學生預防溺水安全教案範文 篇1
[教學內容]：
學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防範力。
[教學目標]：
1、提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
[教學重點]：
通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。
[教學難點]：
積極避險、自救方法
一、談話引入課題
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。根據調查，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死於溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二、了解令人心痛的溺水事件
20__年6月23日下午15時，陝西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。
20__年6月26日下午2時，商州區牧護關鎮兩名學生下河游泳溺水死亡。
……
老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心裡都不會輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什麼？請同學們談談你的看法。
師：生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。 今天我們要學習的主題是防溺水教育。
1、板書課題：防溺水教育
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救（1）發現溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什麼？）然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動要克服考前心理障礙，必須從多方面入手，綜合預防。
從考生自身來說，考前應著重克服以下兩種心理障礙：
一、考試的壓力過大。對此你可能有點不解：我不是平時學得挺不錯嗎？為什麼還會怕考試？其實原因恰恰可能就是你平時學得不錯，老師的讚揚，父母的愛心，同學的羨慕，這種“眾望所歸”的心理壓力很容易使你在令人矚目的考試中“有負眾望”。考好的動機實在太強烈了，結果導致了你發揮的失常。
二、學習情緒上的焦慮。焦慮，是一種緊張不安、恐懼的情緒體驗，正常人生道路上經常遇到兩條道路的選擇，非此即彼，常常造成焦慮。
怎樣對待怎考試焦慮？
一要改變對考試的認識。平時考試是檢查自己學習情況的手段，目的是查漏補缺，完善今後學習。“60分萬歲”、“及格就行”，不會焦慮。“拿不到第一就是失敗”、“對不起父母”、“糟透了”絕對化的要求就會焦慮。
二是對自己的期望要實事求是，適當根據自己的能力和水平定指標，以便逐步提高。
三是要重視考前複習，做到心中有數。
四是對自己要有自信心，焦慮的根源在於對自己平時學習缺乏信心，所以，自信心越強，焦慮就越會減輕。
五是要掌握考試時科學答題的方法，減少失誤，可以在客觀上淡化焦慮帶來的心理障礙。
六是考前和老師一起分析自己的優勢和潛能，從主觀上淡化考試前後的緊張氣氛。
學生預防溺水安全教案範文 篇2
班會目標：
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
班會形式：
討論、交流形式
班會過程：
一、談話引入：
人們常說“平安是福”，可是，大家知道嗎？每年夏季，儘管老師和家長經常跟學生強調不能隨意到河塘水庫去游泳！但我國的溺水事故總是頻發，意外總是不期而至，許多生命在無聲地消失，尤其是國中生，溺水事件發生的機率很高。
【出示幻燈片1：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。】
發生溺水事故的現場，多數是農村無人看管、無安全設施、無救護人員的溪灘、水庫以及河塘等野外水域，是人跡罕至的地方。一旦落水，深水無情，“吃”人沒商量。
【出示幻燈片2播放相關畫面】
二、學生討論：
請同學們談談看了以上PPT後的感想。
三、學生分組討論以後，教師進行總結。
1、分析發生溺水事故的原因 ：
（1）不會游泳；
（2）游泳時間過長，疲勞過度；
（3）在水中突發病尤其心臟病；
（4）盲目游入深水漩渦；
（5）撿掉在水中的東西。
2、教育學生如何預防溺水
（1）不要獨自一人外出遊泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
（2）必須要組織並在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出遊泳，下水前後要清點人數，並指定救生員做安全保護。
（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫後在下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。
（4）對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水國中防溺水安全教育教案。不要在急流和漩渦處游泳。
（5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
（6）在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
3、教育學生遇到他人溺水時如何施救
（1）大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，儘量引起大人注意，請大人開展營救。
（2）簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便於開展營救工作。
（3）可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救國中防溺水安全教育教案。
4、齊某某：防溺水安全知識順口溜
孩子們，注意聽， 夏天游泳防溺水，
偷偷下水不得了， 擅自結伴不能保。
沒有救援不要去， 千萬不能胡亂行。
會游的，別逞能， 陌生水域不可靠。
水深溝底亂草生， 陷入沙坑難逃命，
一旦發生溺水害，？喊人救命沒人聽 。
不會游的更可怕， 稍不留神要了命，
游泳就去游泳館， 安全清潔更輕鬆。
千萬注意防險情， 安全六不記心中。
四、課堂小結 ：大家一起來宣誓
宣誓詞：
我鄭重宣誓：
絕不私自下河游泳；
絕不擅自與他人結伴遊泳；
絕不在無家長或老師帶領的情況下游泳；
絕不在無安全設施、無救護人員的水域游泳；
絕不到不熟悉的水域游泳；
絕不盲目下水施救。
宣誓人：
五、學生進行防溺水承諾簽名。
六、教師總結。
親愛的同學們，生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，遠離溺水傷害，幸福快樂成長！