——主管護師考試輔導系列談之《護理健康教育》輔導：健康教育計畫與干預
一、確定優先項目來源：
在確定優先項目時，應遵循重要性和有效性原則。
1.重要性原則——優先考慮對人群健康威脅嚴重、對經濟社會發展、社區穩定醫學教 育網原創影響較大的健康問題。
2.有效性原則——優先考慮通過健康教育干預能有效改善的健康問題。
二、確定計畫目標來源：
與目標一旦確定了優先項目，即可確定項目的目的和目標。
目的和目標是計畫存在與效果評價的依據。目的是指在執行某項計畫後預期達到的最終結果。目的是巨觀性、遠期性，一般用文字表述。目標是目的的具體體現，用指標描述，具有可測量性。
（一）計畫目的——計畫目的是健康教育項目最終利益的闡述，如：通過降低吸菸率以減少呼吸系統疾病的患病率。
（二）計畫目標——計畫目標是在醫學教育網原 創計畫目的的基礎上，進一步回答對象、時間、內容或程度等問題。以上述計畫目的為例，其計畫目標為：某社區16～26歲青少年吸菸率在三年內降低25％。計畫目標可分文總體目標和具體目標。
1.總體目標來源：
一般由三個"w"和兩個"h"組成，即：
（1）who——對象
（2）what——實現什麼變化來源：
（3）when——實現變化的期限
（4）how much——變化的程度
（5）how to measure——測量的方法
2.具體目標來源：
總體目標可以分解為各方面、各階段、各層次的具體目標。如遠期的疾病控制目標、中期效果評價階段的健康相關行為目標、短期效果評價的各種教育目標（傾向因素、促成因素、強化因素）、執行階段的各種工作進度目標等。
三、確定干預方案
干預方案的內容包括：目標人群、干預策略、干預活動的內容、方法、日程及人員培訓、評價計畫等。