上篇——四級考試
上午九點，考試準時開始。趁著發試卷的空隙，瞄了幾眼試卷。現把大致情況匯報如下:
1.聽力：總體難度不大。按照試卷a的順序，答案大致為1-d，2-a，3-a，4-c，5-b，6-d，7-c，8-b，9-c，10-a。
b部分考的是複合聽寫，內容為照相機，對比了日本、德國和美國產的相機的特點。10個空依次為：
1-quality, 2- investigated, 3- value, 4- familiar, 5- recommend, 6- perhaps, 7- additional,
8- the equivalent german versions tend to be heavier and slightly less easy to use.
9- similarly, they are smaller and fitting easily into pocket or handbag.
10- the only problem is its awkwardness in loading the film.
2. 閱讀理解：總體難度尚可，第一篇講流感，二篇說的是日本的學前教育，三篇說的是含鉛氣體排放的問題，因為是科技類文章，理解上可能有一定難度，四篇講的是鍛鍊保持健康，是個老話題了。因為時間的限制，只是大概瀏覽了文章，沒有看具體的題目。
3.辭彙部分：本次考的辭彙總體上看是有一定難度的，表現在對意思幾乎一樣，但在用法和搭配上有細微差別的詞，比如exhaust-waste, dismiss-loosen-remove-relive等，考生在選擇時需要進行思考。體現出四級考試辭彙部分的難度“與時俱進”，但是許多題目中有進行比較的辭彙提示，比如permanent – temporary, tame – wild, manually- mechanically; 還有詞組搭配的問題，如above all, contribute to等。
a卷答案(如有誤差，敬請諒解，我看這部分的時間只有10分鐘)
31-40 b b(career) c d c b a c b(conscious) b
41-50 d d a c b d c a(loosen) c d
51-60 b a b a d b c d a d
4.完形填空，辭彙考了16個空，語法(主要是介詞或代詞等用法)考了4個空。內容嘛，不好意思，記不太清了。
5.作文。題目是a campaign speech。內容要求1。寫出你所具備的條件(能力、性格、愛好)可以勝任學生會主席工作，2 如果當選，將為本校同學做什麼。
這樣的題目還是比較新穎的。體裁是“演說詞”，所以格式上需要注意，是個發言稿，“good morning, ladies and gentlemen”這樣的開頭是合適的，要能開門見山的說出發言的目的和動機。接下去，可以按照題目要求的內容，完成二、三段的寫作。“學生會主席”(chairman of students’ union)可能有的同學不太會表達，此外，在表達能力、性格和愛好上，很多學生只是不停地寫i am open, and i like dealing with persons這類的話。應該把學生會主席工作所需要的條件按在自己身上就可以了，這裡需要進行一定程度的“誇張”，不一定真的是你自己所具備的條件。第三段，寫如果成功當選，所能做的事情。有同學列舉了很多，具體說二三點就可以了，這裡有點象論述文的風格，比如可以說“在全校範圍內大力推動英語課外活動的建設”等，然後用一句話說明理由。從這個角度上說，這次的作文在一個“瓶子”里裝了不同的“酒”，具有一定的挑戰性。
後記：從考場情況看，很多學生做客觀題部分時間緊張，估計時間大多花在閱讀和辭彙上了。另外，由於作文體裁是第一次看見，有同學也不知何從下手。從04年6月的“導遊詞”到這次考試的“演說詞”可以發現，今後的四級考試可能更加關注套用文類的體裁，但內容上其實是大同小異的。大家在今後的複習迎考中應加以關注。
下篇——六級考試
下午的六級考試在陽光中開始，天黑了才結束。由於外面施工干擾，聽力部分有些題目沒聽的太清。
一.聽力。總體感覺是，題乾也長，兩個人說的也很長，不過這樣一來，我們可以參考的信息就多。就怕下午大家聽的昏昏欲睡。
先說對話。還是a卷的答案。
1.d 2-b(用到may have used的虛擬語氣) 3-干擾 4-a(postpone的近義詞是put off) 5-c(對悉尼歌劇院的無限嚮往) 6-d (不想談論文，因為老闆不喜歡) 7-a (左耳進右耳出，說明記性太差) 8-d (女的lost her voice，但男的建議她可以不做發言，但要去上課) 9-c (兩個人在談理想) 10-b(現在不是旺季，所以生意不好)
段落的第三篇整個被外面的噪音掩蓋。(應該罰款。要是逢上高考(高考新聞,高考說吧)，說不定他們會被家長們的口水淹死)
第一篇講john和sue剛剛工作的態度，結果是sue先被提拔。11-b，12-c，13-c(原文中有這個詞cheerful)，14-a(結果就是女的先升職，因為她態度積極)。第二篇講的是亞洲和美國的文化差異，個人認為是大家比較熟悉的話題，相對簡單。15-d，16-a，17-d。第三篇說的是人體對化學藥品依賴性的問題。18題，雖然外面很吵，但可以用常識判斷，答案是d(先試驗了再用)。最後兩題待查。
二.閱讀理解
我最恨做閱讀理解了。看著滿滿的幾大張紙就頭疼。總體感覺是，文章容易看懂，就是題目不好做，需要聯繫上下文仔細判斷。a卷的第一篇從兩個老太的死說起，兒子們都很內疚，責備自己沒有照顧好老人，這樣內疚的原因有兩個，一是人們認為“事皆有因”，二是我們自己的原因，這可以追溯到嬰兒時期，人們在那時的願望總能實現，所以我們現在也認為只要我們想的東西就一定會實現。(大致這個意思)第二篇講的是電子垃圾的處理問題。第三篇說的是美國的科學和數學教育問題，第四篇講克隆。(沒時間仔細琢磨，所以答案暫時沒有)
三.辭彙
六級辭彙延續了上午四級考試該部分的特點，就是猛一看都象，仔細看還是都象，交了卷子仔細回想，原來正確答案都和自己擦肩而過了。
a卷答案：41-c contemplate, 42-c signifies, 43-a inject, 44-c endeavor, 45-b descent斜坡，46-d frustrated, 47-c deteriorate, 48-a expense, 49-a convicted, 50-a simultaneous, 51-a explicit, 52-b ingenious, 53-d slack, 54-c intuition, 55-a impulse, 56-c consensus, 57-b cherishes, 58-a induce, 59-d magnified, 60-a highlight, 61-b amplify, 62-c integrated, 63-d gleam (固定搭配，看不見絲毫的希望)，64-a appeal, 65-d persistent, 66-d reside(inhabit是及物動詞，不接介詞), 67-c installment (分期付款), 68- b plead (以……為藉口)，69-c verge, 70-quota定額
四.改錯
1. has-have 2. of-by 3. complete去掉 4. effects-affects 5. for-to 6. even though 7. that – what 8. depend – depending 9. freely – free 10. which後加are
五.作文
作文的體裁和上午的考試很接近
your help needed
write an open letter on behalf of the student union, asking people to give help to a student who is seriously ill.
要求：1。對病人簡單介紹：目前病情和家庭境況。2。目前困難：無法承擔醫療費用，需要護理。3。希望捐助；聯繫方式。
又是寫信，不過是公開信，這也是以前很少涉及的形式。如果是三段論，第一段屬於描述性質，第二段有點說明的意思，而最後一段又需要把需要幫助的形式說明白，並留下聯繫的方式。可能很多同學並沒注意這最後一點——聯繫方式。(如果萬一不幸忘記了，也不要緊，扣分應該不會太嚴重)
看了幾個考生的文章，寫某學生得了心臟病什麼的，臥病在床兩年，等等情況，但又沒有把需要的幫助，注意是“捐助”寫出來，就沒有說到點子上來。
從今年的這次四六級作文可以看出，以後的考試是越來越難了，題目不斷變著花樣，但都和實際生活有關。還是那句話，老瓶裝新酒。以後作文訓練最好能夠在一篇文章中糅合好幾種體裁的內容，達到綜合訓練的目的。
另：有關成績的問題。俗話說“水漲船高”，如果全國考的都不是特別理想，最後的成績應該有個加權處理的。