浙江日前對普通高校招生政策做出重大調整，其中一個最大的變化是：改變以往“志願優先，從高分到低分”的錄取做法，對平行志願按照“分數優先、遵循志願”的原則投檔。
據報導，“分數優先、遵循志願”的具體實行辦法是：第一至第四批統一設定為平行志願，本科各批（一至三批）的平行志願中均包含a、b、c三所院校，高職高專（第四批）的平行志願中包含a、b、c、d、e五所院校。錄取時，首先對考生按總分從高分到低分排序，依次檢索考生所填報的平行志願院校，被檢索的志願中一經出現符合投檔條件的，即向該院校投檔，體現“分數優先”的原則；再逐分逐個對考生按所填報的“平行志願”從a院校到c（e）院校的順序檢索，體現“遵循志願”的原則。
浙江這一高考招生政策調整值得稱道。它有望在一定程度上深化基於分數平等的高考公平改革，更好地保障考生權益。
長期以來，高考之所以被公認為是相對最具公平性的考試，具有廣泛的社會公信力，根本原因在於，高考一直遵循著較為嚴格的“分數面前人人平等”或者說“分數優先”的錄取原則。但同時，出於方便招生管理、保障高校利益需要而設定的“志願優先”招生方式中，“（第一）志願優先”實際上成為首位錄取原則，換言之，就是在不同的志願之間，很難實現分數的平等。實際上，考生一次只能填報一個第一志願，接受一所大學的遴選，“第二志願”往往成為徒有其名的擺設，這使得一些高分考生因第一志願填報失誤，不得不“高分低就”或者乾脆高分落榜。
通過設定平行志願重新確立“分數優先”的招生辦法，有助於改變上述弊端。因為所謂平行志願，實際上就是多重志願、平等志願，這意味著，一個考生在同一批次內可以選擇多個志願。如此，考生上大學的選擇餘地會更大，相應的報考風險也會降低，“高分低就”或“高分落榜”的現象會減少。
當然，“分數優先、遵循志願”會加大招生部門的工作量，但它對考生而言是好事。“分數優先、遵循志願”的招生原則，實質就是考生優先、權益優先。尊重和服務於這種權益，正是招生部門和高校的重要職責。
浙江“分數優先、遵循志願”的招生原則，為高考制度改革提供了一個有益啟示，那就是，只要我們始終將考生利益放在高考制度的中心，以服務考生權益為目標，那么，高考制度改革是大有可為的。