張晨光(2006安徽理科狀元)
興趣廣泛，喜歡打籃球、下圍棋，也愛好計算機編程等。
從小到大，總的來說我還算順利，但偶爾也會遭遇失敗。我一直把失敗看作一種財富，始終不畏懼失敗，因為它可以激發出人更大的潛能，但這不意味著我習慣了失敗，相反，我十分渴望成功。成功和失敗本來就是生活不可缺少的兩部分，缺少失敗的人少了一些堅韌，缺少成功的人則少了一些自信；缺少失敗磨礪和成功滋養的人，難以形成健全的人格，難以有大作為。
黃夢娜(2006年江蘇理科狀元)
喜歡畫畫兒、看書和各種各樣的課外活動。在學校舉行的美術大賽中，她獲得了一等獎；英語歌詠比賽和金鑰匙科技大賽中，她同樣是名列前茅。此外她還參加省奧林匹克集訓隊，提前到北大感受濃厚的學習氛圍。她看的書很多也很雜，古典現代，文科理科都有。
本身具有出色的調控能力，能合理安排時間，並且堅持每一門課平均用力。曾有段時間她的物理成績落後一點，她便告訴自己：“慢慢來，不要緊。”正是這種持之以恆、永不氣餒的信心讓她的心態特別好。也總能夠對學科產生濃厚的興趣，在學習中找到適合自己的方法。
李龍(2006年湖北理科狀元)
非常自信，喜歡背誦古詩詞，並且還寫一手好字。
看電視是他緩解壓力的一種方式，哪怕高考在即，每天的 新聞聯播、 焦點訪談也是必看的，然後才全身心地投入學習。
無論大考還是小考，都能要保持同一個平穩的心態。“高考兩天，我一切生活照常，晚上仍堅持看一會兒電視，再翻一會兒書。所以，晚上睡得特別香。”
盧毅(2006年浙江理科狀元)
學習中要保持一顆尋常心。在高三複習後期會遇到了很多風浪，此時每個人都會十分敏感，很小的問題就會引起心理的巨大波動。這時候，自我減壓和心理調節很重要。曾經有一段時間，我怏怏不樂，終日想著我少了20分加分而與夢想中的大學失之交臂，一度影響了我的複習狀態。父母勸解我道：你只是沒有得到，但也沒有失去，努力是你唯一的辦法。於是我心中豁然開朗，坦然面對了這次小挫折。一些挫折難以避免，大家不必為一次考試的失敗而傷神，而應該感謝這次考試暴露了自己知識的漏洞，馬上亡羊補牢，為高考做好準備。
4月，很多外部環境因素會加重了心理壓力，例如高考倒計時牌的數字日益遞減，例如考前大大小小的動員會讓你不敢肯定自我。這些外部的壓力如果沒有認真調適，效果會適得其反。就像在茫茫大海上行駛的航船一樣，壓力是你的壓艙石，沒有壓力你會經不住風吹浪打，而壓力太大，你則會舉步維艱。學會接受壓力，並駕御壓力，一定提醒自己：我要努力，我正在努力！
保持一顆平常心是我高三的收穫之一，在經歷了無數次的跌跌撞撞後，我改變了浮躁、怨天尤人的性格，變得平靜、謙和。
陳昕昕(2005年重慶理科狀元)
高三的日子雖然很苦，但苦中作樂卻是不可少的。這一點上，班級中輕鬆的氛圍給了我很大的快樂。每個月，班委都會買 蛋糕給這個月生日的同學過生日，寒暑假過生日的就加到開學的那個月。每次發蛋糕，我們都很瘋狂，搶著吃蛋糕，很有趣。偶爾，謝家渝(班主任)老師會自己出錢買一個大蛋糕，在我們班考試失利時來安慰我們。在這樣的環境下，學習自然是輕鬆愉快的。
就個人而言，自我調節很重要。當我過度焦慮和煩躁不安時，我就暫時放下學習，端坐於桌前，雙手平放於大腿上，閉上眼睛，想像一片蔚藍的湖水，自己在水中漸漸下沉，水色加深，四下靜謐，有成群的魚兒游過，水底升起一串晶亮的氣泡，十分愜意。此外，心態不佳時可與老師或同學交流，傾訴煩惱要比憋在心中好得多。總之不管是課業繁重不堪還是學業順利，說到底都要保持一顆平常心。
高考是一個很重要的十字路口，好好把握才會有美麗人生。把好船之舵，掌握學之法，便能笑傲高三，輕鬆取勝高考。我的高三我做主，自己把握高三的脈搏，開心作戰。讓我們放下苦讀的焦慮，把高三讀得聰明、讀得開心。
章捷瓊(2005年浙江省理科狀元)
我覺得高考複習中最大的問題，不是你不知道怎么做，而是你知道怎么做卻沒有做。這是因為在高三緊張的複習輪迴中，人很容易產生厭學情緒。此時，需要尋找一個很好的學習環境，如學校。在學校中，你會發現每個同學為了高考都在拚命努力學習，這樣你會產生危機感，也會靜下心來努力學習。
從每一次考試中總結出一些心得體會，並在下一次考試中加以借鑑，使自己處於不斷的進步狀態，這就很好。其實就算高考考得不理想，也不要灰心。畢竟高考不能完全反映每個人的真實水平，影響高考成績的因素太多了，有很多事情在人力控制之外。
謀事在人，成事在天。我們所能做的就是盡人事，這樣才能無愧於心。人生起起伏伏，機會還有很多，要相信自己。總之，好好學知識，好好學做人。