1、 尊重孩子，講清道理。最後的決定權在孩子，父母只能給建議，但最後的所有後果，無論好壞，只能是孩子自己承擔，父母無法代替，這也是尊重孩子的根本原因。
2、 做比選擇更重要。目前是一個選擇，唯恐作出錯誤的選擇。其實選擇在當時是有意義，但對於一生一輩子，就不重要了，因為人生中這種選擇會很多，更重要的，也是最根本的是去做，無論那個目標，只要努力去實現，就會成功，所謂條條道路通羅馬，行行出狀元，根本的是向目標執著前行。在年輕的時候，還不完全清楚目標，最簡單，重要的，就是把手頭的事情做好。
3、 不要對孩子有高於自己所能達到的寄期。父母不自覺的的期望會給孩子強大的壓力，父母最高的期望只能是自己，不應該給孩子設定比自己還高的目標，因為你自己就沒有作出更高更好的榜樣，沒有道理要求孩子做的更好，所謂言傳身教。
二、如何選擇，依據與標準是什麼？
關鍵是自己想要什麼，這一點想清楚了就好辦了，選擇就簡單了。自己想要的，只能是一點，不能魚與熊掌兼得，人不知道如何選擇，猶豫，其實都是不清楚想要什麼，想要的太多，既捨不得妹妹，又想要姐姐造成的。
你的目的是什麼？你想要什麼？
三、關於學校與專業哪個優先
一般情況下，學校優於專業。
成熟社會，尤其是目前的情況下（高等教育普及的情況下），你的出身遠遠比你學什麼更重要。學校的品牌是一個敲門磚，尤其是本科是在哪裡讀的，將對人生一輩子的發展機會產生重要的影響。目前國內著名高校，在聘用老師時，特別會強調本科所在學校，用人單位也在眾多碩士、博士中，特別關注本科是在哪裡讀的。
美國、歐洲尤其如此。
第二各原因就是專業本身的問題。第一，專業，尤其是本科的專業並不能決定人一生的發展方向，本科更多是一個大學的基礎教育，並非技能教育，職業教育。事實上，多數人是“學非所用”，“專業不對口”的，尤其是發展到較高層面後，基本上都不是靠某種技能了。第二，目前國內的教學質量，普遍比較差，尤其是套用學科，名不副實，更無法給你該專業應該給你的東西，也就是說學不到太專業的東西。
也就是說，在大學，所能給的更多是“環境薰陶”，“意識薰陶”，這時，學校的校風、學風，你的同學的水平、精神狀態、素養，老師的整體水準、視野等等都將都你產生重要影響。擇鄰而居，從這個角度來講，更需要選擇優秀的人聚集的地方，也就是名牌學校，而非專業。
在學校選擇上，最好選擇綜合性大學，具有良好的學術“生態環境”，你所受薰陶會更全面，豐富。
四、關於學校及區位選擇。
1、一定要注意區域選擇。
一般來講，國內上大學，在學校的選擇上，區位優勢主要在北京、上海，其次是南京、天津、武漢、廣州、西安、成都等地，後面這些地方都是50年代高等教育布局時形成的地區教育中心，高校布局齊全，因此選擇學校可以從這幾個區位考慮。主要原因是這些地方高校雲集，有很好的“學術生態環境”，給人以綜合良好影響，如果真想學習，可以比較方便的“博覽群書”，“博採眾長”，從不同學校得到不同的學習機會。
西安曾經是高校布局中，學科門類最齊全，學校實力最強的地區之一（僅次於北京、上海），但在第二集團中，西安因為地理偏遠，大環境意識落後，視野狹小，建議作為最後選擇區域。成都更是如此，還不如西安。所謂“少不入川”，是有其道理的。
2、學校的差距沒有想像中那么大，不應該在意學校的微觀差距。
在國外，說起中國的高校，多數知道清華、北大，其次很少人有知道。最近幾年有一些變化，但總體上並沒有根本改變，一方面可以說他們無知，但另外一方面，也從一個側面說明，同一層次高校之間的質量差距並不是很大。
應該說，清華、北大有獨特的地位，其他985高校及個別非985高校可以算第二集團軍。211高校（可不是各省自封的省級211）可以算第三集團軍。其他高校可以模糊算第四集團軍。至於地方新興本科院校、升級院校等可以算第五。高職高專都可以歸為第六集團。
在這些各個層面的學校中，微觀會有很多差距與不同，但總體實質差距不大。在同等條件下，建議大家可以考慮以專業為重，而不必特別在意學校是否是那個級別的，尤其是所謂一本錄取還是二本錄取學校。當然，最好選擇學校在省會城市或計畫單列城市高校，如青島、大連這類獨特的城市。
3、注意獨立學院造成的誤解。
因為種種原因，目前依託高校產生了很多獨立學院（二級學院），如xx大學xx學院，一些獨立學院甚至以xx大學分校的名義存在，有很大的欺騙性。此類學校，按教育部目前的規定，都是獨立法人。但因為體制上的原因，這類獨立學院僅僅是擁有了依託高校的空名，並沒有實際占有其教育資源，尤其是師資資源，雙方只是一個商業關係（獨立學院出錢，所依託高校按價錢出老師，一些甚至直接在外面聘用老師）。很多獨立學院也並不在依託高校校園，是獨立的校園。這些都在很大程度上都造成獨立學院“空洞”化，在教育質量及文化薰陶上難以和所依託高校相比。當然，一些好的獨立學院也有其特色，比如外語等等，學科設定等等
因此，在報考時，一定要把這類二級學院與其所依託高校加以區別，不要因為所依託高校優秀而盲目報考。因為早期的混淆與誤區，很多優秀的學生投考了此類獨立學院。
4、注意不要被錄取中的一本、二本院校劃分而誤導。
另外，在錄取中，經常會出現重點，一本、二本等層次劃分，這些實際都是根據錄取工作需要，根據多種複雜情況確定的，並不是學校質量的嚴格體現。比如很多高校在所在地都是一本院校，但在其他地方卻是二本院校。家長考生絕不可以以此為絕對標準報考學校，為了上所謂一本院校而放棄比較好的二本院校。
5、注意迴避當地孩子扎堆的高校。
一般來說，在高校聚集的大城市，往往有當地孩子扎堆的高校，在上海、北京非常突出，比如北京的北京工業大學，上海的上海大學等等。想特別申明，對於非常地方化的低層次學校，不在我所說的範圍（因為這類學校只能在當地招生）。
這些學校在當地市屬高校往往屬於no1,水平也還可以，也幾乎成為當地考生首選，再就上政策限制，絕大多數都屬於當地學生，只在外地招收少量學生。
不選擇這類學校的主要原因就是，考入這類學校的學生，多數屬於聰明但卻沒有良好學習習慣及作風，所謂中遊學生，尤其是上海、北京兩地。但他們出身大城市，家境良好，懶散，不刻苦，缺乏毅力恆心，對物質享受遠遠大於其他追求，過度追求個性張揚，往往很自大，卻難以看到自己的不足。如果生活在這類人形成的環境中，對你的影響可想而知，因此不認同這種道路或文化的，建議迴避。如果認同，當然是一個好的選擇。
五、關於專業的建議
選擇什麼專業是很頭痛的。但在選擇前，有一些常識需要明白。根據我的經驗，我有以下建議：
1、不贊成學習套用學科，尤其是社會科學的套用學科。比如經濟管理、新聞等等。主要原因是教育滯後於實際，中國的教育尤其滯後，學校所學、所教基本上都是“胡言亂語”，誤人子弟。在90年代，對這類熱門專業曾有這樣的評價：一流的生源，二流的老師，三流的畢業生的說法。
除了教育體制等原因，教育滯後實際很多之外，這些熱門專業多數創建歷史很短，缺少積澱，老師大多是從學校到學校，沒有實踐經驗。比如講管理的沒有做過管理工作，講新聞的沒有做過編輯記者，講股票的沒有實際操盤經驗與感受等等，老師基本上是紙上談兵。而這些專業往往是有“術”無學，實踐技能更為重要。
另外，從事這些專業的老師，有很多都是該專業早期畢業生，或者是從其他專業轉行而來。如果是學習該專業的，往往是因為其實際技能差，悟性也差的人才會去教書（如實際業務能力強，這些行業都是可以掙大錢的，早就成業內人士了，而不會去教書。不像現在，當初老師的待遇是很差的）。而另外一些半道轉行的，也往往是因為在本專業資質有限，能力有限，才被迫轉行到新的領域，又能有多大本事？
2、如學套用學科，建議優先考慮技能性強的、更務實一些的專業。
主要是因為技能性強的，你“虧本”少一些。比如經濟類的，可以考慮金融、會計之類。千萬不可考慮管理之類，有那個高層管理人員是從管理專業出身的？大家都是從某個具體工作與具體行業出身的。切切
3、如果實在不知道學什麼，不妨考慮學習英語。
面對中國未來發展，世界發展趨勢，英語都是一個非常不錯的選擇，尤其是對於那些學習成績中等，毅力、恆心都有一定欠缺的人。
a、首先英語會成為未來人才需要的基本中最基本的，就如對熟悉計算機套用要求一樣。在中國這樣的大環境中，英語更容易成為一种放大器，放大你的能力，給你帶來更多的發展機會。而這种放大，往往是數倍以上。
b、英語是最難在工作中學習的。各種技能與知識中，多數都適合在工作實際中學，也適合邊工作邊學習，但唯獨英語無法做到。英語的學習要集中下硬功夫，尤其是構想在工作中學習，需要非凡的毅力與恆心，否則根本不可能做到。如果不信，可以捂著胸口想想，學習英語很多年，你達到了什麼水平？多數人是難以有這樣的毅力恆心的（如果有，早就把學習學好了，成為優等生了，而不是中等）。在這種情況下，不妨把英語當成一個專業去學習，四年下來，即便不很努力，基本的語言關應該是可以過了。其實也是一種巧妙的辦法，克服自己缺乏的東西。
c、學習英語可以為未來調整學習方向提供最大可能機會。
在國內，如果想考研究生調整學習方向及專業，英語是一個最重要的基礎，多數人在考研究生都栽在英語上。如果英語沒有問題，考研幾乎成功了一半。
另外，英語成績如果很好，那就給你出國留學提供了最好的機會。對於中國學生，你的英語成績幾乎就決定了你所申請學校的檔次，獎學金的多少。而在國外讀碩士，對本科學習什麼專業幾乎沒有任何限制，也就是說，你並不受學習英語專業限制，反而提供了更大方便。尤其是社會科學類專業，更強調語言交流能力，四年英語專業學習，不僅僅會給你一個好分數，更可以給你較強的實際英語交流能力，這對一個留學生是多么重要。你再有才，如果不能表達出來，你與白痴是沒有區別的。
當然，需要特別提醒的是，英語只是一種基本工具與技能，只有配備其他的專業技能及知識，才可以讓你如虎添翼，才可以達到放大你能力的目的，如果還在英語圈裡轉，就麻煩了。因此在學習英語專業的同時，就需要注意輔修自己喜歡或有前景的一些專業，或者到工作中，踏踏實實從頭學起。
關於學校及專業的權威參考資料。
毫無疑問，大家需要這個。對於高校及專業的評估與排名，國內已定有很多了。記得前兩天還看見一條，甚至勇敢到對全世界大學排名了。中國人的可愛由此可見，很關心世界，很關心自己在那個位置。
但據我所知，無論是網大的排名，還是廣東某機構的排名，都屬於商業公司的行為（其中廣東那個機構名字有一定迷惑性），並不為教育部所認可，當然也備受爭議。因為的不到教育部的支持，因此很多數據都有待商榷，只能做一個簡單的參考。據說因為網大的排名中，中國科大排名非常靠前，就有人指責說搞排名的人是科大畢業生。但無論如何，他們也反映了一種社會需求。
因為極具爭議性，教育部並不公開支持或做此類事情，更多都是各部門從工作需要，做相關單項評估。如教育部目前都在固定對本科院校進行教學評估，但可惜並不對外公布詳細資訊。可以看到的公開資料主要有教育部學位發展中心所做的學科專業評估與教育部科技發展中心所做的科研成果與獎勵的評估（調查），大家可以參考。如
往年分數的參考意義
這個資料很重要，但一定要注意大小年的區別。從80年代中後期開始到現在，在高考中“大”“小”年的規律一直存在，只是區別性不像前些年那么突出顯著而已。
大小年的意思就是，某高校去年在當地錄取分數線底，今年往往就會高，原因很簡單。考生一看該校分數低就會紛紛報告，直接就把該校分數線拉高了。反之，去年高，今年很多人就不敢報，分數線就會被拉低。
最近幾年，由於科普得當，很多人注意科學參考往年分數了，因此有一些變化，至少大小年差距不是特別大了，但這個基本現象仍然存在，家長考生還是要辯證地看。一般招辦老師都會建議看三年的分數變化，是很重要的。
關於具體學校推薦
除了北京的北大清華，上海的復旦、交大外，我個人推薦幾個學校。
南京大學。這是我個人最認可的高校，對其評價甚至僅次於清華。我曾經在90年代中期去過該校，因為工作關係也長期接觸過各個高校的老師與學生，該校校風、學風都在國內高校中屬於一流，可以重點考慮。
武漢大學。該校深受湖北文化影響，學生都有一種奮鬥精神，有些人解讀為精明，我想，努力總比不努力強。在這個文化薰陶下，不努力都難。當然，武大最近10年總體在走下坡路，但還沒有傷元氣。
浙江大學、南開大學、天津大學也都不錯，建議可以考慮。
最後強調，選擇不重要，重要的是做。