幼稚園美術貼上活動教案範文 篇1
一、設計意圖：
隨著生活條件的不斷改善，人們的生活中每天都會產生很多的廢舊物品，這些廢舊物品有些是可以可回收再生的，能源是有限的，我們要充分利用這些可再生的資源去創造更多對有用的物品，所以幫助幼兒從小樹立環保意識顯得尤為重要。本次活動我讓孩子們親手收集了一些廢舊環保材料，並讓幼兒學習利用廢舊物品製作美麗的貼上畫，從中將讓孩子們感受到什麼是“變廢為寶”，並懂得資源的寶貴，能夠在生活中節約每種能源。
大班幼兒的想像力較豐富，開始造型時，美觀、立體感強的各種廢舊材料能激發幼兒展開豐富的想像，啟迪他們的智慧。活動中先向幼兒展示各種廢舊材料，啟發幼兒進行大膽的想像，再觀看廢舊材料組合、貼上成的圖畫，引起幼兒操作的興趣，而且也能讓幼兒自然、愉快地了解廢舊物的`有用之處。接著讓幼兒動手操作，利用廢舊物進行貼上畫，在做做玩玩時進一步感受其中的樂趣，同時也提高了幼兒的審美能力並讓幼兒體驗了成功的喜悅。
二、活動目標：
1、能利用生活中的廢舊材料進行貼上畫，根據各種廢舊材料不同的外形特徵創作、表現出風景畫面。
2、進一步學習剪、拼、貼上、添畫等美工技能。
3、發現自然材料的美，激發幼兒的創作靈感，體驗成功的樂趣。
三、活動準備：
廢舊材料貼上畫課件PPT，長方形紙板16份（已畫好風景構圖），手工貼上畫範例，大小不一的果凍盒、黑色記號筆、彩色雜誌（舊掛曆紙）、報紙，毛線，紐扣，粗細、顏色不一的吸管，紙杯、鉛筆屑、雙面膠、膠水、白乳膠、抹布、操作籃、剪刀。
四、活動過程：
1、談話導入：“生活中的廢舊物品有哪些？請小朋友想一想怎樣將這些物品變廢為寶？”
2、欣賞課件PPT，引導幼兒觀察廢舊材料貼上畫，激發幼兒的製作興趣。
（1）引導幼兒觀察畫面，並分別說出這些畫是用什麼廢舊材料製做的？
（2）請幼兒嘗試猜測說出貼上畫的製作方法。（不同材質的廢舊材料需要不同的貼上材料進行貼上）
（3）請幼兒說說為什麼喜歡這些貼上畫？引導幼兒對畫面進行簡單的評價。
3、出示範例，引導幼兒進行觀察，激發創作靈感。
（1）同一主題內容的畫面（風景），因貼上材料的不同，畫面出現了不一樣的藝術效果。
（2）教師重點示範剪、拼、貼上、添畫的美工技能。
4、幼兒嘗試製作，教師巡迴指導。
（1）引導幼兒觀察提供的廢舊材料有哪些？並請幼兒與同伴交流用這些材料貼上畫面的哪些部分，為什麼。
（2）幼兒自由選擇材料進行貼上畫，教師巡迴指導。
請幼兒注意活動中的衛生要求。
5、幼兒作品展示，教師對幼兒作品進行講評。
幼稚園美術貼上活動教案範文 篇2
活動目標：
1、引導幼兒學習用膠水在紙上貼上細沙或大米、小米、芝麻等點狀材料，培養幼兒手眼協調的能力，體驗貼上活動的樂趣。
2、鼓勵幼兒遇到困難敢於求助，在討論過程中相互學習。
3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
活動準備：
膠水、毛筆、盤子、洗淨的細沙或大米、小米、芝麻、濕抹布。材料可以由教師和幼兒共同準備。
活動過程：
1、導入活動
教師提問，引起幼兒興趣：每天早上，小朋友都高高興興地來到學前班，請你告訴大家，你來到學前班的路是怎樣的？你還走過什麼樣的路？
2、了解活動內容
教師出示準備好的貼上材料，提出活動內容：今天，老師請小朋友用細沙（或大米、小米、芝麻等材料）來修一條上學前班的路。
3、學習製作方法
引導幼兒探索怎樣用膠水、細沙等材料貼上出上幼稚園的路。
（1）引導幼兒觀察幼兒用書第1頁，說出上學前班的路在哪裡。
（2）激發幼兒已有經驗，互相討論貼上步驟。（先在"路"上塗膠水，撒上細沙。）
（3）交代貼上要求：貼上前先用毛筆將膠水均勻地塗在"路"上，但不能塗到"路"的外面。再把細沙或其它貼上材料均勻地撒在塗有膠水的"路"上，用手掌輕輕壓幾下，稍等一會，把幼兒用書豎起來，輕輕地把多餘的細沙抖落在準備好的盤子裡，再修補一下沒有細沙的地方，上學前班的路就修好了。
4、幼兒操作，教師指導
教師提醒幼兒正確地塗膠水，遇到困難主動找老師或者旁邊的小朋友商量解決。做好後，壓和抖落多餘的細沙時，動作要輕，便於收拾。
5、欣賞評價作品
請小朋友將作品放在自己的桌上，以小組為單位，輪流欣賞評價同伴的作品。