幼兒大班六一兒童節的主題教案 篇1
活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作、樂於遊戲、踐行環保的快樂，從而度過一個健康快樂、幸福難忘的“六一”兒童節；使孩子參與的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。體驗節日的快樂氛圍。
活動主題
學會合作樂於遊戲參與環保健康成長
活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）、張貼宣傳標語。
2、全鎮各園以班為單位作好參加活動的各項準備。
活動內容及要求
本次“六一”兒童節活動以比賽和展示的形式進行，分別為：班級集體舞比賽、民間遊戲評選、單項技能比賽；優秀集體舞展示、優秀民間遊戲展示、興趣班成果展示、環保作品展示、自製圖書展示等。
（一）比賽活動：
1、中心幼稚園班級集體舞比賽：
（1）目的：通過參加集體舞展示表演，培養學會合作，有集體榮譽感以及對藝術的興趣和表現力。
（2）要求：每班準備1個集體舞，節目符合本班幼兒水平；表演活潑、大方、服裝整齊，動作整齊、到位。
（3）評獎：一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。
從參賽的10個集體舞中評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；
2、民間遊戲評選：
（1）目的：通過民間遊戲評選，深層次挖掘民間遊戲獨有的文化底蘊，創新遊戲形式與方法，在傳承創新發展中不斷拓展。
（2）要求：選擇適合本班年齡的民間遊戲，具有本土與民間特色，遊戲表演活潑、大方，根據遊戲需要確定參與人數，服裝搭配、道具使用符合遊戲特點等。
（3）評獎：一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。
3、單項體能比賽：
（1）目的：通過技能比賽，進一步鍛鍊孩子身體的協調能力，健康體魄，增強孩子參與健身的興趣。
（2）要求：中班拍球；大班跳繩，形式方法均不限，在規定的時間看誰拍得、跳得最多。
（3）評獎：拍皮球：取前6名；跳繩取前6名。
（二）展示活動：
1、優秀集體舞展示
（1）目的：通過優秀集體舞展示，進一步增強對藝術的興趣和表現力，培養幼兒合作意識及集體榮譽感。
（2）要求：推選幾個優秀的集體舞進行展示，體驗集體合作的快樂。
2、優秀民間遊戲展示
（1）目的：通過民間遊戲展示，拓展遊戲形式，使遊戲在創新發展中，將遊戲遊戲不斷推廣，凸顯學校健康遊戲教育的品位。
（2）要求：將賽後優秀民間遊戲展示，體現民間遊戲本土化，遊戲表演活潑、大方，根據遊戲需要搭配服裝、道具等。
3、興趣班成果展示
（1）目的：通過活動，讓全體師生享受興趣班活動的教育成果，凸現孩子的發展個性，進一步推動校園文化建設。
（2）要求：
閱讀組：閱讀、講故事等2個節目；聲情並茂，表現力強。
電子琴組：彈奏或彈唱2首歌曲或樂曲；彈奏熟練，旋律流暢。
舞蹈組：2個集體舞蹈；人數不限，節目表演活潑、大方、服裝整齊、動作到位，藝術表現力強。
手工組：現場環保時裝創意製作；準備各種材料，推選8名孩子進行現場製作。
繪畫組：主題為“我們只有一個地球”幼兒環保作品，2塊展板。
4、環保作品展示
（1）目的：關注周圍，熱愛生活，讓綠色教育的理念在孩子們心理紮根發芽。
（2）要求：全鎮各班製作環保實物、環保繪畫作品展示（每班各1件）
5、中心各大班圖書製作賽後優秀作品展示。
（1）目的：通過活動，將環保理念付諸行動，進一步推動讀書節。
（2）要求：在大班比賽的基礎上，將優秀的獲獎作品進行呈現展示。
要求：邀請園、班家委會成員及參與演出的幼兒家長參加。
幼兒大班六一兒童節的主題教案 篇2
活動目標
1. 加深對日曆的認識，學習尋找熟悉的節日，激發節日的快樂情感。（重點）
2. 結合生活經驗願意在同伴面前大膽的表達自己的節日體驗。（難點）
3. 培養幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。
4. 體驗與同伴集體過節日的快樂。
5. 感受節日的歡快氣氛。
活動準備
1. 知識準備：課前讓幼兒複習認識日曆，了解各個節日。
2. 教學具準備：大日曆一張、紅色記號筆、多媒體課件、20xx年的小日曆人手一份、幼兒熟悉的節日歌曲音樂。
活動過程：
（一）談話，引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節的。
師：“六一”快到了，想想看，我們去年的“六一”是怎么過的呀？
幼：去公園、爬山、演出節目、去郊遊等等。
師：你最喜歡什麼樣的活動？你當時的心情怎樣？
（引導幼兒回憶：節日當中穿的什麼衣服？和誰在一起？天氣怎樣？通過與幼兒交談，激發幼兒對節日的快樂的情感。）
師：小結：“六一兒童節是全世界小朋友的節日，是我們最快樂的一天。”
（二）談話，幼兒回憶一年中的節日。
師：除了六一兒童節，你還知道一年中還有哪些節日？
幼：五一、國慶、元旦、春節等等。
師小結：小朋友知道的節日還真不少。
（三）觀察年曆 （教師出示年曆 ）
1.加深認識年曆
師：老師這裡有一本年曆，我們一起來看一看，誰知道這本日曆是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有幾個月？（12個月）它們分別是?(1月、2月….)你是從哪裡看出來的？（大大的數字表示月份，有的是用大寫來表示）
2.找節日
師：我們中國的節日可多了，我們一起把它們從日曆上找出來好不好？每個小朋友的椅子下面都有一本日曆，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節日？（元旦）再找找其他的月份，看還有哪些節日？請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，並用筆把它的日期圈起來。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看（找到相應的月和日），小朋友真能幹，能找到了那么多的節日。請小朋友再認真觀察，剛才你們找到的節日的日期數字是什麼顏色的？（都是紅色的）除了周六、周日以外用紅色標誌的數字都是我們國家比教重大的節日。那你們知道為什麼要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)
3.說節日
師：一年中有那么多的節日，請你們說一說你最喜歡什麼節日？為什麼？（可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說）
師：誰願意來說一說?你最喜歡什麼節日？為什麼？（個別幼兒回答）
師小結：是啊，不同的節日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。
（四）課件出示各種節日的圖片
師：老師這裡有幾張節日的照片，我們一起來看一看，感受節日給我們帶來的快樂，好不好？（課件出示各種節日的圖片）欣賞有關該節日的各種圖片，豐富幼兒的想像力
活動延伸
幼兒繪畫，表現自己過“六一”節心情。