幼稚園好吃的橘子教案 篇1
活動目標：
1、初步學習用各種感官感知橘子的形狀、味道等特點。
2、樂意參與活動，學習在教師的鼓勵下嘗試剝橘子。
3、初步了解橘皮和橘肉的作用。
活動準備：
1、橘子（總數與幼兒人數相同）。
2、乾淨的盤子、抹布、筐子若干。
3、幼兒用書、教學掛圖。
活動過程:
引導幼兒跟隨著音樂摘橘子，激發幼兒的活動興趣。
出示教學掛圖，激發幼兒活動興趣。
教師：這是什麼？樹上有什麼？
(2)幼兒在教師的帶領下跟隨音樂一起摘橘子。
教師：我們一起把樹上的果子摘下來，看看是什麼？
引導幼兒用聞、摸等方法觀察橘子的外表形狀特徵。
每個幼兒從筐子裡拿出一個橘子觀察。
引導幼兒觀察橘子的外表形狀。
教師：我們摘下來的是什麼水果?它是什麼形狀的？像什麼？是什麼顏色的？上面有什麼？摸上去感覺怎么樣？聞一聞，什麼味？
引導幼兒學習剝橘子，觀察、品嘗橘肉。
引導幼兒自己剝橘子。
教師：想吃橘子怎么辦？怎么剝？
教師示範從上往下一片一片地剝開橘皮，並鼓勵幼兒大膽嘗試。
引導幼兒觀察、品嘗橘肉。
教師：哇！橘肉露出來了。它是什麼樣的？上面有什麼？白白的須能吃嗎？
教師鼓勵幼兒將一瓣瓣的橘肉剝在盤子裡。
幼兒品嘗橘肉（鼓勵幼兒連橘皮上的橘絡一起吃），說說橘肉的味道。
教師：你吃的橘肉是什麼味道的？
引導幼兒了解橘皮、橘肉的作用。
教師出示教學掛圖，介紹橘皮和橘肉的作用。
教師：橘皮可以用來做陳皮、泡橘皮茶，橘肉可以榨橘子汁、做橘子醬。
遷移幼兒生活經驗，鼓勵幼兒說說自己吃的含橘子成分的東西。
教師：你還吃過什麼食物帶有橘子味道？
幼稚園好吃的橘子教案 篇2
活動目標
1、感受自然界的色彩，從自然物中尋找黃色系色彩元素。
2、大膽畫出各種不同大小的橘子和纏繞的藤蔓。
3、初步嘗試合作繪畫。
活動準備
1、認識橘子，有關於橘子的經驗。
2、白卡紙，水溶性炫彩棒，排筆，調色盤，水粉顏料(紅色、橘黃色、黃色)。
3、馬蒂斯《靜物橘子》。
4、音樂《豐收之歌》。
活動過程
1.創設豐收的場景，導入活動。
(1)幼兒回憶自己記憶中的橘子，包括形狀、顏色等。 (重點是顏色)回想自然物中黃色的東西，為之後的色彩明暗感知做鋪墊。
(2)教師播放《豐收之歌》，提問：這首音樂表達什麼?豐收季節農民伯伯會豐收哪些水果?哪些水果是黃色的呢?它們的顏色又有什麼不同?
2.欣賞作品，感知色彩明暗。
(1)教師出示作品《靜物橘子》，引導幼兒自由觀察。
(2)引導幼兒將視線集中到橘子身上：觀察橘子的顏色，分析不同之處，充分感受黃色系的明暗。如亮的、看不清楚的地方讓幼兒聯想到陽光下的感覺……
3.音樂中創作豐收場景。
(1)教師：我們今天用紅色、橘黃色和黃色三種顏色來變魔術，變出不同的橘子寶寶。
畫完橘子後，通過摘橘子律動等，讓幼兒休息一會，等顏料晾乾。
(2)教師：橘子寶寶一個一個的，很孤單。我們來給他找朋友吧!
在音樂中幼兒用彩棒或綠色顏料給橘子畫上手拉手的綠藤，還可以給橘子寶寶戴上漂亮的帽子……
評析
黃色具有豐富的表現力。淺黃色雅致、清爽，給人明朗、愉快、希望、發展的心理感受;中黃色給人崇高、尊貴、輝煌、注意、擴張的心理感受;深黃色給人高貴、內斂、穩重的心理感受。
橘子紅了是燦爛的，孩子笑了是最迷人的!
幼稚園好吃的橘子教案 篇3
活動目標：
1. 觀察橘子的基本結構特徵，並把看到的橘子畫下來。
2. 大膽地刻畫橘子。
3. 喜歡用粗細不同線條裝飾橘子。
活動準備：ppt
活動過程：
一、圖片觀察
（一）整體觀察
1.教師：看一看，今天老師給你們帶來了什麼？ （橘子）
2.橘子長什麼樣？它像什麼
3.教師小結。
（二）局部觀察
1.師：這是切開的橘子，這樣的橘子看起來像什麼？
2.出示多種橘子的樣子，這樣的橘子像什麼？
3.第二個橘子像什麼？
4.這一個橘子像什麼呢？
二、示範點撥
1.今天張老師也來畫一畫橘子，先畫一個圓，裡面再畫一些果實
2.現在請你也來畫一畫橘子，畫好後馬上拿上來。
三、幼兒作畫
要求：
1.把你看到的橘子畫下來，注意線條的粗細搭配。
2.畫的時候不說話，不能打擾別人；畫完蓋好筆蓋放回盒子
3.自己把學號寫在畫紙上，不會寫的請老師幫忙
4.聽到鋼琴聲後自己把畫釘在kt板上，畫和畫要併攏
四、互動評價
1.誰能介紹以下自己的橘子，你的橘子有什麼獨特之處？
2.同伴評價：你最欣賞哪個橘子？哪裡畫的最好？
3.教師肯定評價。（結合目標）
小結： 你們的想像力真的是豐富多彩，將橘子變得那么美，下次我們再來畫畫其他東西吧。
幼稚園好吃的橘子教案 篇4
活動目標：
1、引導學習用各種感官感知橘子和蘋果的特徵，鼓勵幼兒用語言加以描述。
2、了解橘子和蘋果的作用。
3、激發幼兒愛吃水果的欲望，知道水果好吃而且很有營養。
活動準備：
1、橘子和蘋果（總數與幼兒人數相同）
2、切好的蘋果和剝好的橘子。
活動過程：
一、摘橘子引出活動內容。
1、秋天到了，果園裡的水果成熟了，我們一起去摘果子吧！
剛才我們到果園裡摘了許多的橘子和蘋果。
二、引導幼兒用聞、摸等方法觀察橘子的外表形狀特徵。
1、教師出示橘子。
我們先來看看橘子是什麼樣？是什麼形狀？什麼顏色的呢？（引導幼兒觀察）
橘子是圓圓的、扁扁的，扁圓形的，橘子是什麼顏色的？
成熟了的橘子都是橘黃色的。
2、出示蘋果。
我們再來看看蘋果是什麼樣的？蘋果是什麼形狀，什麼顏色的？
蘋果是圓圓的，紅色的，你還看過什麼顏色的蘋果呢？
蘋果有的是紅色的，有的是綠色的還有的蘋果是黃色的，有的蘋果還帶有花紋。
橘子是扁圓的，橘黃色的，蘋果是圓圓的、蘋果皮的有的是紅色的、有綠色的還有的是黃色的。
3、引導幼兒摸橘子、蘋果（感知蘋果和橘子的不同特徵）。
蘋果和橘子摸上去怎么樣？我們來摸一摸。
蘋果和橘子摸起來是一樣嗎？蘋果摸上去有什麼感覺？
蘋果摸上去很硬，硬硬的，而且摸起來和光滑，我們一起來摸一摸，蘋果摸起來滑滑的。
橘子摸上去什麼感覺？
橘子摸上去粗粗的，我們輕輕地捏一捏，感覺橘子怎么樣？軟軟的，
蘋果摸上去很硬，很光滑，橘子摸上去軟軟的，有些粗糙，不光滑。（凹凸不平）
4、聞一聞
橘子和蘋果是什麼氣味的？
蘋果聞一起是什麼氣味的？（香香的）
橘子聞起來是什麼氣味的？（橘子聞起來有淡淡的橘子清香味）
5、吃法
橘子和蘋果要怎么樣吃呢？
蘋果要怎么樣吃呢？洗乾淨切好後吃。我們來看看切開的蘋果是什麼樣的？（切開蘋果）蘋果裡面有核。
橘子要怎么樣吃呢？剝皮吃
橘子要剝了皮才能吃。你們知道橘子裡面是什麼樣的？一瓣一瓣的。
橘肉是一瓣一瓣的，而且有很多的水分。
三、初步認識橘子和蘋果的作用。
橘子和蘋果可以這樣吃，還可以做成許多的蘋果製品和橘子製品，蘋果可以做成蘋果汁、蘋果醬，橘子可以做成橘子汁和桔子醬。橘子皮也很有作用，可以做陳皮還可以做泡茶。
四、品嘗蘋果和橘子。
你們喜歡吃蘋果和橘子嗎？
橘子和蘋果都很有營養，含有豐富的維生素。
你們想吃橘子和蘋果嗎？
老師給每張桌子都準備了蘋果和橘子，我們一起來品嘗他們的味道。
你吃的是什麼水果？它是什麼味道的？（蘋果甜甜的）
小結：蘋果甜甜的，橘子酸酸甜甜的，它們都很有營養，小朋友平時除了要吃蘋果和橘子，也要吃其他的水果，這樣我們會越來越健康。