錄取工作的決定權在個學校，各學校會橫向比較，在找準自己位置的基礎上，儘量擴大招生範圍，做好保面子和擴規模的權衡。
一個學校的錄取下線由二級學院的考試情況決定。首先，保證一個專業的開班的可能,否則不符合教學條件，不排除與2003同課的情況，所以影響因素中還與上屆人數有關（例如：上屆15人，如果本屆考試情況不好，可招到15人左右，這樣30人可同課，節約教學資源，當然這在上屆時就已經規劃好的）。其次，任何一個學校不會輕易放棄某個工程碩士教學點的，因為設定該點時，申報工作很困難，請充分信任學校的老師，他們會努力讓每個學生的努力有結果的。
一個學校的各專業不存在競爭。招生人數一般普遍高於“正常”成績人數（成績百分位不是特低），各專業都會儘量多招學生，保證教學規模效應，保持該專業工程碩士的發展。
統考分數是關鍵。統考是資格賽，複試與面試是選拔賽。各校會充分關注統考成績的。高分同學可高興，但不要鄙視低分同學。工程碩士同工學碩士不同，以工程實踐為主，主要是面向有工作經歷的人，教學方向性強，分數高不一定實踐經驗多，課題不一定做的比分數低的人好。分數高是好基礎，希望你們學的更好。另外高分應該希望招些水平中等的學生，人數過少的話，工程碩士將會與研究生同課，考試難度將不好把握，上課時間也會安排在白天。
招生餘量的問題。工程碩士的競爭程度沒有工學碩士殘酷，從3－4分析來說工程碩士是自己和自己賽跑，不過是別人給自己畫一條及格線，並且畫線的人很多。如果你能參與畫線或與畫線的人有聯繫，你會努力使線在你的下方，你的努力會使與你接近的人受益，希望你努力、成功。學生們都在努力，老師也在為我們努力，沒有敵人，任何人的努力我們都會受益。