幼稚園小班保護環境主題教案 篇1
一、活動目標：
1、引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；
2、培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
3、認識到節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。
4、學生了解身邊都有那些種類的垃圾，通過寫各種垃圾的處理方案，培養學生的創新能力，想像能力。
二、教學準備：
1、學生觀察周圍環境，了解當今社會人們的生活垃圾都有哪些種類。
2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料。
三、課前準備：
1、教師用展板一塊，照片、文字材料（貼上好）。
2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。
3、學生研究用的方案和宣傳稿。
四、教學課時：
1課時
五、教學方法：
談話法、討論法、觀察法
六、活動過程：
一、觀看錄象：（看一看）
1、學生觀看錄象。（平整寬敞的街面，各種飲料瓶、食品包裝袋、瓜果皮，還會有白色垃圾閃動的身影，很大的垃圾場，隨風擺動的垃圾袋。）
2、師：“看了剛才的錄象，使我們感觸很深！剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾，想一想我們身邊還有更多的垃圾，真的很可怕啊！我們市是國家園林城市，難道我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經產生的垃圾？可以嗎？”
生：用監控錄像進行監督或者在節假日我們學生組成幾個小組去宣傳環保、監督環保。
師：同學們有這種精神，老師相信我們生活的環境一定能變得越來越好。生活垃圾無處不在，大家想知道都有哪些垃圾嗎？
二、統計：（算一算）
今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常見的垃圾都有什麼？學生匯報生活垃圾的種類，教師板書整理。學生匯報，教師板書。
師：“通過以上匯報，體現出大家也注意到了身邊的垃圾可真多！結合上面的統計，你有什麼話想說嗎？”
生：我不想生活在到處是垃圾的環境裡。
生：我以後要儘量少扔垃圾。
生：我要學會節約能源，少浪費水，少吃小食品。
3、師：“我們剛才統計的，只是我們身邊的一小部分垃圾種類，想像一下，我們小學生都能列舉出這么多的'垃圾種類，垃圾的種類遠遠不止這幾種，那么垃圾的數量你想到了嗎？就按每天一戶人家扔一個塑膠袋，一個月一節電池，一天一個食品包裝袋，一個月多排一噸污水，五年淘汰一台家用電器等等。全國有這么多的家庭，還有全世界有更多的家庭，那么一年下來會有多少垃圾呢？到那時是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎？”
4、出示漫畫圖片
看到這幅漫畫，使你想到了什麼？
生：減少垃圾，保護環境，還小魚一個潔淨的生活環境。
生：看到小魚，想到我們人類自己，如果再不保護環境，我們就會像小魚一樣，沒有安身之地了。
師：那么為大家就要想想怎樣治理環境，使我們生活的環境沒有污染和垃圾。
三、匯報治理垃圾方案：（寫一寫）
1、學生研究，教師巡迴指導。
2、全班交流，教師提要求。
生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會少扔一個紙杯。
生：食品包裝袋用環保袋，即環保又方便。
生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學了，自己騎腳踏車上學，還可以鍛鍊身體，減少尾氣排放。
3、教師提倡學生寫一個倡議書。並要保存好。
大家集思廣益，把自己的治理方案整理好，小組匯報，其他同學有不同的建議要等發言人匯報完再說明自己的建議。做一個講文明的小聽眾。注意倡議書的書寫格式要正確。
四、聯繫實際：（說一說）
師：“讓我們為同學們這些創意鼓掌。如果可能的話，大家寫一封信，把你們的這些創意寄給環保局的叔叔阿姨們。看看能否為我們市的環保工作作出一點自己的貢獻。”
師：“除了為環保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什麼呢？”
1、學生說說自己的想法。
2、教師評價。
五、活動延伸：
“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：“人心齊、泰山移。”大家想想，全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中去？”
七、活動小結：
通過本課的學習，大家知道了保護環境的重要性。也知道了環境是與我們息息相關的，沒有好的環境我們就不能正常的去學習和生活。環境髒亂差，就會滋生很多的細菌，給我們帶來傳染病。現在，世界上正在流行甲型流感疾病，它的傳染性很強，但是，如果我們注意衛生環境，相信他就很難靠近我們！最後，讓我們攜起手共創美好家園！
幼稚園小班保護環境主題教案 篇2
活動目標
讓班內每個孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護環境更要保護環境讓孩子們能夠養成不亂丟垃圾的好習慣。
教學重點、難點
重點：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個不好的壞習慣，需要改正應該養成愛護環境保護環境的好習慣。
難點：孩子接受問題的能力，亂丟垃圾的壞習慣。
活動準備
1.一頂帶有機玻璃的遮陽帽。
2.幾張環境被嚴重污染的圖片。
3.生病帶著口罩的兒童。
活動過程：
1.小朋友們我們大家一起做個小實驗看看會發現什麼有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機玻璃上會在教室屋頂形成一道七彩虹，持續晃動遮陽帽引起孩子的.好奇心，發問大家看到了什麼？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答後接著發問為什麼會有這么美麗的七彩虹。
2.說出答案是因為天空晴朗空氣好如果空氣被污染了就看不到美麗的彩虹，繼續引導孩子們思考問題空氣不好有哪些危害性拿出圖片
3.著重說明空氣污染了就會讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產生污染。空氣為什麼會污染，拿出圖片，那是因為有許多不愛護環境的人亂丟垃圾破壞環境引起的。從此以後我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個壞習慣。要愛護環境保護環境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會破壞環境產生污染會引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
活動延伸：
熱愛大自然，保護環境，人人有責。
幼稚園小班保護環境主題教案 篇3
活動目標：
經過本次主題班會，引導學生關注環境問題，了解環保知識，對學生進行可持續發展觀的教育，使學生認識到“保護環境就是保護我們的家”，培養學生歷史職責感、使命感增強民族自豪感自信心。
活動準備：
兩位主持人、小品、倡議書。
活動資料與過程：
師：首先想請同學們一起來觀看一組圖片
教師出示圖片（有關當前環境污染）
教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現了一個共同的問題那就是……
生齊答：環境問題。
解說：對，隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學生，我們能分擔什麼呢我們又能做些什麼呢？今日，我們就來舉行一次以“環保、低碳、節能”為主題的班會活動，期望經過這次班會，能夠讓同學們重新認識環保的重要性！
師：今日，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎？
生齊答：想！
師：好！就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
（五位同學上）
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅僅能淨化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好夥伴。
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，並且還為人們供給最優質的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹蓆、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數隻手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師：原先我們生活的環境是如此的優美。可如今，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學們，看！地球媽媽來了。下頭請欣賞小品《就醫》。
（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）
“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。此刻我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎樣啦
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透可是氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
（醫生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎樣是你！過去你不是這個樣貌的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什麼病
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落症”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎樣辦呢請救救我吧！
“醫生”：你的'病是由於人類不注意環境保護，過多採伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病症，並努力保護環境，逐步恢復你的抗病本事。
“地球”：（應對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧
師：看了剛才的小品，我想同學們必須會有很多的感觸吧。
那哪位同學願意來談談自己的感想和體會（讓同學們各抒己見，談感受和體會）
師：剛才同學講出了我們每個人的心聲。是啊，保護環境對於我們人類來說實在太重要了。
師：那么，在今後的生活中我們應當如何去做，來保護珍惜我們的地球媽媽呢
（學生分小組討論，準備後推薦代表發言）
師：剛才，同學們踴躍發言，把自己所明白的，全都搬上了台。心動不如行動。現在，教師想請同學用實際行動來證明自己。那就是如何變廢為寶。下頭請胡同學為為我們做變廢為寶的手工製作。
（學生拿出準備材料現場表演，製作後並說明用途、創意）
師：變廢為寶，不僅僅能夠減少污染，又可節儉能源，可謂一舉兩得。同學們在平常生活中可要多多去坐喔！其實，不明白大家注意到沒有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來，由於兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。應對這一切我們能做些什麼呢
班主任總結髮言：同學們，經過大家的共同努力，今日我們的這節班會課開得十分成功，經過這次班會我想我們同學們必須認識到了環保、低碳生活的重要性。我期望大家能夠從此刻起就樹立起保護環境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環保小衛士。