2006年第二屆mpacc招生工作即將開始，會計碩士論壇對大家始終重點關注的mpacc畢業證書和收費、就業等話題，在多次調研並參考有關資料後進行點評（不代表全國會計碩士專業學位（mpacc）教育指導委員會或試點院校等有關方面的官方立場），供參考。
證書——mpacc“有碩士學位證無碩士學歷畢業證”尷尬引起重視
國外大都只需承認學位，當碩士專業學位教育從國外引進到中國時，隨行畢業也只發放碩士學位證書。因此，mpacc學員畢業後，只能拿到一紙會計碩士學位證書。然另一方面，社會普遍較看重畢業證書，很多黨政機關、企業、事業單位在競聘、競崗時，都要求出示畢業證，或畢業證與學位證雙證並行。這樣一來，mpacc學員辛辛苦苦的幾年努力有時難以完全得到社會應有的承認。
近期，我論壇有關老師在與首屆mpacc學員溝通時，北京某會計師事務所的劉小姐十分坦然地說，會計碩士網關於此類話題的討論很多，她本人也十分關注，她學習mpacc，就沒有想過可以因此而立刻升職加薪。她覺得學習mpacc關鍵是在於重拾書本，拓寬眼界，認識到更多的朋友，多溝通和交流，要想晉升，還是得看工作能力。只有學位證書，沒有畢業證書，對她而言，並沒有造成多大的困擾。並關切地問：會計碩士網是否將有關情況向國務院學位辦等有關部門匯報，有無說法。看來，說到底還是希望有個說法。
在我們與某南方院校mpacc教育中心主任、會計學博士生導師溝通時，該主任表示會計碩士專業學位教育的目的雖然不是為了幫助學員在崗位上立刻得到晉升，但是學員通過學習所取得的成績理應得到單位和社會的肯定和承認。的確，當前很多職位的招聘或競崗中，存在部分實行“雙證”並行的現象，一定程度上可能會阻礙會計碩士專業學位教育在我國的持續發展，無論是在職mba，還是mpa，據了解近年在報考生源上已有所體現。無論是全國mpa、mpacc教育指導委員會，還是工程碩士（gct）教育指導委員會，大家都理解並注意到這一問題。我們相信，通過有關方面的進一步溝通，尤其是教育部、財政部和國務院學位辦等有關部門與時俱進、求真務實的努力以及相關政策措施的研究、出台，會計碩士專業學位（mpacc）教育只有學位證而沒有畢業證的尷尬現象，尤其是mpacc和cpa、高級會計師等職稱考試的結合將有可能妥善得到解決。
學費——mpacc收費可能還會有所上浮
普通研究生統招生，有的公費，即使自費的3年下來也只需要3萬元左右；但在職攻讀碩士專業學位，接受專業學位教育的學員3年下來一般沒有五六萬元是下不來的，尤其沿海發達地區更不可能。也就是說，在職攻讀攻讀mpacc專業學位的費用是攻讀普通碩士學位的2至3倍。
2005年，首屆在職攻讀會計碩士學位平均約在5萬元左右，預計2006很可能要超出這一水平。從會計碩士論壇了解的信息，mpacc專業學位教育高昂甚至傲慢的學費，也是很多在職人員望而卻步的原因之一。
曾與有意報考2006年清華大學、人民大學等院校mpacc的在職人員溝通，了解到部分在職人員仍處於十分矛盾中，是否報考mpacc還是mba，大家一致表示還需要認真考慮，觀望觀望。看看首屆mpacc學員的反映。普遍表示mpacc學費過高，即使收入再高再穩定，但實話說也覺得又是一個不小的壓力，更何況還要養車養房或養小孩，等等。
相反，正在攻讀復旦大學mpacc的李小姐認為復旦一流的教師，教材和教學環境，單是看看那些同班同學，都值了。她相信學位教育收費比普通碩士研究生高，是有道理的。
坦率地說，與外國的碩士專業學位教育相比，我們已經不算高。作為專業化教育，它們的收費標準是根據市場需求來定的，隨著學位教育設施的不斷更新，教學資源的不斷豐富，就業前景不斷樂觀，而同時普研開始嘗試收費，會計碩士論壇認為我國的專業學位教育，包括mpacc收費還有上浮的空間。正如某試點院校mba、mpacc教育中心一位負責招生宣傳的老師表示：專業學位教育並不是普及教育，它的存在是為一些真正有需要的人群而設立的，而這部分有需要的人群從經濟能力來說，是可以接受這樣的教育投資。另一方面，目前我國emba的引入，也是一種嘗試，它的收費更高，但面對的群體就更窄、更有針對性。