2003年成人高等學校招生考試英語試題是在考試大綱修訂後被列為必考科目的首次考試。試卷內容嚴格按照考綱要求出題，考核的知識點比較全面，突出對語言基本功的要求，除要求考生必須掌握語言基本知識外，還要具有一定的技能知識，特別加強了對語言知識套用能力考核的力度。試題難易比例基本按照考綱的3∶5∶2，既30%較容易，50%中等難度，20%難度題的要求。
由於考生英語水平參差不齊，多數考生沒有系統地學習過相關知識，沒有指定教材，只有統一要求的考試大綱。據2003年外語試題統計結果可以看出考生的外語水平與考綱的要求相差較遠。
從試題中反映出考生外語水平的問題集中在以下幾個方面：
1、語音知識
選詞都是常用詞，主要測試考生掌握和運用拼讀規則的能力。本次考題不但要求考生掌握詞的原形還要掌握變形的發音等。在考核辨別能力方面還採用同音異形的字母組合方式。
主要問題：
a、動詞、形容詞變形後的發音不熟悉，識別能力弱。
b、同音異形詞辨別能力較弱。
建議：掌握好讀音規則，熟悉掌握常用辭彙的詞形及變化。
2、辭彙與語法知識
主要考查基本語法知識，包括詞法和句法知識。題乾長度在11—20字之間，平均15字左右。考核的知識點多在2個以上，考點比較清晰，設問規範，多數考題有一定的語境限定，單純語法功能測試題較少。
主要問題：
a、辭彙量少，缺乏詞法知識，不熟悉構詞法。
b、句法知識欠缺，缺少基本常識，辨別能力較差，套用能力較弱。
c、時態、語態使用比較混亂，辨別能力較差。
建議：加強基本知識訓練，熟記各項語法知識和基本規則並能在訓練中正確運用。
3、完型填空
一篇300多字的短文。文章內容生動有趣，有邏輯性，具有生活氣息，又具有幽默性。根據上下文所給情節考生能夠比較準確地找到恰當的表達方式。本試題難易程度適中，主要考察考生理解能力以及推測判斷能力。
這部分主要考察考生根據上下文的語義與語境做出正確選擇的能力。考生需要掌握好要求的2千辭彙，具有較好的辭彙、語法、句法等方面的知識，還要有一般常識和較好的閱讀能力。
4、閱讀理解
閱讀理解共有四篇文章，文章的題材和體裁各有不同，具有一定的特點。既包括日常生活，也包括科技類、傳記類文章。既採用了書面語也採用了口語。不但測試考生全面理解文章的能力，也測試考生歸納、總結、概括以及推理的能力。設問清楚合理。既包括綜合題，也包括細節題、釋義等題型。
考生需要多做閱讀練習，同時不斷擴大辭彙量。閱讀內容要寬泛些，注意不斷擴大日常知識、科技知識與人文知識。不斷提高概括、總結、歸納、分析的能力，注意培養閱讀習慣，不斷提高閱讀速度，熟悉設問形式以及答題技巧。
5、補全對話
根據試題中交待的背景和情節，把缺少的部分補寫出來。
考生存在的問題：考生不會利用中文提示，表達方式不合乎習慣，句法錯誤較多，選詞不當等。
考生存在的問題：考生不會利用中文提示，表達方式不合乎習慣，句法錯誤較多，選詞不當等。
考生必須認真審題，熟悉所給的情節，通過上下文所給信息以及中文提示，採用恰當的交際用語補全對話。
6、書面表達
書面表達新增考核項目。要求考生根據所給情節用英文寫一篇百字左右的短文，所給情景包括目的、對象、時間、地點等內容。考生應根據所給情節按要求完成寫作內容。考生要完成試題規定的任務，覆蓋所有內容要點，應採用較多的語法結構和辭彙。文章不要過長或過短，要求拼寫和標點正確，書寫整齊。要求考生具有較好的語言運用能力，能使文章結構緊湊，能夠達到寫作的目的。
部分考生由於辭彙有限，詞法、句法知識欠缺而無法完成書面表達的任務