體育老鷹捉小雞教案 篇1
教學目標
1.利用教學幫助幼兒練習跑、伸臂等動作，發展幼兒身體的協調性、靈敏性。
2.引導幼兒積極動腦，主動克服困難和與同伴合作的意識。
3.在教學中培養幼兒遵循教學規則和活潑開朗的性格，使幼兒樂於才加戶外教學。
4.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
5.提高幼兒思維的敏捷性。
教學重點、難點
重點：引導幼兒積極教學，主動與別人合作。
難點：培養幼兒主動參與的興趣。
教學準備
1、頭飾
2、錄音機、磁帶
3、檢查教學場地及幼兒自身衣著。
教學過程
一、扮演角色、教學身體
給幼兒戴上頭飾，在教師帶領下熟悉不同的角色。分配角色。
師引導：老鷹來捉小雞，雞媽媽要盡全力保護小雞，小雞要躲在媽媽身後互相幫助。
二、教師演示、講解規則
1、師扮演雞媽媽，讓幼兒有序的排在自己的身後當雞寶寶。
2、一個幼兒扮演老鷹，師教授動作要領。老鷹張開翅膀、教師伸開雙臂扮演母雞。
3、當老鷹來捉，小雞要隨母雞跑，也可以蹲下來。
4、被抓住的小雞在一邊看、
三、提供材料、自由練習
1、小朋友在玩的時候想一想，老鷹怎樣才能捉住小雞，母雞怎樣做才能保護小雞呢？
2、幼兒自由練習，師巡視指導。引導幼兒注意安全，變換動作。
四、角色轉換，多次感受
五、結束教學，放鬆身體
教學反思：
對教學效果的評價。整個教學幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來說，教學相對簡單，因此出現個別幼兒的參與度不高的現象，在今後的教學中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發展。
小百科：老鷹捉小雞，俗稱“黃鷂吃雞”，又叫“黃鼠狼吃雞”，是一種多人參加的益智娛樂遊戲，在戶外或有一定空間的室內進行。這種遊戲，對發展學生靈敏性和協調能力，培養學生合作練習，合作意識有一定的促進作用。
體育老鷹捉小雞教案 篇2
教學目標：
1、練習靈活地躲閃跑及小組協調一致動作的能力。
2、幼兒能積極的參與教學，並能得到其中的快樂。
教學準備：
老鷹和小雞的頭飾。
玩法：
（一）、熱身：教師帶領幼兒進行熱身教學，如：一些反應遊戲、慢跑、幼兒教學操。
（二）、教學開始：
1、一名幼兒做"老鷹"，一名幼兒做"雞媽媽"，其餘的為小雞。
2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開，邊做動作邊說"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪裡？"
3、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。"
4、"老鷹"撲捉隊尾的"小雞"，"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。
5、被捉的"小雞"離開場地。
教學結束
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在教學中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與遊戲的同時，感受到體育教學的快樂。同時，教師要照顧到那些在教學中比較安靜的幼兒，使其也能在教學結束的時候獲得快樂，以培養他們對體育教學的興趣。
體育老鷹捉小雞教案 篇3
設計意圖：
老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的遊戲教學之一，在遊戲中幼兒一邊做遊戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進幼兒體質，鍛鍊了幼兒的反應能力。通過合作遊戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，交流。
教學目標：
1、培養幼兒合作意識和配合能力，學會去保護自己。
2、增強幼兒的自我保護能力，鍛鍊幼兒的意志。
教學準備：
1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。
2、音樂光碟《老鷹捉小雞》
教學過程：
教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。
1、老師問，你們想不想當大老鷹啊？你們想不想去保護小雞啊？(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調動起來了，積極的踴躍的想參加到遊戲中去。
教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的遊戲過程，並相應的說明遊戲的規則，其他幼兒認真看。
2、分組遊戲將全班幼兒分成兩個小組，鼓勵幼兒勇敢的承擔角色，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的'頭飾，第一個小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護自己的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。
3、開始遊戲哨聲一響，遊戲就開始了。在音樂的配合下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇猛的撲過來，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一起唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳訊息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳訊息，快過來躲在媽媽翅膀里。)4、幼兒互相換角色進行遊戲。體驗不同角色帶來的不同樂趣。
教學反思小班的幼兒最喜歡戶外的遊戲教學，由於他們剛剛入園不久，很渴望和其他小朋友一起遊戲，我設計的這個遊戲既滿足了他們參與教學的興趣，有拉近了和老師親密接觸的距離，在整個教學中，他們很投入。遊戲過程中，大部分幼兒很快就進入了角色，能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身後，學會了如何去躲避，去保護自己，但有幾個膽子比較小，性格靦腆的女孩子，和動作不是很靈活的男孩子，他們在教學中比較被動，不能很快的參與進來，雖然他們被其他幼兒的情緒感染了，有些想參加，但放不開自己，或者擔心自己在擁擠的小雞群里被擠到，所以不是很投入，很積極。
幼兒在本次教學中，增強了集體合作的意識和配合的能力。並在遊戲中獲取了快樂和滿足。也鍛鍊了他們的意志，經過老師的鼓勵，幾個不願意參加教學的幼兒也都加入到隊伍里來了，本次教學的目標基本完成了。
體育老鷹捉小雞教案 篇4
教學目標：
1.嘗試閃躲得走和跑。
2.感受多人合作遊戲的樂趣。
教學準備：
場地遊戲規則：
每組一個小朋友扮老鷹，其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。
玩法：
一、開始部分：
佇列練習四路縱隊--二路縱隊--開花走--圓形--四路縱隊2.複習徒手操要求動作連貫、有力。
二、基本部分：
1.交待遊戲名稱、玩法T：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的遊戲。
玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內其餘幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，後面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完後老鷹立即捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調換角色，遊戲從新開始。
2.請一組幼兒配合，示範遊戲。
3.幼兒評論遊戲奇情況，了解沒弄清楚的規則。
4.幼兒分組合作遊戲。
5.老師提出遊戲中出現的問題，集體討論解決。
6.繼續遊戲。
體育老鷹捉小雞教案 篇5
教學目標：
1、鍛鍊幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。
2、通過幼兒對民間遊戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。
3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、提高動作的協調性與靈敏性。
5、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
教學準備：
寬敞平坦的教學區，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。
教學過程：
一、創設情境，激發興趣。
講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一隻大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊，到媽媽身後來。聽媽媽的口令。”老鷹”撲來撲去，心裡盤算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。
教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？
現在我們出去做遊戲，你們聽老師的話嗎？
幼兒：聽話
二、開始遊戲
（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）
師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進教學場地同時做準備教學並佇列訓練)
幼兒：老鷹來了
師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身後躲起來。
(師幼玩老鷹捉小雞遊戲)
三、歸納總結
遊戲時應該遵守遊戲規則，不推不擠，注意安全。
四、兒歌韻律，放鬆教學
孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！
教學反思：
這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過遊戲鍛鍊了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守遊戲規則意識和安全意識。在這節教學課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育遊戲教學成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。
遊戲益處：攻守雙方來回跑動，能起到鍛鍊身體的作用；同時小雞仔們齊力躲避老鷹的追擊，也能培養大家的團結互助意識；當雞媽媽能夠鍛鍊其責任感。
體育老鷹捉小雞教案 篇6
活動目標：
1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。
2、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。
3、培養幼兒對體育活動的興趣。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、喜歡參與遊戲，體驗。
活動準備：
小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間，自製障礙。
活動過程：
（一）開始部分
1、（教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞）“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。
2、準備運動：小雞操
（二）基本部分：
1、“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛鍊身體，好不好？”不好”
幼兒分組活動：通過各種自製器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。
2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。
3、遊戲：老鷹捉小雞
通過遊戲發幼兒發展快速跑的能力，學會躲閃。
（三）結束部分：
1、舞蹈：小雞小雞在哪裡
2、“小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能幹，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）
設計意圖：
我班幼兒剛進幼稚園不久，遊戲的規則意識不強，要讓他們按規則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，遊戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育遊戲。