颱風安全教育教案 篇1
一、教學目標：
1、了解有關颱風的形成、危害以及監測預防的有關知識，培養學生分析、總結和聯繫實際解決問題的能力。
2、提高學生的防颱風意識，明確防颱風自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、蒐集防颱風安全資料，培養學生蒐集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
二、教學重點、難點：
颱風的危害和預防。
三、課時安排：
1課時。
四、教學過程：
（一）引入：大家知道我們淡水這地方夏天經常刮颱風，給我們工作生活都帶來了影響。颱風是一種氣象災害，對人類的生命財產和經濟建設等造成了直接或間接的損害。氣象災害種類很多，本節課重點學習颱風與颱風預防。
過渡：下面，我們先看一個安全小故事。
（二）升讀書32頁的小故事，回答問題：
1.颱風對我們有哪些危害？
學生回答。師補充
颱風的危害：損壞地面建築物和通信設施；淹沒農田；毀壞水
利工程等。對我們來說，必要的自救辦法是必須知道的.。
（三）學生討論交流：日常生活中如何減輕颱風的危害？
全班匯報
室內
強風會吹落高空物品，易造成砸傷砸死行人事故。因此，在颱風來臨之前要固定好花盆、空調室外機、雨篷、建築工地上的零星物品等，不要忘了將放置在窗外框架里的雜物搬進室內，以確保全全。檢查門窗是否關緊，釘牢鬆脫的門窗，若有可能請在門窗背後加上橫閂。露天或密封性能不好的陽台，特別要防止雨水倒灌。另外，不要在迎風視窗附近活動，將貴重物品搬離迎風的視窗。
颱風可能造成停水停電，要及時做好日常生活的儲備工作。檢查線路，若室內積水，必須先切斷電源。準備手電、蠟燭，儲存飲水，以防斷電停水；如家中只有老人，或菜嘗超市離家較遠，應多備一兩日食物蔬菜。
住在河、海邊地勢較低的居民應嚴防河水泛濫，海水倒灌，及早遷移到地勢較高的地方。
室外
颳大風時儘量不要外出，若不得不外出，一定要著裝醒目，彎腰慢步，儘可能抓住欄桿等固定物，過橋或行走於高處時彎腰慢行；在街道上行走時要特別注意高處墜落物體，千萬不要在危舊住房、工棚、臨時建築、腳手架、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等容易造成傷亡的地點避風避雨。同時，不宜靠近鐵塔、變電器、金屬棚等，不要在大
樹底下及鐵路軌道附近停留。颱風過後，看到落地電線，切勿靠近，可先豎起警示標誌，再撥打電力熱線保修。
騎腳踏車、助動車或機車在風中受到的衝力，比步行更大，車頭易失控。所以颱風直接影響期間，最好勿騎車。駕車外出也要保持低速慢行，看清道路。
（四）根據匯報讓生讀脫險金鑰匙，理解自救方法。
五、作業練習
1.當你在海邊游泳時接到颱風警報，你應該怎么辦?
2.如果要在家裡躲避颱風，有哪些工作需要做?
六、本課總結
1、請學生談談這節課的收穫。
2、師總結：這節課我們懂得了颱風和颱風預防的知識，讓我們在日常生活中提高防颱風意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
颱風安全教育教案 篇2
【活動目標】
1、認識颱風及其危險性，知道颱風的基本預警級別。
2、學習當颱風發生時，應該怎么辦。
3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對颱風的看法。
【活動準備】
1、視頻《颱風的由來》,和風的聲音
2、關於颱風各種圖片的PPT
3、畫圖紙和彩筆
4、幼兒的階段發展和生活經驗
【活動過程】
（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題
教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什麼？
教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。
教師：有天，颱風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？
（二）組織幼兒觀看視頻（颱風的由來）
（三）組織幼兒學習颱風的五個預警級別及其危害
（播放PPT圖片，幫助幼兒認識颱風的五個預警級別。）
教師：小朋友，颱風也有大小的區別，那我們怎么區別它們呢？
（播放PPT圖片，讓幼兒認識到颱風的危害）
教師小結：颱風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船隻，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享
教師：告訴老師當你們遇到颱風的時候在哪裡？心裡是什麼感覺？那小朋友們知道么？當颱風來的時候，該怎么辦？
（提問並根據幼兒的回答與幼兒總結討論颱風來臨前後的自我保護方法）
教師小結：
1、發生颱風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到颱風警報後，儘量不要出門。
2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。
3、儘量躲在房間的牆角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。
4、發生颱風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示作品
颱風安全教育教案 篇3
活動目標：
1、關注颱風，對此自然現象產生興趣。
2、了解它與人們生活的關係。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
4、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
活動準備：
颱風過後被破壞的自然環境照片。
活動過程：
一、欣賞故事，引出話題
1、完整欣賞故事。
師：小個子貓為什麼要帶傘？大個子老鼠為什麼不讓小個子貓帶傘呢？結果怎樣？究竟是誰的問題呢？
2、導人與生活相關的話題。
最近你們有沒有碰到類似的情況？為什麼預報颱風要停課呢？
二、觀看颱風畫面，展開討論
回憶颱風過境時的現象。結合颱風奇蹟的相關信息，對比討論，拓寬視野。
（1）結果天氣如何？到底是不是氣象台的錯呢？（從能否怪罪氣象台的討論中體驗與認識颱風的多變）
（2）颱風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想像一下，如果那天不放假，來幼稚園的路上可能會發生些什麼事情呢？
（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什麼小朋友要停課而大人們還要繼續工作呢？
小結：颱風是多變的`，現有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以儘量爭取避免造成更大的傷害。
颱風安全教育教案 篇4
活動目標：
1.引導幼兒觀察日常生活中不同的風
2.對颱風的形成及危害有初步的了解
3.掌握基本的自保方法
4.能夠用不同形式大膽的表達自己對颱風的看法
活動準備：
氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片
活動過程：
一、活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然後教師請出一位神秘的朋友，看它來了，知道它是誰嗎?引出風
1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了
2、引導幼兒思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，(如沒風用電扇)
二、引出不同種類的風，了解風知識，知道颱風是怎樣形成的?
1.讓孩子大膽的說出颱風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在颱風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：颱風來了，颱風來了，它捲起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高捲起又狠狠的摔下。
2.讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受。
3.及時教授孩子在颱風中保護自己的方法。
三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示孩子的作品。
活動延伸：
1.在區角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害。
2.指導能力強的幼兒進行安圖示設計並進行作品展。
颱風安全教育教案 篇5
夏季來臨，惡劣天氣逐漸增多。颱風過境總會伴隨著下雨，在氣溫逐漸升高的同時，狂風暴雨肆虐，這時會存在許多安全隱患，我們該怎樣保護好自己呢？xx日上午中心幼稚園園區大班年級組邀請了爸爸給全體大班幼兒進行了颱風安全講座。
一、什麼是颱風
颱風是熱帶氣旋的一種。氣象學上，颱風專指西部洋面上發生，近中心最大持續風速達到12級及以上（即每秒32.7米以上）的熱帶氣旋。在或北東部則被稱為颶風。
二、颱風的危害
颱風給廣大地區帶來了充足的雨水，成為與人類生活和生產關係密切的降雨系統。但是，颱風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。颱風的破壞力主要由強風、暴雨和風暴潮三個因素引起。
三、颱風來了怎么辦
1.經常看新聞或者是收聽廣播，隨時關注颱風預警信息，留意人身財產安全。
2.避免外出，儘量留在屋內室內或其他安全場所避險避風，不在屋內的人群發生傷害的危險是留在屋內人群的4倍。
3.颱風時，要立即躲進堅固的混凝土建築物中，不能住在危房裡。
4.預備好收音機、照明用具，並儲存足夠兩三天用的飲水、食品與燃料，以防斷電、停水與缺糧。
5.颱風來臨前，應檢查屋頂、門窗及牆壁，並使排水溝保持通暢以免積水。
6.及時將放置或懸掛在陽台上的各種物品收回到室內，避免墜落砸傷行人。
7.不要靠近大樹、廣告牌、電線桿、高壓線和高大建築。
8.切斷室內電器及有危險的室外電源；颱風侵襲時留意熄滅爐火，以嚴防發生火災。
9、關好門窗，不要靠近向風的窗戶，以免被強風吹破的玻璃碎片弄傷。
10.預備一些防颱風的用具，例如沙包等東西。
11.颱風反覆性較強，一陣颱風過後，切勿以為風暴結束，颱風可能以雷霆萬鈞之勢捲土重來，萬萬不可放鬆警惕。
安全重於泰山，安全是孩子健康成長的守護。我們應該時刻將安全牢記於心中，讓災害遠離我們的生活。
本次家長助教講座給幼兒普及了相關的防台基本知識，增強幼兒的自我安全意識，學會如何防範和保護自己，通過家園共育讓我們共同呵護孩子生活的每一天。
颱風安全教育教案 篇6
活動目標：
1、認識颱風這一自然現象。
2、了解颱風的危害和防範颱風的簡單方法。
3、增進藝術表現能力。
活動準備：
1、準備電視台颱風天氣預報的錄像，錄像機，電視要。
2、準備有關颱風危害的VCD。
3、請家長事先幫助幼兒豐富有關颱風的知識。
活動過程：
一、教師以讓幼兒看錄像引出活動主題。
1、教師引導幼兒觀看颱風天氣預報的錄像。
2、引導幼兒觀察並討論錄像上的颱風雲圖和颱風，風力等標誌。
二、通過討論，讓幼兒了解颱風的危害及防範。
1、引導幼兒結合自己的經驗，說說颱風的危害。如颱風會吹倒樹木，刮斷電線，摧毀房屋，引發洪災等。
2、鼓勵幼兒以小組為單位討論防範颱風的方法。例如：陽台擺放的花盆要移到室內，要關緊門窗，刮颱風時不要外出，颱風來臨前要儲備食物和水等。
3、教師結合颱風給人類造成的危害圖片進行小結。
三、引導幼兒用繪畫的形式表現防颱風的方法。
四、將幼兒將畫的“防颱風”布置成主題牆飾，引導幼兒欣賞交流。
颱風安全教育教案 篇7
一、設計意圖
最近沿海地區大雨頻繁，經常颳風下雨。很多孩子來園後都在討論天氣。“今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到颱風在沿海地區出現頻率較大，為了讓幼兒更好地認識颱風，了解颱風並且懂得如何應急，我們開設了這堂課。
二、活動目標
1、認識颱風及其危險性，知道颱風的基本預警級別。
2、學習當颱風發生時，應該怎么辦。
3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對颱風的看法。
三、活動準備
1、視頻《颱風的由來》，和風的聲音。
2、關於颱風各種圖片的PPT。
3、畫圖紙和彩筆。
4、幼兒的階段發展和生活經驗。
四、活動過程
（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題。
教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什麼？
1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。
教師：有天，颱風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了x博士來幫忙，讓我們一起來看看x博士是怎么說的？
（二）組織幼兒觀看視頻（颱風的由來）
（三）組織幼兒學習颱風的五個預警級別及其危害。
（播放PPT圖片，幫助幼兒認識颱風的五個預警級別。）
教師：小朋友，颱風也有大小的區別，那我們怎么區別它們呢？
（播放PPT圖片，讓幼兒認識到颱風的危害）
教師小結：颱風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船隻，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享。
教師：告訴老師當你們遇到颱風的時候在哪裡？心裡是什麼感覺？那小朋友們知道么？當颱風來的時候，該怎么辦？
（提問並根據幼兒的回答與幼兒總結討論颱風來臨前後的自我保護方法）
教師小結：
1、發生颱風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到颱風警報後，儘量不要出門。
2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。
3、儘量躲在房間的牆角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。
4、發生颱風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示作品
五、活動總結
颱風是與我們息息相關的`自然災害，在這個颱風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識颱風，知道颱風的基本預警級別，了解颱風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的颱風時，冷靜思考，學會逃生，自救。
六、活動延伸
1、在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。
2、指導能力強的幼兒進行按圖示設計並進行作品展示。
颱風安全教育教案 篇8
活動目標：
1、關注有關氣象的新聞報導，對自然現象的變化有興趣。
2、感受颱風多變的特徵，了解人們應對颱風的各種辦法。
活動準備：
1、圖畫書《氣象台認錯》
2、近期報紙上有關颱風的報導和圖片
3、有關世界上重大颱風災害的照片。
活動過程：
1、邊聽故事《氣象台認錯》變討論：小個子貓為什麼要帶傘？大個子老鼠為什麼不讓小個子貓帶傘？誰有道理？
2、聽完故事議論：結果怎樣？究竟是誰的錯？我們有沒有遇到過氣象台出錯的事情？
二、觀看圖一：近期有關颱風的新聞圖片
1、比較幾次颱風的報導，議論：
（1）氣象台是怎樣報導颱風的？
（2）為什麼颱風還在離我們很遠的地方就開始報導？
（3）為什麼有事報導正確，有時會出錯？
2、介紹有一次發布颱風警報，全市停課，結果卻風平浪靜的經歷，議論：
（1）那天該不該聽課？
（2）想像如果颱風來臨卻沒有停課會發生什麼事？
三、觀看圖二：有關世界上重大颱風災害的照片
1、觀察近期發生的重大颱風襲擊，那裡發生了怎樣的災害？
2、聽教師介紹當地的受災情況。
3、進一步議論颱風的威力和多變的特徵。
四、觀看圖三：人們應對颱風所做的工作
1、人們接到颱風警報時，做了哪些事？為什麼要做這些事？
2、說說如果遇到颱風，我們應該做些什麼。
五、議論、思考
每天從報紙上尋找氣象預報，上面報導些什麼？進一步議論：我們還可以從哪些地方知道氣象訊息？
活動延伸：
建立班級氣象站，幼兒輪流當氣象員，及時向大家報導氣象訊息。
颱風安全教育教案 篇9
教學目標
1、了解颱風帶給我們人類的危害，並知道一些颱風來臨時的安全措施。
2、能分辨颱風來臨時我們應該做到的安全行為。核心經驗能分辨颱風來臨時我們應該做到的安全行為。
3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
4、培養幼兒自我保護能力。
教學準備
ppt2、電腦、投影儀、翻頁筆。
活動過程
一、談話導入，經驗分享，引出主題（ppt1、2）
小朋友們你們遇到過颱風嗎？你了解它嗎？
二、了解颱風帶來的危害（ppt4-8）
颱風會給人們帶來怎樣的危害呢？我們一起來看看吧！
（引發暴雨、引發暴潮、毀壞樹木、毀壞建築物、影響出行、影響交通）
三、聽故事，感受颱風（ppt10-15）
你經歷過颱風嗎？皮皮猴和小黃鴨就剛剛經歷過，一起來聽聽它們的故事吧！
看ppt聽故事颱風來臨前天氣發生了什麼變化？
小黃鴨和皮皮猴在路上發生了什麼事？
小黃鴨對皮皮猴說了些什麼？
颱風來臨時，你的周邊環境會發生什麼變化呢？
小結：颳大風時，小朋友最好呆在家中，儘量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠離建築物。
四、颱風來臨時我們應該做些什麼？（ppt18-25）請小朋友根據圖片提示作出判斷：
你覺得這樣做對嗎？
小結：通過這堂課的學習，面對颱風來臨，你學會怎么應對了嗎？
最後讓我們一起來背一首有關這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧！
颱風安全教育教案 篇10
活動目標：
1、引導幼兒觀察日常生活中不同的風。
2、對颱風的形成及危害有初步的了解。
3、掌握基本的自保方法。
4、能夠用不同形式大膽的表達自己對颱風的看法。
活動準備：
氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片
活動過程：
一、活動導入：
教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然後教師請出一位神秘的朋友，看它來了，知道它是誰嗎？
1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。
2、引導幼兒思考風是怎么樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風。（如沒風用電扇）
二、引出不同種類的風，了解風知識，知道颱風是怎樣形成的？
1、讓孩子大膽的說出颱風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在颱風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：颱風來了，颱風來了，它捲起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高捲起又狠狠的摔下。
2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受
3、及時教授孩子在颱風中保護自己的方法
三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示孩子的作品。
颱風安全教育教案 篇11
一、教學目的
讓學生了解預防颱風的一般常識，以及颱風過後的預防小知識。
二、教學過程
（一）、認識颱風
1.了解“颱風”的概念。
我們平時常說的颱風，是一個熱帶氣旋。所謂熱帶氣旋，是指發生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉的低壓渦旋，常伴有狂風、暴雨和風暴潮。
2.颱風的民間傳說。
3.了解颱風的特點。
4.了解颱風的等級劃分。
5.了解颱風的危害。
颱風給廣大的地區帶來了充足的雨水，成為與人類生活和生產關係密切的降雨系統。但是，颱風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。
颱風的破壞力主要由強風、暴雨和風暴潮三個因素引起。
（1）強風
颱風是一個巨大的能量庫，其風速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。據測，當風力達到12級時，垂直於風向平面上每平方米風壓可達230公斤。
（2）暴雨
颱風是非常強的降雨系統。一次颱風登入，降雨中心一天之中可降下100~300毫米的大暴雨，甚至可達500~800毫米。颱風暴雨強度大，洪水出現頻率高，波及範圍廣，來勢兇猛，破壞性極大。
（3）風暴潮
所謂風暴潮，就是當颱風移向陸地時，由於颱風的強風和低氣壓的作用，使海水向海岸方向強力堆積，潮位猛漲，水浪排山倒海般向海岸壓去。強颱風的風暴潮能使沿海位上升5~6米。風暴潮與天文大潮高 潮位相遇，產生高頻率的潮位，導致潮水漫溢，海堤潰決，沖毀房屋和各類建築設施，淹沒城鎮和農田，造成大量人員傷亡和財產損失。風暴潮還會造成海岸侵蝕，海水倒灌造成土地鹽漬化等災害。
6.颱風預警發布後，我們怎么辦？
颱風預警信號根據逼近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。
（1）颱風藍色預警信號
含義：24小時內可能受熱帶低壓影響，平均風力可達6級以上，或陣風7級以上；或者已經受熱帶低壓影響，平均風力為6～7級，或陣風7～8級並可能持續。
（2）颱風黃色預警信號
含義：24小時內可能受熱帶風暴影響，平均風力可達8級以上，或陣風9級以上；或者已經受熱帶風暴影響，平均風力為8～9級，或陣風9～10級並可能持續。
（3）颱風橙色預警信號
含義：12小時內可能受強熱帶風暴影響，平均風力可達10級以上，或陣風11級以上；或者已經受強熱帶風暴影響，平均風力為10～11級，或陣風11～12級並可能持續。
（4）颱風紅色預警信號
含義：6小時內可能或者已經受颱風影響，平均風力可達12級以上，或者已達12級以上並可能持續。
7.圖片欣賞颱風所帶來的危害。
（二）、如何防範颱風
1.颱風來臨前準備什麼？
（1）密切關注颱風動向，注意收聽、收看有關媒體的報導或通過氣象諮詢電話、普陀廣播、電視、氣象網站等了解颱風的最新情況。
（2）氣象台根據颱風可能產生的影響，在預報時採用“訊息”、“警報”和“緊急警報”三種形式向社會發布。同時，按颱風可能造成的影響程度，從輕到重向社會發布藍、黃、橙、紅四色颱風預警信號，公眾應根據預報及時採取預防措施。
（3）颱風來臨前，公眾要做好充分的準備，如準備所需的食物、淨水、藥品、應急燈以及有關的生活必需品等。
2.颱風來臨時要怎么做？
（1）颱風來臨的時候，要檢查自己的準備措施是否完善，以及居住區域是否安全，要聽從當地政府和有關部門的安排，不要在有危險的範圍內活動。如果被通知撤離，要立即執行，以確保人身的安全。
（2）關緊門窗，檢查門窗是否堅固，取下懸掛的東西，檢查電路、煤氣等設施是否安全，電話線路是否正常。
（3）高層住宅居民應將置於陽台外牆上、房頂上的花盆、雜物等轉移至安全地帶，以免被大風吹落造成傷人事故。
（4）居民沒有急事千萬不要隨意外出。
（5）有急事外出時，儘量乘坐計程車或公車，千萬不要在河邊、海塘或小橋上行走，不要在強風影響區域開車。
（6）要停止一切高空及戶外危險作業；停止各種露天集體活動和室內大型集會。
（7）正在旅遊景區的旅客要聽從景區管理人員的安排，停止一切戶外活動，及時疏散到安全區域或在賓館內休息，不要隨意外出。
（8）出海船隻應及時回港避風，回港避風船隻上的無關人員要及時到安全地點休息。
（9）中國小、幼稚園、託兒所可根據颱風強度決定臨時停課。
（10）居住在山坡邊的民眾要警惕颱風暴雨帶來的山體滑坡、土石流災害，發現危險信號及早轉移。
（11）居住在水庫、山塘下游的居民要聽從當地政府的安排，該轉移時立即轉移。
（12）船隻若在途中遭遇颱風襲擊時，要儘快與所在鄉鎮政府和海事部門聯繫，報告所處位置，請求幫助。海上遇險報警電話：12395。
（13）水產養殖人員要立即轉移到安全地點避風。
（14）當家門口積水時，這時不能憑老經驗走路，儘量繞開積水。實在繞不開，用木棍先試探，一防水深，二排除水下有窨井等危險情況。
（15）路上看到有電線被吹斷，掉在地上，千萬別用手觸摸。尤其是下雨天，積水極易導電，也不能靠近，馬上撥打電力熱線95598，通知電力搶修人員。如果家中突然停電，把電腦、電視等電源插頭拔掉，關掉電燈。家裡用應急燈或蠟燭照明。同時，向95598詢問停電原因等情況。
（16）太陽能熱水器用戶要注意兩點：一是給熱水器加滿水；二是拔掉插頭，切斷熱水器電源。
（17）不要去颱風經過的地區旅遊，更不要在颱風影響期間到海灘游泳或駕船出海。
（18）身邊無兒女照顧的孤寡老人、殘疾人、在家休養的病人等弱勢群體，因颱風侵襲急需幫助時，應及時向當地政府、街道辦事處、社區、村、醫療救助機構及民政部門求助。
（19）開車出門，如遇到路面積水要謹慎考慮是否涉水。如果積水超過輪胎的一半，就不能涉水。如果水不深，也要先停下來判斷地面是否有深坑或障礙物。決定涉水，要先關掉空調和音響設備，關緊門窗。在積水路段行駛，必須維持低速，防止水花濺到發動機上部的電器，造成熄滅。萬一熄滅，不要再點火啟動，可以把車推離積水路段。離開積水路段後，不能立即快速行駛，因為剎車片濺水後剎車不靈敏，要低速開一段時間，等剎車片上的水分甩掉、蒸發後再正常行駛。
颱風安全教育教案 篇12
一、提出問題
同學們，你們在日常生活中會遇到哪些自然災害，能舉些例子嗎？我們這節課要討論的問題是：如何防範颱風、雷擊、土石流、洪澇等災害。
首先，我們探討：颱風、雷擊、土石流、洪澇等有什麼危害？請大家討論一下。然後老師總結：
1、颱風具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。
2、雷電：雷電流高壓效應會產生高達數萬伏甚至數十萬伏的衝擊電壓，足以擊穿絕緣使設備發生短路，導致燃燒、爆炸等直接災害。
3、嚴重暴雨洪澇，使房屋倒塌，人員傷亡，人們無家可歸。
4、土石流。土石流是在山區溝谷中，因暴雨、冰雪融化等水源激發的、含有大量泥沙石塊的特殊洪流。
5、滑坡。滑坡上的岩石山體由於種種原因在重力作用下沿一定的軟弱面（或軟弱帶）整體地向下滑動的現象叫滑坡。俗稱“走山”“跨山”“土溜”等。
6、崩塌。崩塌也叫崩落、垮塌或塌方，是陡坡上的岩體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動、堆積在坡腳（或溝岩）的地質現象。
二、分析颱風、雷擊、洪澇形成的原因
同學們了解了颱風、雷擊、洪澇危害性以後，繼續了解這些災害形成的原因，同學們分組討論10分鐘，每組一個代表發表意見，老師進行歸納：
1、颱風形成的條件主要有兩個：一是比較高的海洋溫度；二是充沛的水汽。只有在熱帶的海洋上才是颱風生成的地方。那裡海面上氣溫非常高，使低層空氣可以充分接受來自海面的水源。那裡又是地球上水汽最豐富的地方，而這些水汽是颱風形成發展的主要原動力。沒有這個原動力，颱風即使已經形成，也會消散。其次，那裡離開赤道有一定距離，地球自轉所產生的偏轉力有一定的作用，有利於颱風發展氣旋式環流和氣流輻合的加強。第三，是熱帶海面情況比中緯度處單純，因此，同一海域上方的空氣，往往能保持較長時間的定常條件，使颱風有充分的.時間積蓄能量，醞釀出颱風。所以一般說來，沿海地方較多發生颱風。
2、雷電是自然現象，它實質上是天空中雷暴雲中的火花放電，放電時產生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹發出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易開腔雷擊，致人受傷甚至死亡。
3、南方夏季的降雨是手夏季風的影響。由於進來夏季風的勢力比較弱、大陸氣團的勢力強，所以最近夏季風始終停在南方而深入不了北方。因此出現了南澇北旱的局面。
三、如何做好預防措施
（一）思考：
1、當颱風到來時，你如何躲避？
2、當你走在大路上時，天空下起暴雨，並雷鳴閃電，你如何躲避雷擊？
3、當發生洪水時，如何自救？
（二）學生髮表意見、老師歸納
1、如何防範颱風和洪澇：
（1）在颱風來臨前，人員要及時轉移到安全地帶。
（2）千萬不要在危舊住房、工棚、臨時建築（如圍牆等）、在建工程、遊樂設施、各類吊機、施工電梯、腳手架、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等地方逗留。
（3）強風會吹落高空物品，易造成砸傷砸死事故，陽台、屋頂上的花盆、屋頂雜物，建築工地上的零星物品、工具、建築材料等容易被風吹落造成傷亡，因此這些物資要及時轉移。
（4）暴雨可能造成水利工程失事。一旦發生險情，可能受影響我們的人身安全，因此當遇到危險應及時地把有關人員轉移到安全地帶。
2、如何防範雷擊：
（1）不能停留在建築物的樓（屋）面上。
（2）要注意關閉門窗。
（3）不宜使用花灑沖涼。
（4）不宜靠近建築物的外牆以及電氣設備。
（5）不宜進入棚屋、崗亭等沒有防雷裝臵的低矮建（構）築物。
（6）不宜躲在大樹底下。
（7）不宜在曠野高舉物體。
（8）不宜在水面或水陸交界處工作、玩耍。
（9）不宜快開機車和騎腳踏車。
（10）不宜進行戶外球類運動。
（11）雷雨天停打手機。
四、小結
同學們，我們今天討論了颱風、雷擊以及洪澇等災害的危害性、以及這些災害形成的原因，並特別說明了同學們在遇到這些意外情況時，如何預防。因此在這裡我們總結以下幾條經驗：第一，當遇到這些突發情況時，首先是要保持鎮定，不要慌張。第二，遇到這些突發情況時，應及時報告給老師和學校。第三，學校值班人員和保全人員應當在學校進行不斷的巡視，若發現突發情況，應立即向值班主管和單位領導報告，啟動應急程式。第四，發現有人員受傷的，應立即組織人員進行救護或撥打120送往醫院。更需要強調的：自然災害並不可怕。同學們如果在平時多學習一些安全知識，多重視安全教育，從我做起，做到安全意識在我心，這樣我們的校園將會更文明、更和諧、更安全。
颱風安全教育教案 篇13
一、設計意圖：
颱風"天鴿"侵襲了我們廣東，經過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區經歷了多年未見的澇害，許多街道被大水淹沒。因為颱風原因，全市範圍內要求國小、幼稚園停課兩天。這是一個發生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發生在身邊的新聞中了解事件的原因、發展情況，並運用多種形式表達自己的觀點，學會關心周圍發生的事情以及從事件中學習安全知識，懂得保護自己，這是設計此活動的出發點。
二、活動目標：
1.引導幼兒觀察日常生活中不同的風。
2.對颱風的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能夠用不同形式大膽的表達自己對颱風的看法。
三、活動準備
氣球、風鈴、小風箏、電風扇等實物、颱風的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。
四、活動過程
（一）活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴、小風箏，然後教師請出一位神秘的"朋友"。老師說："看它來了，知道它是誰嗎？"教師利用電風扇將氣球、風鈴、小風箏吹動起來。引出風。
1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。
提問：這些物體為什麼會動起來？（幼兒自由發言）
2、引導幼兒思考風是怎么樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風。
操作觀察：教師出示氣球和電風扇，請幼兒觀察氣球被風吹動的方向和變化。請幼兒閉上眼睛，教師將電風扇擺放在不同的位置調動不同的風力讓幼兒親身感受觀察風的方向和變化。
（二）引出不同種類的風，了解風知識，知道颱風是怎樣形成的？
1、讓孩子大膽的說出颱風來時的感受，用聲音表情動作來表現物體在颱風中的情景。（幼兒自由發言、表演）同時誦讀一首兒歌：
《颱風》
颱風是一隻兇猛的大老虎。
它一吼，小樹見它搖頭，小鳥嚇得鑽進鳥窩，還把海水弄得直搖晃。
颱風是一個邪惡的老巫婆。
她一來，就帶來了狂風和暴雨，吹倒了房屋，淹沒了禾苗。
2、讓幼兒觀看颱風視頻錄像，與孩子一起說說感受。
3、及時教授孩子在颱風保護自己的方法。
颱風前
要經常收聽電台、電視以了解最新的颱風動態（颱風預警信號）
收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查並且準備關好門窗；如果你已經在結實的房屋裡，則應小心關好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形，以防窗玻璃破碎。
颱風中
留在家裡，不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破碎扎傷。
颱風後
觀看、了解颱風動向，確定是否已經安全；
颱風過後需要注意環境衛生，注意食物、水的安全。
經過低洼或水池時觀察確認沒有電線掉落及底部地面的平坦。
（三）結束語：今天我們一起認識颱風，小朋友用不同的用聲音表情動作來表現物體在颱風中的情景真的趣。那以後小朋友在遇到在颱風的時候都要懂得保護好自己。
颱風安全教育教案 篇14
活動目標：
1、關注颱風事件，進一步了解颱風及其危害性。
2、初步掌握一些防台的方法，正確應對颱風侵襲。
3、在情境模擬遊戲中體驗幫助他人的快樂。
活動重難點：
重點：了解什麼是颱風以及颱風給人們生活造成的影響。
難點：初步掌握一些防台方法。
活動準備：
1、知識經驗準備：回顧十月初的颱風“菲特”，初步了解颱風的危害性。
2、物質材料準備：餘姚受災視頻剪輯；圖片若干（反映人們應對颱風採取的措施）；自製話筒一隻；自製“皮划艇”四艘；玩具娃娃若干
活動過程：
一、記者播報
1、教師扮演“記者”，一邊播放“餘姚受災”視頻，一邊播報新聞。
大家好，我是莊幼早報的記者小陳。現在大家看到的是本次受颱風影響，受災最為嚴重的__市。這裡雨情大、水情險、災情重。城區大面積受淹，無數房子、車子被困在水裡，許多汽車連車頂都看不見了。數萬市民被洪水圍困，出行非常困難。家裡又斷水斷電，連手機也打不通了，又餓又渴，急需各方緊急搶險救援。
2、提問：你看到了什麼？發生了什麼事？
鼓勵幼兒圍繞視頻內容大膽說說自己的所見所聞。
【設計思考：讓幼兒觀看受災視頻，直觀感受颱風對人們生活造成的危害。在說說看看中導入主題，喚起對颱風的感知。】
二、記者採訪
1、問題一：什麼是颱風？
（1）隨機採訪幾位幼兒，自由回答。
（2）小結：颱風是一種自然現象，是產生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。
2、問題二：颱風有哪些危害？
（1）鼓勵幼兒積極思考，並能用肢體動作表演颱風吹來各種事物的狀態。
（2）小結：颱風對我們人類存在很大的危害。它的風力很強大，會把樹吹倒，會刮斷電線，會摧毀房屋，甚至引發洪災。
3、問題三：颱風來的時候，我們可以做些什麼？
（1）請幼兒同伴間自由交流，討論。
（2）隨機採訪幾位幼兒，鼓勵大膽發言。
（3）出示圖片，反映人們應對颱風採取的各種措施手段。引導幼兒看圖說說。
如：飛機航班時刻表進行了變更；候船廳的大門緊緊地關上了；停車場因為進水無法正常運行，導致門口的車子排起了長隊；人們出行時選擇了更安全、受颱風影響較小的交通工具；為了防止植物被颱風颳倒，園林部門對路邊樹木也作了相應的加固等。
（4）小結：在我們的生活中也有一些防範颱風的方法，如陽台擺放的花盤要把它移到室內，要關緊門窗，刮颱風時儘量減少外出，颱風來臨前要儲備食物、手電筒、水等。
【設計思考：通過記者採訪這一形式，巧妙拋出與颱風有關的一系列問題，拓展幼兒的思維，激發幼兒的已有經驗。同時，讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知颱風的危害性，建構起如何抗台的新經驗。而選擇性圖片的展示也是對幼兒經驗的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防範颱風的方法。】
三、追蹤報導
1、一方有難，八方支援。水災還在持續影響著人們的工作生活。小朋友們，你們願意去幫助他們嗎？
2、幼兒分成四組，分別乘著“皮划艇”到指定點把受困民眾（玩具娃娃）“救出來”。
3、追蹤報導：