一、聽力
本次大學 w: yes. the food and drinks were great, but if only we had known a few of the other guests. q: what did the two speakers say about the party? 這道題目的考點在於“but if only we had known a few of the other guests.” but 表示轉折，暗示後面的內容與前面陳述內容相反，即，晚宴不太好的地方是對其他客人不熟悉。 3． m: how do you like the new physician who replaced doctor andrews？ w: he may not seem as agreeable or as thorough as doctor andrews, but at least he doesn’t keep patients waiting for hours q: what can we infer from the woman’s answer? “but at least he doesn’t keep patients waiting for hours，”又是一個語義轉折的考點。從女士的回答可以看出，她認為doctor andrews比新來的醫生要更適合這份工作，但是他常常讓病人等很長時間。 5． w: do you have the seminar schedule with you? i’d like to find out the topic for friday. m: i gave it to my friend, but there should be copies available in the library. i can pick one up for you. q: what does the man promise to do? “but there should be copies available in the library. i can pick one up for you.”雖然男生已經把他的給了朋友，但是圖書館裡還有，他可以幫女生帶一本。 第7題是考查對比理解。 7．w: here is this week’s schedule, tony. on monday there is the board meeting. your speech at the lion’s club is on tuesday afternoon. then on wednesday you have the appointment with your lawyer. and… m: wait! you mean the business conference on tuesday is canceled? q: what will the man do this tuesday? 女生說“your speech at the lion’s club is on tuesday afternoon”男生驚訝於“wait!you mean the business conference on tuesday is canceled?”即原來安排的是商務會談，現在取消了。在聽這道題目時，考生一定要注意wait 這個詞，表示事實情況與原來的安排可能出現了差異，不能僅憑時間狀語進行判斷。 而篇章聽力理解部分有一定的難度。三篇文章，第一篇主要介紹“kudzu”（野葛）這種植物，它來自哪裡，對於人類有哪些利弊等等。 第二篇主要介紹“university”這個單詞的來源，以及英國國內著名大學的發展歷程。 第三篇主要介紹“heifer international”這個國際組織的由來，它給世界人民尤其是開發中國家人民的生活帶來了哪些改變或者益處。 三篇文章的難點在於專業術語比較多，例如：“kudzu”，“universitas”，“heifer international”等等，但是文章對於這些術語都有詳細的解釋，在解釋說明時，並沒有什麼疑難單詞出現，語法也不是很複雜。所以，考生在進行聽力測試時，遇到生僻的單詞千萬不要緊張，只要鎮定自若地聽完全文，在聽的過程中，適當做一下筆記，回答後面的問題，並不困難。 二、閱讀 第一篇為說明文。同學們在閱讀開頭部分，很有可能將文章定位為議論文，但讀到第三段會發覺文章主要介紹如何更成功的在國外找到工作。第一、二段作者分別闡述了公司招聘國外員工及人才尋求國外工作機會的原因，而第21、22題正考了這兩個原因。第23、24、25題都為事實細節題，可在第三段及作者所列三點寫簡歷注意事項中找到 第二篇為議論文，文章的觀點是對開發中國家來說，對女性教育比起其它投資形式可帶來更大的回報。考題26、29、30都是考查考生對文章主旨的把握的，可見考生是否理解的此文的主旨是得分的關鍵。第27、28題分別考查考生對第二、第三段文字的理解。同學們一般比較擅長做細節題，直接在文中找答案，遇到推斷總結性的題目就會暴露閱讀理解上的薄弱，因此在此份考卷的閱讀題中，此篇的五道題同學們比較容易失分。 第三篇為說明文，介紹了最新的汽車防竊技術。五道題中除了第32題，其它都是事實細節題，可在原文中找到確切答案，只要同學們的辭彙掌握不太差，做題時不過於慌張，應該可以較順利的拿下此四題。而第32題也不難，通過對第三、第四段的理解也可得出正確答案。 第四篇介紹了老齡父母的情況，他們的年齡給培育子女所帶來的優勢和劣勢。此篇題目的題型也以推斷題為主，屬於稍有難度的一篇。第36題可用排除法。第37題考查考生對原文句子的理解，且在文中有明顯提示——“end up retiring much later”。第38、39和40題都是考察原文中的舉例和引用語所說明的問題。考生們可藉助例子前後作者的評述得出正確答案。 三、辭彙 2006年6月17日的四級考試，可以說是四級考試最後一次單獨考查辭彙（下一次考試基本不會再用舊的考試題型），與我們預期的類似，辭彙部分的難度比往次考試有所增加。 1、 詞組考查： 1). 難度中等――53題的pick up (the habit of smoking)、56題的hold on to (their comfortable home) 2). 難度較高――62題的laid off (下崗、解僱)。如果學生平時能夠有所積累，對我們中國常用的“下崗”（lay-off）一詞有所了解，解開這道題倒也不難。 2、 辭彙考查： 1). 辭彙的固定搭配出現較多，對學生的語感提出了挑戰，例如： a. 51題的(death) penalty b. 52題的distinguish (from…) c. 54題的(leave a good) impression (on…) d. 57題的tackle (the problem) e. 58題的state (of your mind) f. 65題的(are …) burdened (with … debt) g. 67題的apply (them to …) 2). 從上下文結構判斷的題，對學生迅速判斷考點、理解詞義差別也提出了較高的要求，例如： a. 55題從搭配來說，4個選項皆可，但從上文的opportunity for students and faculty，對應下文的research activities，中間只能用participate，與activities一起表示“參加……活動”。――較難 b. 59題考查的是一個表程度的形容詞，從no ____ relationship between “a and b”的結構可以看出，這裡只能用significant表示關係的重要性。――較難 c. 60題考查的是辭彙的用法辨析及空格詞與上文考點詞spending（花費）的聯繫，“花費上升”在四個選項中只有soared可以表示此義。――難度中等 d. 61題與上文cancer（ e. 63題只能從上文的physical differences between men and women與下文的our basic roles as hunters and child-bearers找語義联系，“男女間的身體差異”和“我們的角色”原本不需用trace一詞來表示，一般我們用be reflected這類即可，但這裡出現的basic, hunters and child-bearers表示的是“我們遠古時代的角色”，因此be traced to…或be traced back to都是比較貼切的。――難度 f. 64題a much greater ______ of its b g. 66題的上文first meal of the day（早餐）對應的應該是(classroom) performance（表現）。――較易 h. 68題從下文的only to the very rich（只有非常富有的人）可以發現只有affordable（承受）比較貼切。――較易 i. 69題從上文的being out of work可以知道jane失去了經濟來源，因此下文的(can no longer) treat (friends to dinners …)就順理成章了。――較易 j. 70題從下文的young athletes的努力程度來看，只有inspired（受……的激勵）符合。――較易 四、完型 本文主要討論室內環保問題，包括從城市規劃和建設到室內的裝潢和布置。 本次考試的題目總體而言比往年稍顯容易，主要是測試考生對辭彙的搭配和固定用法以及上下文聯繫理解的能力。 71題為送分題，該空所在句子謂語動詞的過去時態是線索，所以選ago。 72空that為關鍵字，其後的句子為同位語從句，且整句話表達了觀點，所以選idea。 73空前的將來時為線索，所以選come，to come為常用搭配。 74空根據上下文知道文章討論的是室內環保問題，所以選indoor。 75空的主語是sth，所以可以排除b), c)和d)，因為它們的主語一般都是sb。 76空後的molecules是線索，與material相比更為微小，所以選down。 77空由上下文可知，文章討論的是環境污染對人類和地球的破壞，屬安全性問題，所以選safe。 78空後的amount是線索，表數量，所以選reduced。 79空後的quality是關鍵字，說明前面這空需要能表達對空氣、水和土壤質量的破壞，所以選destroy。 80空後的not simply提示前後為轉折關係，所以選however。 81空由前文的less bad推知，後面的材料應該是完全有益 84空前has already一次說明後面的動作肯定已經結束，所以researched不對。sketched意思完全不符。constructed搭配不對，後面一般不解產品。所以答案為developed，表示“開發”。 85空為語境題，通過後文的current暗示，前面需要的詞應表達之前發生的動作，所以選start，start out與start同意，表示“一開始”。 86空由句首的but和句末的whether we like it or not得知，此後果無法選擇，所以答案為inevitably。 87空前的reduce the damage與後文的a positive approach形成對比關係，所以選instead。 88空由approach得知，所以選adopt，表示“採納，採用”。 89空由前文的healthful可知，effect應該是積極的，所以選beneficial。 90空為辭彙搭配題。full, total和complete都主要表量，所以選entire，表整個城市。 五、寫作 這篇作文並不是很難。 首先，本篇文章的基本框架肯定是三段式：概訴、具體內容、附加內容和口號，所以大部分的學生在框架上肯定不會失分。 其次，本篇文章的可發揮性很強，所以大家盡可以揀自己最熟悉的活動去寫。如果是為了得到高分，可以考慮是否寫一些與眾不同的活動，例如：去西部支教、參加 ladies and gentlemen, our students’ union is calling for your due attention for a voluntary program to be launched in this imminent summer vacation and we are looking forward to your keen concern and active participation in earnest. this program is designed to offer the young kids from a certain poverty-stricken area of yun nan province an opportunity of free education, which means a two-month stay there. we are convinced it is bound to help us university students to put our learning to full play, to foster a meaningful conception of life of being more caring and tolerant and to assume new tasks and responsibilities after graduation. dear fellow students, we are beneficiaries of a rare privilege of formal education, meanwhile, there are many people, as innately talented as us, have been deprived of this equal chance, therefore, we hope sophomores and juniors, if interested and willing to help, in this university to contact us at [email protected] or by 021-12345678.