學大教育聯席主席金鑫認為：在高考衝刺階段，按照學校統一的節奏和計畫進行複習的效果已經不明顯了，每個學生迫切需要根據自己的實際情況，做有針對性的查漏補缺。實施個性化一對一的衝刺輔導方案，包括為每個考生定製適合個人的考試技巧和拿分策略。個性化課外輔導很好地滿足了考生的這些需求。此外，衝刺複習還需要給考生進行有針對性的心理調節和心理干預，降低考生的心理壓力和焦慮狀況，使考生能夠安心、有效地去複習，這也是個性化輔導的價值所在。
化學 聯繫時事 學以致用光華鼎立名師輔導團劉老師分析，高考題，突出對學科內知識綜合能力的考查。從高考實行3＋ｘ綜合能力測試以來，高考化學試題淡化了死記硬背的內容，弱化了解題技巧，對抽象思維能力的要求逐漸提高。試題的內容考生很熟悉，入門容易，但要獲得高分並不容易。
注重基礎知識的訓練，注重知識網路化。首先對中學化學應掌握的內容融會貫通，將知識橫向和縱向梳理歸納，使之網路化、系統化，有序地貯存。加強化學實驗的複習。從近幾年的實驗試題的編制可以看出，高考化學試題力求做到有利於真正做過實驗的考生。
精華學校谷偉紅提醒，化學試卷具有時代氣息，以能力測試為主導，以現實問題立意。如以“非典”時的過氧乙酸，“神舟五號”升空後的航天飛行器及2005年“蘇丹紅”為題材的試題均出現在高考化學卷中。因此在複習備考過程中，關注社會熱點，關注生活實際，引導學生用化學視角、化學方法去觀察、思考日常生活、生產、社會發展、科技進步及環境改善等方面的典型問題，將所學過的有關知識聯繫並套用於新情景中，解決新問題，學以致用。
生物 點面兼顧 縱橫聯繫北京四中老師陳寅冬表示，生物學到衝刺階段，已經完成了生物知識的梳理和總結工作。目前，需要在學科內知識綜合和提高答題準確性等方面做出努力。
學科內知識綜合：高考試題選擇命題材料的原則是：“依據大綱，但不拘泥於大綱”，“源於教材，遠於教材”，“能力層次不同，材料來源不同”，“突出學科的主幹知識”。需要考生在解題時，能運用學得的學科知識回答學科內綜合題。所以考生在複習時要抓住知識主幹，以單元課題知識為縱向聯繫，以相關專題內容為橫向聯繫。
提高答題準確性：首先要注意使用恰當的專業術語闡述學過的生物學現象、方法、概念和原理；要想爭取個好成績，還要有套用生物學基本知識分析和解決一些日常生活和社會發展中的有關現實問題的能力。
政治 關注時事 串聯知識精華學校劉冬昕認為，高考臨近，面臨緊張的複習壓力，許多同學覺得政治學科複習的難度較大，有退縮的心理。這裡奉勸考生，退縮只能讓你全盤皆輸。
一、夯實基礎。依據教材和考綱核對每個知識點，尤其對重點和關鍵知識要做到記憶準確。同時還要對易錯、易混的知識點進行詳細分析對比，高考很少簡單考查基本概念，而是考查考生對基本概念的理解和運用，考查利用所學知識分析問題的能力。但前提是你的基本功要紮實才成。
二、構建理論構架。高考中，越來越重視知識間的內在聯繫，也就越來越多地出現以某一熱點為依託，進行學科內的綜合考查的題型。而在教材中，對知識點的講述是平鋪直敘的，對知識間的聯繫講得很少，這就需要考生在複習中，自己把知識串聯起來，編織一個知識網路，使一個知識點關聯出多個知識點，在解答問題時，做到學科內知識間的綜合。
三、關注時事。考生要養成關心國家大事的習慣，能夠較熟悉地掌握當年的重大時事政治，特別要關心黨和國家現行的重大經濟政治政策的內容和意義。還要特別關注與所學知識有緊密聯繫的社會熱點問題、重大政治現象和經濟現象問題。但考生應注意，時事熱點只是背景資料，不是答題的內容，所以切記不要猜押熱點。
地理 培養能力 圖不離手光華鼎立名師輔導團王老師認為，高考地理複習重在四項能力的培養。
一是獲取和解讀信息的能力，二是調動和運用知識的能力，三是描述和闡釋事物的能力，四是論證和探討問題的能力。
複習重在區域定位（十三大區域八個國家）。在複習中，左手圖，右手書、題，做到圖不離手，是幫助我們熟練定位的有效方法。對於世界地理的十三大地理分區和八個重點國家，考生除了全面掌握各區和各國的區域特徵外，區域定位尤其重要，根據經緯度定位，根據相鄰的地理事物定位，根據區域內特殊的地理事物定位是我們進行區域定位的常用方法。
歷史 突破重點 理清脈絡光華鼎立名師輔導團王老師表示，以課本和考綱為基礎，不能拋開課本和考綱擅自圈定所謂的熱點、重點範圍。必須重視中外歷史知識的全面掌握，在全方面學習的前提下，把每一個知識點落實到位，不能似是而非。雖然高考直接考查知識記憶的考題很少，但任何一道考題，做出正確回答的前提須準確地掌握基本的歷史知識。
在衝刺複習時，抓住每個時期的階段特徵，融會貫通各個時代的縱橫聯繫，力求提升歷史的巨觀思維和解題能力。高考中大量的考題都是在考查學生對時代特徵的掌握、考查學生分析事件的能力，而這些能力都可以在該輪複習中得到提升和鞏固，可以說，衝刺複習是學生能力飛躍的“黃金期”。此外，適度地做題練習非常必要，特別是要加強對材料題（即第二卷主觀題）的訓練。
【實用貼士】 文綜複習重在4點高考對文綜科目有這樣幾項能力要求：1.獲取和解讀信息的能力。2.調動和運用知識的能力。3.描述和闡釋事物的能力。4.論證和探討問題的能力。
針對上述能力要求考生要在複習中不斷提高分析和解決問題的能力，學會運用辯證思維方法分析問題，提高對題目的審辨能力。同時要培養人文精神，提高人文素質，要求考生關注國家大事，關心國際和人類的命運，樹立人與自然，人與社會協調發展的時代觀念。所以考生除了深刻理解運用理論知識以外，還要具備理論聯繫實際，用自己的語言分析解答問題的能力。所以，這就決定了文綜複習的大方向。