幼稚園大班音樂律動教案模板《像個小學生》 篇1
活動目標：
1、知道做小學生的行為規範
2、有感情地演唱歌曲《像個小學生》。激發幼兒對上國小的嚮往。
活動準備：
歌曲錄音書包材料圖片
活動過程：
一、談話
1、請幼兒交流討論：加入你說一個小學生，你上課該怎么做？
學校對小學生有什麼要求？
二、欣賞、表演歌曲《像個小學生》
1、教師播放歌曲《像個小學生》的錄音磁帶，請幼兒欣賞。
2、教師範唱。請友人說說歌詞中小學生上課時是怎么樣的？
3、教師播放歌曲，幼兒邊聽邊唱。
4、教師請幼兒邊有感情地唱歌，邊模仿小學生上課的動作。
三、交流：我會做
1、請幼兒觀看《假如我是小學生》
教師：就要上國小了，這些事情你會做嗎？如果會做了，你就能成為一個合格的小學生。
2、請幼兒相互交流自己會做的事情，分享即將成為小學生的快樂。
幼稚園大班音樂律動教案模板《像個小學生》 篇2
一、活動目標
在會唱歌曲《像個小學生》的基礎上，初步嘗試用輪唱的形式來演唱歌曲，表現出想當個小學生的愉快情緒，體驗集體合作的成功。
二、活動準備
1.會唱歌曲《像個小學生》
2.有節奏卡農遊戲的經驗。
三、活動流程
(一)複習歌曲
T：我們馬上要畢業了，看看誰最像個小學生。
T：把歌里的話唱清楚，讓大家都知道你是個神氣的小學生。
(引導幼兒注意每句話的第一個字的發音。)
(二)節奏卡農念歌詞
(1)前後相差一句的卡農節奏
T：你們看校車來接我們了，這一半朋友坐的車先開，這一半朋友坐的車後開。看著信號準備出發。
T：交換開車的順序；聽好信號別掉隊!
(2)前後相差半句的卡農節奏
T：這次兩輛車間隔距離近了，看好指揮分別是什麼時候出發。
T：交換順序再來一次。
(三)輪唱歌曲《像個小學生》
(1)老師指揮，幼兒嘗試前後相差一句的輪唱。
T：國小到了，個個都像小學生，你也像我也像，有的.先唱有的後唱，越唱越高興越唱越熱鬧，也來唱一唱。(引導幼兒看老師的指揮，分兩組輪唱。)
T：兩組交換，注意看指揮。
(2)幼兒指揮，再次嘗試相差一句的輪唱
T：現在我請兩個小指揮來幫忙。(鼓勵幼兒做分組指揮)
(3)老師指揮，前後相差半句的輪唱
T：現在我們要有變化了，聽後一組在前一組唱到哪句的時候開始唱? (老師示範，幼兒探索。)
T：請小指揮幫忙。(特別引導做後一組指揮的幼兒明確哪句開始指揮輪唱。)
T：兩組交換，看著小指揮，跟著音樂試試看。