安全教育日班會教案 篇1
(一)師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重於泰山……
1、導入：
交通安全，一個永恆的話題;交通安全，一個關係人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的.車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒
2、請看材料(顯示課件)
進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬於滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
日前，經公安交通管理部門專家分析，雖然當前我區的交通安全形勢總的趨勢有所好轉，但仍然十分嚴峻。據統計，今年1--8月份，我區共發生道路交通事故11614起，死亡99人，受傷1513人，直接經濟損失3181000元，涉及學生事故共有7起，造成1人死亡，7人受傷。
綜觀全國形勢，20xx年全國中小學生共死亡4205人，平均每一天死亡就有12人，就是每三四天，全國就有1個班的孩子消失了!
3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)
4、交通事故離我們並不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，(學生講述發生在我們身邊的交通故事)
5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之餘，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
(學生能夠各抒已見。)
6、同學們，應對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什麼
(學生思考並表述)
7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。--期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則--接下來我們將以多種形式學習交通法規。下頭我們把這些交給我們的主持人--王禹(男)和朱夢彤(女)
(二)學生主持，在豐富多彩的活動中學習交通法規
1、學生交流討論：我們生活中有哪些交通不安全隱患呢
(1)馬路上追逐打鬧
(2)跨越隔離墩
(3)在汽車間穿行
2、辨認交通標識。
(1)指揮燈信號
(2)人行橫道燈信號
(3)車道燈信號
3、腳踏車安全騎法
4、學校安全
安全事故實例
5、認識交通標誌，交通標語
6、請同學們談談觀看後的感受。
7、祝福聲聲《一路平安》。
在父母眼裡，我們是含苞欲放的花蕾;在教師眼裡我們是展翅待飛的雛鷹。父母，教師，在期待著我們，完美的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中!
讓我們齊唱《一路平安》。
安全教育日班會教案 篇2
一、活動目標
1.讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。
2.用活動、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固並拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
二、教育計畫:
前期準備:
1、結合本學期安全教育活動，開展動員。
2、結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。
3、每天給學生講一則關於自護的小常識，以積累經驗。(主要進行理論學習)
現在實施:
1、通過前期講解，學生已有的生活經驗，開展“珍愛生命，學會自護”的班會活動，從自然災害、獨自在家、遇見陌生人三個場景，讓學生學會處理問題的方法。
2、認識簡單的常用標誌，學會自護方法。後期構想:與家長聯手，繼續考察孩子在遇到緊急情況的處理方法，把一些好的做法講給其他同學聽。
三、教育特色:
1、教育孩子是一項系統工程，它需要學校、老師、和家長三位一體的教育氛圍。因此，針對我班特點，我構想讓家長也參與進來。孩子在這樣的教育氛圍中自然會受到更好的教育效果。
2、班會中，我設計很多情境，引發孩子設身處地的進行思考、感受，以體會當時緊急的情況。
3、點面結合，採用小組競賽的形式,使用多媒體。
四、教育過程:
(合):老師們、同學們，大家下午好!七年級(1)班“珍愛生命，學會自護”主題班會現在開始!首先我們用最熱烈的掌聲歡迎各位老師和家長的光臨!
(放投影)
(女)為了使我們更加健康安全地成長，為了回響我校創“安全學校”活動，(男)為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，(合)我們精心籌備了這台“珍愛生命，學會自護”主題班會。希望同學們積極參與和配合，預祝這次活動取得圓滿成功!
主持人(男):同學們，你們知道什麼對於人來說，是最重要的嗎?對，就是生命。生命對於人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。
(女):沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對於我們中學生非常重要。前不久，一所國小下晚自習時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。
活動一:(男)[吹哨---全體同學注意，緊急通知，地震局預報西南地區發生地震，將要危及到我們地區。]同學們，你會怎樣做?表演出你的反應。(放投影)(全體行動。)10秒之後吹哨停止。察看同學們的做法。(學生靜止動作)
(女):(選取不同做法的同學說理由)
學生1:我會躲到穩固的物體下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的東西砸傷。
學生2:我會往操場上跑，因為那裡的地方大，不會被困住。如果是在家裡，樓房的話，我就不能跑了，尤其是不能乘坐電梯。
學生3:我會聽從老師的'安排。
師:同學們的做法都對，但是，還應注意一個問題，當遇到這種情況時，大家的心情都很著急、害怕，肯定會有很多人往外涌，這時，應注意不要推擠，以免造成其他傷害。
主持人(男):老師提醒的對，遇到緊急情況一定要鎮靜，不要慌。採取正確的方法以保住生命。
活動二:一試身手(知識問答和即興表演)
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”?(3月最後一個星期一)我國第一個安全教育日是何時?(1996年3月25日)
(2)你知道學校安全細則有哪些?至少說5點。
(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑?你認為最好的辦法是什麼?
(4)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水，你採用哪種方法處理?為什麼?
(5)即興表演:如果你不小心燙傷了手……
處理方法:對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，塗抹在傷面上。
(6)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎?為什麼?
活動三:才藝展現(評審打分)
(一)小品《我們學會了保護自己》
片斷1:炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。
救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷2:回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他會怎么辦?。
方法:趕快關上煤氣開關,將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，大聲呼救,請鄰居幫助打急救電話“120”。
片斷3:一群快樂的中學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
安全教育日班會教案 篇3
活動主題：
普及安全知識，提高避險能力
活動過程：
1、師引入活動主題。
2、主持人(梁晨、徐源)宣布班會開始：
3、安全教育內容：
(1)校園安全：
觀看湖南發生校園踩踏事件視頻。讓生說出自己的感受。
共同總結在校園內應該注意什麼：
進出教室要有秩序、不要推擠；
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發生意外
上下樓梯時儘量靠右行走、不要奔跑
(2)交通安全：並認識交通標識
據不完全統計，全國每年約有2萬多名中小學生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。(讓生說出感受)
過路口注意：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
路上要走人行橫道；
車輛臨近時不要橫穿馬路；
不在馬路上踢足球，打籃球；
不跨越護欄；
12周歲以下的兒童不準騎腳踏車上街；
(3)消防安全：
發生火災時不可乘坐電梯；
穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻；
身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗；
(4)飲食安全：
課件出示在小攤點買食品的照片，讓學生說出吃這些東西的感受；
購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購買，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食後如有不適及時就診。
(5)游泳安全：
游泳需要經過體格檢查；
要慎重選擇游泳場所；
下水前要做準備運動；
飽食或者飢餓時，劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳；
水下情況不明時，不要跳水；
發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助；
總結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，靈活的應變各種危險的情況，就能平安健康的成長。
安全教育日班會教案 篇4
小學生安全教育日班會教案：珍愛生命 謹防溺水
【活動背景】
20xx年5月12日，在我國第六個防災減災日工作會議上，中國紅十字總會訓練中心主任辛表示，我國每年死於非正常死亡的人數逾800萬，其中八成是可以避免的。他認為，很多人不是死於疾病、意外災害，而是死於無知。我國應急避險和自救互救培訓普及程度僅有1%。據統計，xx年，廣東省有764名中小學生非正常死亡，占學生總人數的萬分之0.425。與xx年全省中小學生非正常死亡的758人相比，上升了0.79%。其中，溺水死亡有361人，占非正常死亡的47.19%，成為廣東省中小學生非正常死亡的最主要原因。在這種溺水頻發，學生缺乏自救互救知識的情況下，我設計了此節《珍愛生命，謹防溺水》的體驗式主題班會課。希望可以通過這節主題班會課，讓學生們了解溺水的危害性，掌握預防溺水的基本知識。
【設計理念】
本節體驗式主題班會課堅持“生命至上”的理念，遵循心理學的4f原則：即：fact,（事實）finding（發現）,feeling（感受）,future（未來）原則，以“體驗”為突破口，以“分享”為紐帶，以“熱愛生命”為核心，以“自救互救”為手段。學生通過觀察事實、明辨是非，體驗分享、討論總結、套用實踐，指導未來等步驟，由淺入深、生動有趣地學習和掌握安全游泳的基本知識，學會溺水的自救互救方法。增強學生面臨危險的自信心，培養了學生珍愛生命、悅納生命、關愛他人的良好品質。
【活動目標】
1. 認知目標：幫助學生了解溺水事件的危害性，學習、掌握預防溺水的自求互救基本知識。
2. 情感目標：通過了解溺水事件的危害性，學會珍愛生命，熱愛生活。
3. 行為目標：通過本次班會課的一系列活動，讓同學們學習、掌握預防溺水的自求互救基本知識的重要性，提高自我安全防範意識，並將這種安全意識用到平時的學習、生活當中。
【活動對象】xx市中小學生
【執教老師】xx市xx區xx中學 陳和學生家長（專業急救醫生）
【活動時間】20xx年5月 12日 3:15pm-3:55pm
【活動準備】
1. 準備演示道具：救生圈、竹竿、木板、音樂。
2. 準備預防溺水安全教育的視頻。
3. 製作班會ppt
4. 歌曲：《在我生命中的每一天》
【活動流程】
一、 導入（1分鐘）
親愛的同學們，隨著夏季的來臨，天氣酷熱難耐，於是很多同學就會到游泳館裡去游泳，但是在廣大農村地區，由於沒有游泳館，所以很多同學就到附近的池塘、河流、湖泊、水庫里去游泳，因此也發生了許多溺水事故。xx年8月6日，一天內全國有16名學生溺水身亡，一條條鮮活生命的過早夭折，給一個個家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失，儘管老師一遍一遍地給大家敲響安全的警鐘，可是類似的悲劇還是一次又一次的發生，現在請大家觀看視頻。
二、《我思我悟》：通過觀看溺水事件視頻，學生思考、總結、小組討論下列問題（5分鐘）
1. 他們都在什麼地方游泳？
2. 這些地方安全嗎？
3.為什麼這些學生溺水身亡？
4.如果你是溺水學生的家長，看到自己的孩子溺水身亡，你會有什麼感受？
5.怎樣才能夠安全游泳？
同學們討論、總結：
1.他們都在江、溪、池塘、水庫游泳。
2.這些地方都不安全，因為沒有救生員，而且水底情況複雜多變，隨時可能發生意外。
3.因為這些學生到危險的地方游泳，而且沒有大人監護，發生意外時，得不到及時的救援。
4.如果看到自己的孩子溺水身亡，作為家長會感到悲痛欲絕。
5.游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
老師總結過渡：上面的悲劇給了我們深刻的教訓，也提醒我們一定要保證安全，因為生命高於一切，而安全的保障需要知識為前提，科學來支持。怎樣才能夠安全游泳呢？下面進入安全游泳知識競賽
三、《安全游泳知識競賽》：（7分鐘）
活動一、安全游泳知識競賽
游泳是消熱避暑的好方法，但游泳也有禁忌，下面讓我們來賽一賽，看看哪一個小組知道的安全游泳知識最多？ （小組討論，發言，最後老師總結）
1.老人、小孩特別是不會游泳的老人、小孩最好不要下水游泳，如果游泳，一定要有家人的陪伴；
2.高血壓、糖尿病、癲癇、心臟病、精神疾患、腎臟疾患等人群，不適宜游泳。
3.要注意結伴遊泳，因為一旦發生意外，有同伴可以實施救護；
4.要注意下水之前，要進行充分的熱身運動，對於防止腿抽筋、預防血壓急劇升高有很好的效果；
5.要注意到自己熟悉的水域去游泳，儘量不要到沒有防護措施、陌生的水域去游泳；
6.不要在大病初癒後下水游泳，以防引發嚴重的不良疾患等。
7.游泳時不能互相打鬧，不要跳水或潛水。
8.不能離開救生員的視線。
9.遇到危險時要冷靜，不要慌張，要大聲呼救。
10.少年兒童，不要自己跳到水中去救人，要向周圍人求救。
老師總結：同學們，我們掌握了這么多的安全游泳知識，讓我們共同承諾，從今天開始自覺遵守安全游泳四不原則：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
活動二、莊嚴承諾
請同學們拿出你們的安全游泳宣言卡，寫下你們莊嚴的承諾，帶回家，請你們的家長簽字，然後將它貼在教室後面的安全教育宣傳欄里。讓我們共同承諾，自覺遵守安全游泳四不原則，珍愛生命，遠離溺水。
四、《故事分享》：（5分鐘）
請同學們講一講，你聽說的，或是你經歷的溺水故事。
小明同學講述了他自己的同學在xx年夏天溺水身亡的故事。
xx年6月9日下午2時左右，我的好朋友小剛與幾個同學一起到村邊的河裡游泳，小剛游泳水平很高，所以當他潛入水裡時，大家都沒當回事，認為他在玩水，可是幾分鐘之後，大家才發現，他一直沒有浮出水面，這時同學們都緊張起來，隨行4名同學都跳入水中共同營救，在水深4米至6米的河水中，大家一次又一次尋找，始終都沒有找到小剛，由於水流湍急，體力透支，四名同學都被水流沖走，幸虧一艘漁船發現了他們，其中2人被村民救起， 其它3名學生死亡。
討論：從這個故事中，我們能得到什麼經驗教訓？
同學總結：當我們不幸遇到溺水事故的時候，大家不要驚慌，要保持冷靜，千萬不要盲目跳入水中救人，這樣不但不能挽救別人的生命，而且還會丟失自己的生命。
老師：同學們，我們掌握了這么多的安全游泳知識，但天有不測風雲，僅僅掌握這些知識是不夠的，當遇到溺水事故的時候，我們應該怎樣自救互救呢？讓我們進入《智慧救人》環節
五、《智慧救人》：溺水的急救方法（15分鐘）
活動（一）：討論：發現溺水者如何將其救上岸。
1.可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
2.若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部（腰部一下最寬的兩側骨骼），使其背向自己（為什麼？）然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。
強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或撥打120求救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
活動（二）：科學施救演練：全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。（專業急救醫生點評、指導）
活動（三）如何開展岸上急救，同學們討論、總結（專業急救醫生示範）
1.當溺水者被救上岸後，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節，並用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可掰開他的牙關。
2.控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
3.如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復甦。
4.注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120，或攔車送醫院。
活動（四）：科學施救演練：全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。可以多個小組輪換（最大可能地讓學生充分體驗），其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。（專業急救醫生點評、指導）
六、 學生談活動體會、教師總結：（5分鐘）
同學們生命是如此美好，我們的生命是父母生命的延續，父母、老師、國家為了我們青少年的健康成長投入了大量的心血，讓我們珍愛自己的生命，讓我們努力學習，為自己，為父母，為祖國奉獻自己的聰明才智。生命很美好，但是生命也很脆弱，生命屬於每個人只有一次，不要因為一時的疏忽，而喪失可貴的生命，也不要因為無知而失去自己和他人寶貴的生命，讓我們認真學習、掌握自救互救安全知識，在性命攸關的緊要關頭，我們不但能挽救自己的生命，而且也能挽救他人的生命。讓我們攜起手來，珍愛生命，遠離危險。
祝同學們平安、健康、快樂！
七、齊唱歌曲《在我生命中的每一天》（1分鐘）
八、課後活動：
1.請設計一幅預防溺水的海報，一周后進行評比。
2.與家長共同學習教育部致全國中小學生家長的一封信，然後以《珍愛生命，遠離危險》為題，學生與家長共同寫一份學習心得，一周后評比。
安全教育日班會教案 篇5
班會目的
1、提高安全意識，願意自覺去學習溺水安全的'有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法
班會主題：
預防溺水珍愛生命
班會地點：
教室
班會時間：
20xx年3月26日
主持人：
崔海霞
班會過程
1、導入：教師講述近期發生在我們身邊的一起溺水死亡事故。聽了這件事，我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什麼？請同學們談談你的看法。
小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到這幾點游泳注意事項：
1、在親近河流之前一定要預先得到家人的同意，同時要結伴以便互相照顧。
2、要在有救生員及合格場所游泳。不要隨興下水，特別是野外。設有“禁止游泳或水深危險”等警告標語之水域，千萬不可下水嬉水。風浪太大、照明不佳不要游泳。
3、從事任何水上活動時，均應穿上救生衣，以策安全。下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡。不穿著牛仔褲或長褲下水。
4、身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、飢餓、生病、情緒不好以及酗酒後均不宜嬉水。有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳，特別是心臟病和傳染病患者千萬不要游泳。
5、不明河流地形或水深處均不宜跳水。水淺、人多不可跳水。潛水技術欠佳者，不可貿然潛入深水，以免生命危險。
6、切勿到不明地形的水域、河流、水塘、水坑等游泳、嬉水，以免發生危險。水溫太低、太涼不宜游泳，游泳前要做好陸上準備活動，以免因冷水刺激而發生肌肉抽筋。水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜，改用仰漂。
7、謹防河流出現暗流漩渦。如果不明水底狀況，貿然下水或無視偌大水域隱藏的種種危險，很可能要付出極大的代價。
8、游泳時禁止與同伴過份地開玩笑，特別是泳技不高者不要與同伴在水中開玩笑。
9、平日有機會就參加心肺復甦術訓練及水中自救訓練。如遇到危險情況，首先要保持冷靜，可大聲呼救及自救解脫。
10、如遇人溺水，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。沒有把握不應下水救人，未熟練救生技術者，不要妄自赴救。
11、不要獨自一人外出遊泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
12、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出遊泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
13、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
14、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
15、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
16、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
班會總結
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！
安全教育日班會教案 篇6
一、班會主題:
安全在我心、平安伴我行
二、活動目的:
1.讓學生了解學校、家庭、社會等生活環境存在的安全隱患。
2.提高學生的預防、自護和自救能力，樹立安全意識，提高學生的綜合素質
三、班會構想
(一)中小學生的安全隱患來自家庭、學校和社會，許多危險往往就潛藏在我們的'身邊。
1、你知道中小學生的學習生活中存在哪些安全隱患?
(1)交通安全方面
(2)消防安全方面
(3)衛生防病方面
(4)網路交友安全方面
2、談論主題
安全事故是否可以避免
(1)討論
(2)辯論
（二）強化安全意識、提高安全防範能力，
1、中學生如何防止上當受騙?
在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構事實或隱瞞真相方法的詐欺行為，不要輕信別人的花言巧語;不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人;要服從校園管理，自覺遵守校紀校規，不要把社會上閒雜人員帶入學校。
2、出校門向西學生應觀察過往車輛後，再橫穿公路西行，且靠右側路邊騎行，向東學生出校門要觀察來往車輛，靠右邊側騎行。
3、禁止騎快車，禁止騎車帶人、雙手離把、扶肩並行、撐傘騎行或攀扶其他車輛。
4、學生在校內外統一走便道，無人行便道的靠右邊側行，不準逆行或馬路中間行走。
四、總結
向學生普及安全知識，增強學生的安全防範能力，提高學生的自護自救能力，以“安全在我心、平安伴我行”為主題召開安全教育主題班會，通過講故事、辯論賽、辦安全手抄報、寫安全作文等形式，向學生重點普及防火、防盜、防溺水、防交通事故、防觸電以及食品安全衛生等知識，提高學生的自主安全意識。孩子們在主題中隊上總結出很多安全警示語，“人人講安全、事事講安全、時時講安全、一生都安全”“上下樓梯慢慢行”“你追我趕危險多”“校園是我家，平安靠大家”等等。
安全教育日班會教案 篇7
活動主題：
平安是福
活動時間：
20xx年6月16日
活動地點：
多媒體教室
參加人員：
機電(4)班全體同學
活動背景：
近年來，學校校園安全問題已成為教育中的熱點問題之一，並且已干擾到了學校正常的辦學秩序，成為制約學校和諧發展的主要因素。必須積極採取有效措施，努力維護學校校的長治久安，為學校發展營造一個和諧、穩定、安全的環境。
隨著中等職業教育邁入大眾化階段，在校生大幅增長，社會化不斷提升，給學校校園安全工作帶來空前的挑戰，學生自殺、公寓失火、宿舍盜竊、食物中毒、校園暴力等學校校園安全事故頻發，造成很多負面影響，成為影響中職校園乃至整個社會和諧穩定的不利因素。近年來，學校校園安全問題已成為中職教育中的熱點問題之一，倍受輿論和社會各界的關注。
活動目的：
針對當前普遍存在的中職生學生安全意識薄弱、法律意識淡薄、輕信他人、財物保護觀念差的現象，更要加強中職學生安全意識教育，提高學生自我防範意識和能力。安全涉及到每個人的學習及日常生活，包括：人身安全、財產安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
通過開展以“平安是福”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生基本自我保護的能力。
活動流程：
一、班長宣讀檔案《關於開展學生宿舍安全演練的通知》
二、班主任舉例
1、火災事件
2、學生家長被騙事件
3、學生在寒假期間喪命事件
4、畢業生工作中事故等
5、交通事故
三、簽名：
每位同學在倡議書上籤字，珍惜生命，共創明天!