考生準備tse時，應按不同題型各個擊破，因為除了第三、第七兩大題型外，其它五大題型都是有規可循的：
*掌握完成一種語言功能的特定語彙
*掌握表達某一語言功能所需要的思路和步驟
*找一些與其有關的範文，進行熟讀甚至背誦，遵循中國俗語"熟能生巧"的原則來練
看圖說話
看圖說話是要求你看一組6個圖畫後來講一個故事。準備時應注意有關圖畫描述的步驟，語言的運用和選擇圖畫重點及細節的技巧：
*一個關鍵是要用最簡單的語言來描述圖畫中最顯而易見的動作和發展過程
*注重以講述故事為中心
*細節的選擇以會不會用英文表達為標準，繞開不會說的、專說會說的
*一定不要過分描述圖畫中的一些細節，一則深入描述需要很高的語言水平，不易表達，二則過猶不及，三則考試時僅有1分鐘的時間，是不必要也是不可能的
如何談日常話題
tse考試中的大部分問題都屬於這一類。考生往往有日常話題太多而無從下手準備的感覺，而實際上人們所談到的日常話題無非就“這么多”，並且這一部分和上面提到的各種題型一樣，也有一個回答問題的共同模式。
*平時從口頭上和書面上練習如何表達各種觀點，應儘量涵蓋所有日常生活的話題
*觀點的闡述做到有理有據，能自圓其說，最需要注意的是對日常看似簡單但平時很少分析的問題(tse每次都有一兩個類似的問題)應做有理有據的闡述
*學習方法：在談或寫日常話題時，用你最有把握的英語表達你的觀點表達，並反覆提練；然後大聲朗讀直至背熟；通過積累，你將學會用地道的英語表達你對日常話題的觀點
*“融會貫通原則”：只要你堅持不懈地長期地沉澱，不僅能和以英語為母語的人輕鬆交流，更能在tse中，遇到任何日常話題的問題，演講自如
*其實tse與twe的思路是相通的，準備好tse，學會如何有理有據地表達自己的思想，毫無疑問將提高你筆頭作文的能力
衡量tse成績
*語言任務或功能的完成。最新語言教學傾向於"功能派"，即學習語言的最終目的就是完成語言功能。比如，指方向、說服別人、建議、道歉和抱怨等等。只要說的讓別人明白，不會造成誤解，就達到運用語言的目的了。
*連貫性和連詞的運用。表達思想要注意思想的連貫性，要掌握書面和口頭作文如何體現思想連貫性的規律，並且學會連詞的運用。連貫性原則要求你把相關的思想、事實、例子和證據有條理地放在一起。
*回答的得體性。這就要求你要答有所問，而不是談和所問問題毫不相干的東西。但是，你所談的東西只要是和題目有關係就可以了。而同一題目可以從許多方面來展開，談哪一個方面完全由你選擇，這方面選擇的標準是：選擇最容易表達的觀點。就像我們解決一個數學或物理問題時，往往對同一問題有很多的“approaches”(途徑)，你的任務就是選擇一條最直截了當的途徑。同時tse問題的回答也有很多“approaches”，而你的任務就是培養找最佳途徑的感覺。這一點對考tse是至關重要的，對寫toefl作文亦是至關重要的。時常有學生選擇了一些“無法表達的思想”來發表自己的觀點，可謂事倍功半。回答的得體性，還取決於根據“聽眾和場合”來選擇得體的語言。
*語言的準確性。這一條主要是考察你的口語語法。動詞時態的準確運用，人稱代詞的準確運用、詞和句法結構的準確運用。
中國學生的誤區
學習語言的最高境界和最終目的就是“有效地完成語言交際”，就是能準確地表達自己的觀點，讓對方接收該信息。中國學生卻一直沒有意識到這點，而過多地研究語言本身。
中國學生易犯的錯誤
*表達思想過於空洞，沒有提供事實和例子
*時態的錯誤，包括動詞時態的選擇和時態的前後不一致
*第三人稱加“s”的錯誤
*“he”和“she”混用
*連詞的誤用
*用詞的錯誤，特別是大詞小用和用詞不當
中國考生tse的最大弱點--語音
語音的訓練對於tse和任何形式的口頭思想交流都是非常重要的。因為英文和中文語音之間有很多明顯差別，許多中國學生在口頭表述思想時連最起碼(也是最重要)的語音清晰都做不到的話，就根本談不上語音的重讀，語言的節奏和語調。下面將分析中國學生有關的語音難點，建議主要目標是語言的節奏，最終做到語音清晰、有地道的語言節奏感。
語音練習技巧
*全神費注地聽
*精益求精地模仿
*規定時間內做大聲郎讀的練習
中國學生語音的常見錯誤及改正方法
*雙元音發的不到位：糾正的方法是注意雙元音必須充足地從一個音滑到另一個音
*不容易發好的單元音和輔音：找出自己發不好的單元音和輔音，在短時間內強化練習，練習過程中一定注意模仿自己喜歡的發音
*單詞的重音：只要把最常用單詞列出來並標出重音，短時間強化練習
*發音太快，音之間沒有明顯的間隔：學發音的第一步就是要做到給每一個音足夠的時間和力度，在此階段說英語就應該是大聲郎讀。只有這樣才能練就發音清晰和促成英語發音肌肉的形成。在此基礎上，才可以逐漸地加快說英語的速度和減少說英語時發音的吃力感
*語言節奏：因為受漢語的影響，中國學生在說英語時往往缺乏“意群”節奏感和對同一個意群中不同單詞或強調或弱化的處理。糾正的辦法是找兩三篇有錄音的文章，反覆模仿。