閱讀理解，真的要我們既要“閱讀”又要“理解”嗎？其實是不需要的。筆者根據多年的教學經驗，為大家解密四級新題型。
一．核心要求：識辨詞性。這是以前考試當中很少涉及的部分。考試要求在7分鐘左右時間內將題目給出的15個辭彙填入10個空格中。考核的主要目的是檢查考生的單詞詞性識別能力。
二．四詞用法：名詞；動詞；形容詞；副詞。縱觀樣題和真題，我們知道15個辭彙都屬於最重要的四類實詞。我們要學會每種辭彙的基本搭配和基本用法。
三．尋求突破：副詞突破。考試題目中選項最少，特徵也最為明顯。
四．一一對應：“一個羅卜一個坑”。也就是說，答案是只能使用一次的。所以還要稍微注意前後的語意的通順和連貫。
鑒於以上分析，筆者給出題型步驟如下：
一．標註詞性，預先分組：把題目中給出的15個備選答案辭彙進行詞性分組。
二．瀏覽全文，預測答案：快速掃描文章，預測預設信息的詞性，對個別題目作出預測。
三．同性比較，選擇唯一：對相同詞性辭彙與原文意思進行比照，選擇唯一的答案。利用上下文線索，詞的褒貶色彩，平行結構，單複數，時態等解題。
四．帶入選項，通讀檢查：帶入已選答案，重新通讀文章以核對其是否邏輯語意正確。