第二階段：精心選材，加強精讀
有了一定的辭彙和語法基礎，我們還要通過種種方式鞏固和提升我們的水平。這裡我們又要送給大家八個字：“精心選材，加強精讀”。也就是說，我們要挑選一套合適的教材或者一些合適的語言材料，實實在在把英語學好。就英語教材來說，我們可以把原來的大學課本拿出來重新認真學一遍，也可以系統學學《新概念》，在學習過程中讓那些原本孤立的辭彙和語法變得鮮活起來，使它們在我們的腦海里留下深刻的印象。新航道最近出版了一套新的英語教材——《新魅力英語》，裡面的文章不僅語言優美，而且內容新穎，幾乎每篇課文都是勵志性文章，每篇課文的語言都發出耀眼的光芒，大家學起來一定會熱血沸騰、興趣盎然。
我們也可以經常看看《經濟學人》、《新聞周刊》、《時代周刊》等英美報刊，最好挑選最近幾年經濟類方面的文章和社會科學方面的題材，但不要涉及政治方面及時事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、戰爭評論等，這些話題不大可能在考試中出現，它們提供的辭彙對考研也沒有直接幫助。因此挑選文章和挑選教材一樣，要注意它們的實用性和趣味性。新航道胡敏老師編寫的《考研英語閱讀理解精讀200篇》正是從這些報刊雜誌精心挑選的閱讀文章，大家可以好好利用這本書。
挑選好學習材料之後，我們要多做一些精讀方面的工作，把基礎打得更加紮實。我們也許不知道，考場上的模稜兩可、舉棋不定其實是因為平時只做泛讀，很少或者根本不做精讀，結果造成很多東西只知大概，只在某些條件下知道，具體是什麼、改變一下條件後又是什麼，我們就不清楚了。比方說，動詞短語contribute to出現在06年小作文和第4道翻譯題里，在小作文里表示“捐款”，在翻譯題里卻表示“有助於”，如果平時不注意contribute to的各種使用情況，只滿足於混個眼熟，做題時就會出現張冠李戴、生搬硬套的情況。
第二階段的學習在某種意義上還是在作磨刀工作，只不過這時我們更強調在語言環境中學習。換句話說，我們要把自己浸泡在英語學習當中，既要從中找到樂趣、找準方向，又要真正學好英語、提高實力。
第三階段：單項訓練，不留盲點
經過前面兩個階段的準備，現在我們就可以重點攻克考研英語各個題型了。很顯然，在所有題型當中，大家最重視的是大閱讀（既閱讀理解a節），最不重視的是翻譯（即閱讀理解c節），因為大閱讀不僅分多（占40%），而且形式上更好接受（多項選擇），翻譯則不僅分少（占10%），而且操作上更難完成（要白紙黑字把答案寫下來）。事實上，翻譯題不僅本身的分不能丟，因為從其它題型找補翻譯題的丟分不是一件容易的事，做好翻譯對其它題型都會有所幫助，我們無法想像能正確理解翻譯句子卻不能理解閱讀理解文章，能把翻譯句子的結構搞懂卻在寫作文時不注意自己的語言表達。因此我們建議大家在攻大閱讀之前一定要先想辦法把翻譯拿下，陳采霞老師的《考研英語四步定位翻譯法》頗具參考價值。
完型填空的平均得分在5左右，同學們對這個題型重視程度還算可以，但分數再往上提的難度卻相對要大一些，這一方面是因為完型填空文章理解難度較大，另一方面是因為我們對很多詞的用法本來就不清楚。解決完型填空問題主要在於基礎要好、語感要強，只有真正接觸過一定的語言材料並且確實能夠融會貫通，才會有這樣的基礎和語感，光靠所謂的技巧解決不了根本問題，因此我們建議把第一階段和第二階段的工作做得更紮實些。
寫作總的來說是個薄弱環節。基礎不夠好肯定是一方面，缺少訓練、方法不當也是很重要的原因。平時不練習，我們就發現不了問題，當然也就談不上提高。有的人其實很想寫作文，但就是不知道怎樣開這個頭，寫完之後也不知道究竟怎樣進一步提高。對於這種情況，我們建議大家多找一些有中文翻譯的文章做一做中譯英，把你寫的英文和原文一對比，你就會發現自己的問題。經過一段時間的對比訓練，你的英語表達能力肯定會有所提高。
閱讀新題型其實就是快速閱讀。在平時的學習中多練習掃描、定位等閱讀方法，學會分析文章的篇章結構，學會抓文章的重要信息，你就不會因為文章很長、生詞很多而方寸大亂。
總的來說，單項訓練要注意兩個問題：一是弄清楚題型之間的關係，不可盲目偏向某個題型或放棄任何題型；二是分析自己在每個題型上的問題所在，找到切實有效的解決方案。