場景一：起個大早場外練聲
昨天是考試的第一天，一大早，天還沒大亮，就有考生在操場上開聲了。學校負責檢錄的工作人員說：“我們工作人員是6：30到場的，我們還沒到場就有考生在外面等了。更多的是在父母陪同下抓緊時間練練聲，或者到琴房再練會兒琴。”
這種抓緊時間練的場景在考場外隨處可見。一考生在過道里唱著考試曲目，一旁的父親在打著拍子。父親說：“天沒亮就把孩子叫起來練聲了，苦了那么多年，就是為今天啊。”真是可憐天下父母心。
場景二：去年失敗今年又考
來了母女倆。媽媽一到就心急地說：“是不是來不及了？”弄清楚才知道衢州的考生是16日報到的，媽媽才平靜下來。
女兒姓徐，今年是第二次參加考試。去年因為專業沒有通過，最後高考都沒有參加。高復一年後，她重整旗鼓，信心滿滿地來了。
“去年分數主要失在視唱練耳上，這一年把重點放在了這上面。鋼琴也選了首難度比去年大的曲子，相信能通過了吧！我就不信我考不上！”
媽媽說，女兒就喜歡音樂，將來想做音樂老師。去年專業沒通過，讓她去讀個技術類的學校，她就是不肯，連高考都沒去考。“也難得有這么執著的孩子，我就陪著她吧！”
場景三：高二學生提前熱身
聲樂考場外來了一個女生，臉上笑嘻嘻的。大家都在背歌詞，清嗓子，只有她在一邊發簡訊。問是否緊張，她搖頭，笑著說：“我是來熱身的。”
女生今年高二，明年才參加考試，這次過來是想提前了解一下考試情況，熟悉考試流程和現場氛圍。畢竟，面對著一屋子10多個考官的眼睛，是需要勇氣的。
“我已經大概了解到是怎么回事了，知道自己處於怎樣的位置了。也從人家身上看到了自己的不足，回去會在自己薄弱的地方多用心。明年可要動真格了。”
考點溫馨提示：考生報到時會有自己的編號，由編號對應自己所在的組，一般10人為一小組，由領隊帶領進入考場。考生前一天報到，第二天參加考試。若錯過了報到時間，考試當天考生能在自己所在考組開考前到考場，仍可參加考試，若自己所在的考組已經開考，則沒有考試資格。