本報訊（見習記者 程微曦）昨日上午，一中數學老師宋曉兵做客本報熱線，對家長和考生在數學複習上的困惑進行解答。
考綱要求略有下降
“今年數學考試的考綱有點變化，按照考綱要求，有兩個知識點由掌握改為理解，一個知識點由理解降為了解。”宋老師認為，就重慶的高考形式來看，更注重學生對知識的掌握，技巧性的東西相對減少了，總體來看，今年的考題題目難度上有所下降。文、理科數學考試的差別，今年和去年持平。
複習重點是分析歸納
針對學生提出的，現在數學再怎么複習，成績也得不到提高的問題。宋老師講到，考生往往認為數學複習就是進行題海戰術，練得多，就做得起題。其實，這是沒有意義的重複勞動。因為在平時學習中，很多題目都已經做過了。為什麼感到沒有學過呢，有的題只是稍微轉了個彎，我們的學生就做不起了，就認為是題目還沒做夠。所以，在複習階段，對知識點進行分析、歸納才是提高分數的保證。現在是第二階段的複習，學生應跟著老師重點進行專題複習的節奏，全面分析、歸納知識點，把知識用活，才不至於被一點小小的變化難住。
答題時要講策略
宋老師表示，數學考試試題的易、中、難的比例分別為3：5：2。易、中兩種類型的題目學生要儘可能的拿分，做題的時候要講究技巧。比如說試卷中選擇題和填空題的最後一道題，二卷的有些解答題比較起來更難，而且運算過程也不能在卷面上得到體現，這時，考生就應該立即跳過，進行解答題的解答，這樣就能有最好的收益。數學考試，對大多數學生來說時間都不夠，許多學生就是在一卷的難題上花了太多的工夫才造成時間不夠的。此外，在做最後兩道綜合性較強的題目時，學生往往產生心理上的壓力，其實這兩個題目在入手的時候，難度並不大，考生也應該抓住能夠得到的分。