備受關注的２００７年全國研究生統一考試於１月２１日結束，全國共有１２８．２萬人報考，與２００６年相比，今年的全國報考人數僅增加７０００人，明顯低於往年增幅，而上海、廣東、重慶等地甚至有所滑落。
隨著高校和社會對學生的職業發展教育和就業指導的加強，越來越多的學生能夠更加客觀地認識自己，根據主客觀條件做出適合自身發展的理性選擇。"到社會中接受鍛鍊，在實踐中發現自身需要加強的地方，回過頭來再有針對性地到學校里進行深造"，現在持這樣想法的學生在日益增多。
畢業生們不再是"別人考，我也考"，開始冷靜對待考研。"考研越來越不划算。讀了三年研究生，反倒不如本科畢業生好找工作，早知如此，還不如當年就找工作"，這是相當一部分研究生，尤其是文科類專業研究生髮出的感慨。
當前很多學校都把研究生學制由三年改成了兩年。壓縮的學制使在校研究生一方面無法進行深入的理論研究，另一方面也無暇進行社會實踐。而一個導師同時帶二三十名研究生的"放羊式"教育，更導致研究生"含金量"普遍降低。"高不成，低不就"，是當前研究生面臨的尷尬境遇。
許多研究生的薪酬預期一降再降，從當初的起碼每月五六千元，到如今的月薪兩千五也可接受。付出了時間、金錢等成本，卻得不到期望的好工作，眼看著兩三年前畢業的同學有的現在都買房、買車了，而自己卻要一切從"零"開始。研究生遭遇的巨大反差使本科畢業生們對未來研究生的就業前景不抱樂觀態度。
與前幾年一味強調高學歷的情況相比，如今的用人單位也正在變得更加務實。不一味強調學歷和學校，而是拿實力作證，靠真本領說話，成為用人單位的錄用標準。許多用人單位尤其是企業更關注的是應聘者有無工作經驗，能否迅速適應崗位要求、短期內即為企業創造價值。就連公務員考試要求有社會工作經驗的崗位數量也在逐年增多。普遍重視工作經驗的就業環境使越來越多的畢業生更傾向於先就業，在工作中鍛鍊能力、積累經驗。
如何提高研究生教育的"含金量"，使研究生在校求學期間能夠學到"真本事"，是教育主管部門和各高等院校必須直面並亟待解決的問題。