物的家。
請小動物們分別找找認認自己的家在哪裡.
（2）遊戲開始時，小動物們一起念兒歌：“小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪，
一同唱歌，一同遊戲。”小朋友們就要模仿相應的小動物的動作。
當聽到哨聲響時，小動物聽聽是誰家的哨子響了
（教師人一頓在一個小動物的家裡吹哨子），誰就快速的跑回家。其他小動物繼續遊戲。
2.教師引導幼兒進行遊戲。
哨子司令注意隨時提醒找錯家的小動物，要求小動物們必須聽到哨子響後，才能快速的跑回自己的家。
3.遊戲進行三次後，請一名幼兒扮演“哨子司令”吹哨，遊戲反覆進行。
4.針對幼兒的遊戲情況進行評價。
哨子司令要表揚那些認真遊戲，沒有找錯家的小動物。小朋友們你們玩得高興嗎？
我發現有的小動物記性特別好，他把自己的家的位置記得牢牢的，哨子司令一吹哨，
他能分辨得很清楚，一次也沒有跑錯家。
三、結束部分
請小動物們幫忙收拾整理器具後，排排隊，一起高高興興的開著小汽車跟著回家了。
幼兒教育領域教案 篇2
活動目標：
1、培養幼兒相互關心、相互幫助。培養朋友之間的友情。
2、鞏固重點字詞雷公、烏雲、轟隆、圍著、將
活動準備：
掛圖、音帶、頭飾
活動過程
1、設定懸念，引起幼兒聽故事的興趣。
2、講故事，導入主題。
3、提問，故事中的小雞、小狗、小貓、小兔，為什麼成了好朋友?(碰了對方，他們會道歉，會說對不起。)
4、小朋友碰了別人會說什麼?(引導說對不起)
5、小朋友有好朋友嗎?說說你的好朋友，。
6、我今天學一下關於朋友的兒歌。
7、出示掛圖、讀圖將兒歌。
8、角色表演(戴著頭飾)
9、小遊戲跳圈圈，把字卡放在圈裡。讓幼兒往裡跳，以遊戲的方式，鞏固重點字詞。
10、互動找你的`好朋友抱一抱，以後互相關心、互相幫助。不打架、不罵人。
結束過程教師小結我們要相互關心相互幫助，和睦相處。
幼兒教育領域教案 篇3
活動目標
1.通過玩圈讓幼兒感受遊戲活動的快樂。
2.學習單腳、雙腳交替跳的技能，練習手膝著地的鑽爬技能。
活動準備
1.音樂：快樂遊戲
2.圓圈每人一個圓圈。
活動進程
一、熱身運動
教師帶量幼兒隨音樂做各種有趣的動作，進行遊戲前的身體各關節活動準備。
二、玩圈遊戲
1.跳圈
（1）請幼兒自由探索圈的玩法：圈還能怎么玩？
（鼓勵幼兒大膽想像，教師注意觀察幼兒有哪些玩法，適時引導幼兒）
2.幼兒展示玩法。
小結：可以滾圈、轉圈、套圈、跳圈等。
3.教師啟發幼兒進行以下兩種玩法：
（1）跳圈：將圈放在地上，擺出不同的圖案，幼兒練習單腳、雙腳交替跳。
（單腳跳動作要點：左腿微屈靠在右腿內側，體稍前傾，右腿用力起跳，輕輕落地。)
（2）帶圈走跳：雙膝伸直，腳套在圈裡分開撐住圈向前走跳，不讓圈掉下來。
4.幼兒自由玩圈，教師巡迴指導。
5.投擲鑽爬
幼兒拿圈進行滾圈、鑽圈比賽。
動作要領：保持滾圈動作的直線方向性。
三、放鬆遊戲：熊和石頭人
訓練幼兒快速反應能力。
根據幼兒的活動量自由結束。