2006年考試大整理建設工程項目管理自測題(五)

4.5  常見的工程質量統計分析方法的套用自測題

一、單項選擇題
1.針對工程項目質量形成的影響因素多的特點,可以將質量問題分門別類進行分析,從而準確地找出問題的原因,這是(  )的基本思想。
  a.abc分類法  b.因果分析圖法
  c.直方圖法 d.分層法
2.對每一個質量特性或問題逐層深入排查可能原因,然後確定最主要原因的方法稱為(  )。
  a.直方圖法  b.主次因素分析法
  c.排列圖法  d.因果分析圖法
3.工地分別從甲廠和乙廠購買了焊條,焊接工人a和b用這些焊條對工程進行了焊接作業,通過質量檢查,結果如下表所示:


  表中x1所代表的數字應該是(  )。
  a.14  b.18
  c.20  d.50
4.已知情況同題3,表中xc.所代表的數字應該是(  )。
  a.15  b.20
  c.25  d.75
5.可用於分析造成質量問題主次因素的方法是(  )。
  a.排列圖法  b.調查表法
  c.因果分析  d.直方圖法
6.排列圖是將影響質量的因素按照其(  )進行排列的。
  a.出現頻率大小  b.累計頻率大小
  c.嚴重程度  d.出現先後順序
7.abc.分類管理法中,a類問題是指(  )。
  a.次要問題  b.一般問題
  c.主要問題  d.特殊問題
8.直方圖分布的形狀和分布區間的寬窄是由質量特性統計數據的(  )所決定的。
  a.中位數和標準偏差  b,平均值和標準偏差
  c.中位數和平均值 d.中位數和極差
9.當隨機抽樣方案合理且樣本數據量足夠大時,若直方圖呈常態分配則說明生產過程質量處於(  )。
  a.臨界狀態  b.異常狀態
  c.沒有任何含義  d.正常、穩定狀態
10.用於整理質量特性統計數據、觀察生產過程質量穩定與否並可用於制定質量控制公差標準的數理統計方法是(  )。
  a.分層法  b.排列圖法
  c.控制圖法  d.直方圖法


15.在進行直方圖的位置觀察分析時,如果質量特性數據的分布居中且邊界在控制界限以內並與上下限有較大距離時,說明(  )。
  a.質量能力偏小需要整改  b.質量能力偏大不經濟
  c.質量能力適中符合要求  d.無法判斷質量能力
16.在進行直方圖的位置觀察分析時,如果質量特性數據的分布充滿上下限,說明(  )。
  a.質量能力適中符合要求  b.質量能力偏大不經濟
  c.質量能力偏小需要整改  d.質量能力處於臨界狀態

二、多項選擇題
1.在abc分類法中,下列關於a類問題的說法中,正確的是(  )。
  a.累計頻率在0~80%區間的問題
  b.應按照常規適當加強管理
  c.為次重要問題
  d.要進行重點管理
  e.為最不重要的問題
2.下列關於因果分析圖法的說法中,正確的有(  )。
  a.因果分析圖法又稱為質量特性要因分析法
  b.可以定量地分析質量問題的因果關係
  c.基本原理是對每一個質量特性或問題逐層深入排查可能原因
  d.一個質量特性不能使用一張圖進行分析
  e.通常採用qc小組的方式進行
3.下列關於排列圖法的說法中,正確的有(  )。
  a.排列圖的主要作用是找出影響質量的各種因素
  b.排列圖的主要作用是分清影響質量的主次因素
  c.排列圖具有直觀性
  d.排列圖法中通常用abc分類管理法對質量問題因素進行分類
  e.排列圖法在計算累計頻率前,需要先將各質量問題的出現頻數從大到小排列
4.在質量管理的工具和方法中,直方圖一般是用來(  )。
  a.分析生產過程質量是否處於穩定狀態
  b.找出影響質量問題的主要因素
  c.分析生產過程質量是否處於正常狀態
  d.逐層分析質量問題產生的原因
  e.分析質量水平是否保持在公差允許的範圍內
5.能夠反映直方圖中數據離散程度的質量數據特徵值有(  )。
  a.極差  b.算術平均數
  c.變異係數  d.標準偏差
  e.樣本中位數

4.5答案與解析
  一、單項選擇題
  1.d;  2.d;  3.a;  4.b;  5.a;  6.a;  7.c;  8.d 9.d;  10.d;  11.b;  12.d;  13.a;  14.c;  15.b;  16.d
  [解析)
  6.答案a:
  排列圖是首先將各質量問題的影響因素按照出現頻率大小排列,然後計算累計頻率,再根據abc.分類法確定主次因素。
  二、多項選擇題
  1.a、d;  2.  a、c、e;  3.b、c、d、e;  4.a、c、e; 5.a、c、d
  (解析]
  5.答案a、c、d:
  描述數據離散趨勢的特徵值有三個,極差是數據中最大和最小值之差;標準偏差是個體數據與均值離差平方和的算術平均數的算術平方根;變異係數又稱離散係數,是用標準偏差除以算術平均數得到的相對數(本題可能超出考試用書,但提供給大家了解,有利於解決實際工作問題)。